近日，由沪江网主办的2014年全球互联网教育创业者大会成功落下帷幕，但是对 "互联网教育能火吗？"、"互联网教育创业能赚钱吗？"这两个关键问题的争论还在继续。从一个教育从业者的角度看，颇有点神仙打架的味道。其实，个人以为，弄清这两个问题十分简单，借用沪江网CEO伏彩瑞说过的一个关键词就足够了，那就是"趋势"！

李栋：山东淄博桓台县荆家镇中心中学副校长。其主持申报的课题获得省教科所立项，同时荆家中学被省教科所确定为"山东省教育科学规划重大攻关课题----翻转课堂与微课程开发实验基地"。一年前在他带领老师在山东最偏僻的农村学校开展翻转课堂实验，收到明显成效。

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【图解】李校长在上海和荆家中学学生在CCTalk远程交流 

首先，要理解第一个问题，我们只需要思考以下3个问题：
国家需要教育发展吗？

这个问题基本上不用回答，任何一个国家的强盛离不开教育，中华民族的伟大复兴需要教育，需要更好的教育！

国家支持教育发展吗？

支持教育改革吗？国家从2012年开始，对全国教育经费投入占GDP比例为4%以上；8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，各地高考改革方案也纷纷出台。从这些信息可以看出，改革是主题，变是趋势。现状可能是不能令人满意的，但发展确是实实在在的。

最广大的人民需要优质的教育资源吗？

每个家庭都有孩子甚至不止一个孩子，每个家庭都希望自己的孩子拥有最好的学校、最好的资源是毋庸置疑的，这就是一个现实：刚需！

国家需要人民需要，有政策有市场，怎么能不火呢？

教育确实是一个相对封闭的市场，但是教育的变革是趋势，专家和学校都是阻挡不了的。

其次，对第二个问题的理解就能体现教育创业者的素质了。
为什么一定要马上赚到钱？

教学可以即时完成即时见效，而教育不是一朝一夕完成的，客户群体的培育也需要较长的时间，像百货商场一样的一手交钱一手交货的交易不适合教育产业。耐得住寂寞，才能等得到花开。

为什么一定是自己赚到钱？

互联网教育行业不缺人才也不缺技术，博士硕士海归比比皆是，广大的互联网教育创业者可以自问一下，用户为什么会选择你呢？用户真正需要你的软件吗？是专家认为需要还是老师认为需要？最底层的用户离得开你的软件吗？我想大家想明白了这几个问题就会有思路的。

自己能为教育做点什么？

很多人看到这个问题马上就会想到做大而全的线上教育来取代线下教育，那么线上教育会取代线下教育吗？是不是一定要线上教育取代线下教育才赚钱？这些人忽视了一个基本的概念，"教育"和"教学"。对学生教育是综合性的，不是完成知识的传授就大功告成了，更重要的是对学生的人格及团体协作能力的培养，这是线下的面对面教育的长项。所以，我认为最好的教育模式是线上教育和线下教育的结合，线上教育是线下教育的补充，这样相得益彰，才能走的更长远。

赚钱思路能不能更开阔一些？

行业是否赚钱不仅仅取决于是否有直接从受众手里换取现金的能力，更好的方式是形成一个产业的良性循环，大家都紧盯着一个点去比拼的结果就是资源浪费。有个故事很有启发：河对岸发现了金矿，大家都一窝蜂似的抢着去开采，挣得头破血流。这个时候最赚钱的是淘金吗？不是，是经营渡河生意！上帝并不仅仅青睐那些脑子反应快的人，那些踏实做事的人也是机会很大的。

再次，还要纠正一个认识上一个容易忽视的误区----把考试等同于教育。考试或者干脆直接说高考仅仅是一种选拔形式，为了适应这个形式去开展学校所有的事情是教育吗？考试机器就是在这样的机制下培养出来的。试问一下，每一个教育官员每一个校长，你真的理解教育吗？大多数人理解的教育实际上就是理解的考试！急功近利的思想是干不好教育的，即使考试成绩好了也是对学生未来的扼杀，是对国家和民族的未来犯罪。最近对各地高考状元的跟踪研究就说明了这个问题。纯粹基于考试的互联网创业注定是没有前途的，纯粹围绕考试办教育也是对教育的误解。

最后，教育的不公平和扭曲可能会在一定时期内长期存在，最直接最有效的解决方法和突破口就是发展互联网教育，让任何人在任何时间任何地点能够享受到最优质的教育资源，Everyone！Everytime！。这是中国版图80%地方的福音！

总之，趋势来了！互联网教育创业者大会带给人的不仅仅是视听上的震撼，最重要的是给世界传递了一个信号：互联网教育的春天来了！接地气的互联网教育一定会火的！