如果问备战四六级考试，大家最无从下手的是哪一块？想必十之八九都会答：长篇阅读。

2013年8月份四六级新题型改革，首次出现了长篇阅读的信息匹配题，虽然与改革前的快速阅读一样都是考查学生快速略读及查找信息的能力，但是难度明显增大。题文不同序，因此不适用“顺序原则”，而且题目给出的信息均为文中细节。那如何在一篇信息量大的文章中找到对应段落，练就“精金火眼”是不是各位同学最为期盼的？

本期教研课堂提供“私人定制”服务，专为新题型长篇阅读打造解题步骤和技巧，助力考生们顺利攻克该难关。

解题三步走，高分拿到手

1. 快速阅读文章标题（小标题）及首尾两段，了解主题；
2. 通读10道题目，划出关键词；
3. 带着关键词浏览文章；寻找跟所划关键词一致或同义的词句；

技巧在手，步骤顺利走

在具体实施以上3大步骤时，难点在于是如何确定关键词和寻找同义替换。且听教研君一一道来。

一、提炼核心词，找准定位关键

关键词的类型

第一大类：特殊标志词
① 数字；② 以连字符连接的特殊词汇；③ 研究、报告、书籍、法律、条例型词汇；④ 最高级；⑤ 专有名词等大写字母。
注：文章讨论的主要话题不必作为每题的关键词划出，例如，2013年12月长篇阅读标题是Is College a Worthy Investment?，那么题目中的college就不用划作关键词。

以2013年12月四级长篇阅读真题为例：

53. Middle-class Americans have highly valued a good education.
关键词：Middle-class（以连字符连接的特殊词汇）
匹配段落C：For my entire adult life, a good education has been the most important thing for middle-class households.

55. Over fifty percent of recent college graduates remain unemployed or unable to find a suitable job.
关键词：Over fifty percent（数字）
匹配段落F：More than half of all recent graduates are unemployed or in jobs that do not require a degree…

同学们在划关键词时可优先考虑这些特征的词，但做过真题的同学会发现10个题目，很少会出现一些某段落独有的、有代表性的人名、地名、机构名等专有名词，这时候就需要第二招，通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，其实了解句子的主题无外乎知道核心名词（主语）和核心动作（谓语），找出这两种，主题就迎刃而解，这个也能帮助我们与文中的信息进行匹配。

如：46. Caplan suggests that kids who don't love school go to work.
如果这句话的关键词只划Caplan，大家会发现文中出现多次该人名，并不能帮助我们顺利锁定某段，这时就需要我们归纳句子的主题：不喜欢上学的孩子去工作（kids，don't love school，work），然后再结合Caplan我们就可以定位至K段：Caplan notes that work also builds valuable skills—probably more valuable for kids who don't naturally love sitting in a classroom.

二、利用“同义替换”原则快速判断

首先，站在出题人的角度思考“同义替换”的由来：命题老师根据原文设定题目时，基于原文信息进行改写，编写题干，即答案。因此，只要找到同义替换之处就能最终确定答案出处。

同义替换主要方式包括：1）意思相同或相近的词或词组的转换；2）反义词转换、同根词词性的转换；3）句式的变换；4）语态的变换等。

三、长难句坚持主题一致原则

最后，少数难题需要对一个长句或某几句话的概括。我们在匹配过程中抓住一个重心不放：主题一致，即题目的主题与文中相应信息的主题一致，再加上有关键词在，也可以放心大胆地确定答案。

如：54. More kids should be encouraged to participate in programs where they can learn not only job skills but also social skills.

句子主题：孩子参加项目，学习工作和社会技能。

匹配段落L：Heckman would like to see more apprenticeship-style (学徒式) programs, where kids can learn in the workplace — learn not just specific job skills, but the kind of "soft skills", like getting to work on time and getting along with a team, that are crucial for career success.

大意：赫克曼想要看到更多项目，孩子们不仅学习工作技能，而且还可以学到 “软技能”，这对事业成功很重要。

从文中对soft skills的举例（按时工作，与团队和睦相处）来看，soft skills即题目中的social skills。即使不懂大意，仍然可以看出题目所述是对原文该长句的概括。

P.S. 如何理解该长难句可以回顾“长难句攻略一”和“长难句攻略二”。

最后复习冲刺阶段，建议大家按照以上做题步骤和技巧去做真题和模拟题。将技巧融合到做题步骤中去，多练手，长篇阅读自然不再是你们“心中的痛”！

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