对话部分旨在侧面了解同学们的交际能力，话题比较广泛，但是都属于日常生活和社会生活的话题。词汇涉及较广，以口语为主，主要是口语词组和惯用语。对话部分体现口头交际，语速较快，语调变化较丰富，连读、失音等特殊语音较普遍。

年份 话题 年份 话题
2005 求职面试 2007 失物登记
  新杂志的调研   网球俱乐部
  邮寄包裹   求职面试
2006 新生入学 2008 项目小组外地开会
  同学约会   关于广告的辩论
  阅读话题   住院
2009 大学生情感话题 2010 旅行社咨询
  购物（收音机）   会议筹备情况
  企业活动策划   丢失东西
2011 汽车展咨询 2012 道德购物
  学生电脑投资   学习压力
  求职面试   因特网

1 话题均与日常生活和社会生活密切相关

话题均属于和同学们密切相关的日常生活话题，以及相关的社会生活话题，熟悉程度高。从近几年的考试来看，校园生活话题如求职面试、新生入学、同学约会等考查较多，社会话题如失物登记、邮寄包裹等日常生活话题也是重点。

2 语言简单，口语化语言为主

以口语为主，短句较多，长句较少；简单句居多而复杂句较少。

3 话语连接词较多

话语连接词表明说话人的态度和情感，以及说话意图，在对话中的作用非常重要。连接词前后通常是考点出现的地方，也是答案所在之处。比如，2012年第二则对话的考点几乎都在话语标记语和话语连词后面。例如，“Well, it’s not going too well. I’m not really enjoying the course and well, I’m not very happy.”出现两次相同的话语标记语well，表示对某一问题的看法。对话中老师问学生的学习情况，学生回答“呃，不太好，不喜欢，呃，很烦”，这表明学生遇到了学习压力。这是第一道题的答案。后面还有对话“Next, I think you should go to each of the fi ve student dormitories, choose the one you like best and ask if you could move in there”中的next，表示老师建议学生接下来去了解下寝室，选一个最喜欢的搬进去住。这刚好是最后一道题的答案。总之，理清不同连接词的含义，以及相应的形容词所表达的情感态度，有助于正确理解。连接词一出现，往往停顿较长，有利于我们消化获取的信息，集中注意力，抓住对话要点。