名师解读浙江省高考《考试说明》
来源：互联网
2008-03-30 08:52
2008年浙江省高考《考试说明》已于近日出台，内容与全国《高考大纲》相差不大，可以用“中规中矩”来形容。考试方案基本确定，如何应对高考，名师为您打造最后阶段的复习“宝典”。
英语： 查漏补缺 挑战自我
新的《高考大纲》（教育部）和《考试说明》（浙江省教育考试院）已经公布了，两者相比以前没有什么变化。认真解读《高考大纲》和《考试说明》，考生在备考中紧扣大纲和说明，针对自己的实际英语水平认真复习，还是可以有所作为的。现提出以下备考建议，供学生参考。
一、词汇复习
《考试说明》提供的词汇表包含词汇2055个，短语245条。应该说与《新课程标准》规定的七级水平应掌握2400～2500个单词的要求相比，高考考查学生的词汇量并不算大。在05/06年浙江卷给予中文注释的23个单词中，部分已在现行的教材中涉及，例如：scholarship,response,survey,intelligent,device,reaction,expedition,electronic等。考生应该以《词汇表》为依据，结合现行教材进行词汇复习。要注意词义辨析，关注英语单词间的搭配。要把单词、词组放到语境中去理解和记忆，同时还得背一些常见的动词句式。利用构词法的有关知识是扩大词汇量的好办法，单词记忆还靠经常复习，对部分容易拼错的单词更要下苦工夫。最好能随带单词本或卡片，并随时添上必要的能帮助记忆的内容。
二、语法知识
考生如果认真阅读《考试说明》所附的语法项目表，就会发现动词是英语十大词类中考查内容最丰富的一个词类。一般地说，英语中谓语动词是不可或缺的句子成分，动词时态和语态又是中国学生学习英语的重点和难点。基本概念一定要清晰。例如：及物动词和不及物动词，谓语动词和非谓语动词，助动词和情态动词等。知识点归纳要条理化，系统化。时态的运用非依靠语境不可。例如：
1．The play had already been on for quite some time when we _____at the New Theatre.(07浙江卷) 答案：B
d
2．---It was really kind of you to give me a lift home.
---Oh,don't mention it.I _____past your home anyway. (07北京卷) 答案： A
当然，学习动词时态还可以记住一些标志性词汇，例如：three days ago(过去时)，in the past/last three years(现在完成时)，until then,by the end of last week(过去完成时)……
动词短语也是高考中的热点。例如：go ahead(07重庆卷，06全国I、II),get over(07湖北卷)，come about(06湖北卷)，take up(04上海卷、06山东卷)，take down(06浙江卷)……都是最常用的短语动词。
语法复习的另一个重点当然是句子结构和各类从句。07上海卷和山东卷的单项选择中各有6题考了名词性从句、定语从句和状语从句，07浙江卷的单项选择题中也有3题考了从句。考生必须把各类从句及有关连词、关系词搞清楚。例如：that在引导名词性从句时和引导定语从句时的差别。What在名词性从句中的作用，such…as与such…that的差别等。对各类主从复合句的掌握不仅仅为了做好单项选择题和改错题，更主要的作用应在语言的应用中，即阅读和写作中，因为对句子结构的剖析正确与否直接影响到对句子意义的理解。
三、提高语言运用能力
上面提到的词汇和语法都属于英语的基础知识，真正的语言运用能力考查体现在完形填空、阅读理解和书面表达上。考生应学会应用语法和词汇的知识进行由句子到语篇、从表层结构到深层含义、从语篇主旨到作者的意图，利用上下文来猜测某一单词在特定语境中的意义等一系列的语言实践活动。阅读能力必须通过大量的阅读实践才能提高，近期可认真阅读06、07年的英语高考试卷中的完形、阅读文章。对自己做错的题不要钻牛角尖，尽量换一个角度从正确答案中寻找合理的解释，使尽快适应命题思路，当然做阅读理解题还会受不同文化背景、多学科知识、逻辑思维方式的影响。
写作能力是考生的弱项，高考英语浙江卷中的写作包括单词拼写，短文改错和书面表达。05、06、07年浙江卷书面表达的难度系数分别为0.49、0.488、0.45，可见大有强化的必要。
