今年六级完型填空文章选自《科学美国人》（Scientific American）2010年11月的一篇文章，原文标题：Hearing the Music, Honing the Mind 文章认为音乐对人的智力以及未来的工作能力，都有有很大影响。

答案如下：

                     ed       ce

al     r          d        

ques        s   e        ce

e      nt      s   trate  

整篇文章是个节选，但是节选的部分相对完整，是这篇文章的前半部分，其中除了把原文几个比较生僻的词替换成了六级难度的词汇之外，几乎没有其他改动。所以文章的逻辑比较严谨，用词也比较精确，这20个词中，我们上课讲过7个，选项中也还有很多我们在精品班里讲过的。

进入文章的答题思路，按照我们上课和大家交代的，先看首句，重复出现了music, 快速纵观整篇文章，有一个首字母大写的名字"Mozart" 和profound effect、scientist、brain反复在全文出现，两个概念结合一下，我们立刻发现这篇文章和音乐对人的头脑的影响有关。

62题考查我们上课说过的同根词，这个notion在六级中考察“观点”含义，我们上课整理过的；不过这道题也考查notice, notification（告示）的认知度，六级中note考查“通知”，而notice 和notification含义基本相同，因此可以去掉。63和71题考查句式结构it was not long before that....和once in a while. 

65、66、67 题考查考生对文章上下文的一脉相承，68题考查连词对文章的承上启下，75题考enhance the ability 这样的词组，这个词组本身不是固定的，是根据上下文产生的，本身enhance的后面没有完全固定的名词。76、77的动词选择也是上下文语义顺下来的，这里没有考查这些词的深度用法。78题有点“择优”的味道了，这种形容词选择我上课时讲过一个逻辑“正确选项的不完美性”正好用到。80题的问题在于，这四个动词都可以带on，这就要求大家平时的词汇功底了。