考生在做书面表达前审题一定要仔细，然后用准确的语法词汇知识结合语境，运用地道的英语来表达。备考时要多读范文，平时结合生活实际多练，每周至少写一至二篇。
(绍兴一中英语教研组组长 张宗旺)
语文：及时收取反馈详略安排复习
从《考试说明》中我们可以确定一些很具体的信息。比如，考查的范围、文言虚词的个数、参考的课文等。
现在习惯把复习分为几个时间段，命之为“第一轮”“第二轮”……但作为学生不应该有这样的错觉：“一轮”以后可以等“二轮”， “二轮”以后可以等“三轮”。其实，每一轮均不会是机械的重复，都有轻重区分和主攻内容，有具体目标。要做到既跟上班级复习的节奏，又要针对自己的实际主动补习。
古典诗词鉴赏、现代文的阅读是个难点。阅读的能力，是语文的真功夫，而历年高考，这部分得分率均较低，学生感到“虚”，心里没底。学生须自己找到表达的角度，不是真正进入作品，就不可能按要求作正确的理解和呈现；也有文字表述训练不到位的问题，答题时太注重程式而忽视了感悟、思维的过程。另外，语言运用题的表述只求形似忽视合理性的现象也得引起重视。
(绍兴一中语文教研组组长 宋建伟)
数学：立足基础综合运用
今年的高考将是按传统高考模式进行的最后一次高考。对数学学科试题的结构、题型，将延续06年、07年的试卷，不会有大的改变。
现在离高考还有两个多月时间，对考生来说，寄希望于高考时的超常发挥是不现实的，要对自己有一个准确的定位。试题有容易题、中等题和难题。对容易题、中等题要争取满分，对难题不能轻易放弃，难题中有容易的几步，做了就有可能得分，试卷空白想送分都难。分数面前，分分平等，容易题轻易丢了5分，难题好不容易得了4分，你还是得不偿失。
在复习迎考的最后阶段，建议考生抽时间仔细读一遍这本《考试说明》，对里面的题型示例认真地做一遍，虽说不会有一模一样的试题再现，但一些容易题、中等题还会类似地出现在08年的试卷上，毕竟今年的考试要求、考试内容基本上与去年的相同。另外，复习中要立足教材，回过头去看看高中数学的全部教材，会有好处的。
数学，多做题目还是非常重要的，对于基础的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理的掌握是靠做题目来考查的，知识、能力、潜能也是通过做题目来考查的，考试就是让你做题目，只有做题目才会发现自己还有许多不足之处。
(绍兴一中数学教研组长 俞渭鑫)
英语： 查漏补缺 挑战自我
新的《高考大纲》（教育部）和《考试说明》（浙江省教育考试院）已经公布了，两者相比以前没有什么变化。认真解读《高考大纲》和《考试说明》，考生在备考中紧扣大纲和说明，针对自己的实际英语水平认真复习，还是可以有所作为的。现提出以下备考建议，供学生参考。
一、词汇复习
《考试说明》提供的词汇表包含词汇2055个，短语245条。应该说与《新课程标准》规定的七级水平应掌握2400～2500个单词的要求相比，高考考查学生的词汇量并不算大。在05/06年浙江卷给予中文注释的23个单词中，部分已在现行的教材中涉及，例如：scholarship,response,survey,intelligent,device,reaction,expedition,electronic等。考生应该以《词汇表》为依据，结合现行教材进行词汇复习。要注意词义辨析，关注英语单词间的搭配。要把单词、词组放到语境中去理解和记忆，同时还得背一些常见的动词句式。利用构词法的有关知识是扩大词汇量的好办法，单词记忆还靠经常复习，对部分容易拼错的单词更要下苦工夫。最好能随带单词本或卡片，并随时添上必要的能帮助记忆的内容。
二、语法知识
考生如果认真阅读《考试说明》所附的语法项目表，就会发现动词是英语十大词类中考查内容最丰富的一个词类。一般地说，英语中谓语动词是不可或缺的句子成分，动词时态和语态又是中国学生学习英语的重点和难点。基本概念一定要清晰。例如：及物动词和不及物动词，谓语动词和非谓语动词，助动词和情态动词等。知识点归纳要条理化，系统化。时态的运用非依靠语境不可。例如：
1．The play had already been on for quite some time when we _____at the New Theatre.(07浙江卷) 答案：B
d
2．---It was really kind of you to give me a lift home.
---Oh,don't mention it.I _____past your home anyway. (07北京卷) 答案： A
当然，学习动词时态还可以记住一些标志性词汇，例如：three days ago(过去时)，in the past/last three years(现在完成时)，until then,by the end of last week(过去完成时)……
动词短语也是高考中的热点。例如：go ahead(07重庆卷，06全国I、II),get over(07湖北卷)，come about(06湖北卷)，take up(04上海卷、06山东卷)，take down(06浙江卷)……都是最常用的短语动词。
语法复习的另一个重点当然是句子结构和各类从句。07上海卷和山东卷的单项选择中各有6题考了名词性从句、定语从句和状语从句，07浙江卷的单项选择题中也有3题考了从句。考生必须把各类从句及有关连词、关系词搞清楚。例如：that在引导名词性从句时和引导定语从句时的差别。What在名词性从句中的作用，such…as与such…that的差别等。对各类主从复合句的掌握不仅仅为了做好单项选择题和改错题，更主要的作用应在语言的应用中，即阅读和写作中，因为对句子结构的剖析正确与否直接影响到对句子意义的理解。
三、提高语言运用能力
上面提到的词汇和语法都属于英语的基础知识，真正的语言运用能力考查体现在完形填空、阅读理解和书面表达上。考生应学会应用语法和词汇的知识进行由句子到语篇、从表层结构到深层含义、从语篇主旨到作者的意图，利用上下文来猜测某一单词在特定语境中的意义等一系列的语言实践活动。阅读能力必须通过大量的阅读实践才能提高，近期可认真阅读06、07年的英语高考试卷中的完形、阅读文章。对自己做错的题不要钻牛角尖，尽量换一个角度从正确答案中寻找合理的解释，使尽快适应命题思路，当然做阅读理解题还会受不同文化背景、多学科知识、逻辑思维方式的影响。
写作能力是考生的弱项，高考英语浙江卷中的写作包括单词拼写，短文改错和书面表达。05、06、07年浙江卷书面表达的难度系数分别为0.49、0.488、0.45，可见大有强化的必要。
考生在做书面表达前审题一定要仔细，然后用准确的语法词汇知识结合语境，运用地道的英语来表达。备考时要多读范文，平时结合生活实际多练，每周至少写一至二篇。
(绍兴一中英语教研组组长 张宗旺)
语文：及时收取反馈详略安排复习
从《考试说明》中我们可以确定一些很具体的信息。比如，考查的范围、文言虚词的个数、参考的课文等。
现在习惯把复习分为几个时间段，命之为“第一轮”“第二轮”……但作为学生不应该有这样的错觉：“一轮”以后可以等“二轮”， “二轮”以后可以等“三轮”。其实，每一轮均不会是机械的重复，都有轻重区分和主攻内容，有具体目标。要做到既跟上班级复习的节奏，又要针对自己的实际主动补习。
古典诗词鉴赏、现代文的阅读是个难点。阅读的能力，是语文的真功夫，而历年高考，这部分得分率均较低，学生感到“虚”，心里没底。学生须自己找到表达的角度，不是真正进入作品，就不可能按要求作正确的理解和呈现；也有文字表述训练不到位的问题，答题时太注重程式而忽视了感悟、思维的过程。另外，语言运用题的表述只求形似忽视合理性的现象也得引起重视。
(绍兴一中语文教研组组长 宋建伟)
数学：立足基础综合运用
今年的高考将是按传统高考模式进行的最后一次高考。对数学学科试题的结构、题型，将延续06年、07年的试卷，不会有大的改变。
现在离高考还有两个多月时间，对考生来说，寄希望于高考时的超常发挥是不现实的，要对自己有一个准确的定位。试题有容易题、中等题和难题。对容易题、中等题要争取满分，对难题不能轻易放弃，难题中有容易的几步，做了就有可能得分，试卷空白想送分都难。分数面前，分分平等，容易题轻易丢了5分，难题好不容易得了4分，你还是得不偿失。
在复习迎考的最后阶段，建议考生抽时间仔细读一遍这本《考试说明》，对里面的题型示例认真地做一遍，虽说不会有一模一样的试题再现，但一些容易题、中等题还会类似地出现在08年的试卷上，毕竟今年的考试要求、考试内容基本上与去年的相同。另外，复习中要立足教材，回过头去看看高中数学的全部教材，会有好处的。
数学，多做题目还是非常重要的，对于基础的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理的掌握是靠做题目来考查的，知识、能力、潜能也是通过做题目来考查的，考试就是让你做题目，只有做题目才会发现自己还有许多不足之处。
(绍兴一中数学教研组长 俞渭鑫)
