名师教你备考锦囊妙计
来源：互联网
2009-04-30 12:34
中高考就要来了，同学们和家长们都做了很多准备，可是你是不是还有遗忘的，是不是还有没有想到的呢？为此从本周开始，新商报教育周刊应广大考生及家长要求，特推出中高考专刊，这里将云集高校的权威考题、资深老师的精彩解析，大考前考生的心理变化等信息。下期开始我们我们还将陆续推出各科目的关键考题，有疑问的学生也可把问题发到x sb jy ＠1 2 6 ．co m的邮箱，我们将第一时间为您连线专家，给您带来全方位的解析。最后，愿每个考生都能顺利通过考试！
以良好的心态应对中高考
人生道路上最可怕的是没有自信。在中高考前的复习应考过程中，我们经常会发现一些同学，面对自己现有的成绩，面对自己的升学目标，面对老师家长的期待，面对现实升学竞争而心存怯懦，甚至丧失信心。这是大可不必的，其实，知识的积累是日积月累的，开卷即有益，有追求就有进步。因此，考前的沉稳、持恒很重要。同时，还能够适时巧妙地借助同学的帮助，老师的鼓励，家长的支持，就一定会有所提高。
在实际中高考复习应考过程中，不少考生由于心理作祟，愿意追求新题、难题、偏题、怪题，盲目崇拜难题，甚至崇拜解难题和讲难题的人，这种心态害处很大。一套中考试卷的难度大都在7：2：1的比例左右，实际考试中是不太可能难度太大。对大多同学来说，达到前70％ 80％的考题保质保量完成，就完全可以接近或达到优秀水平。因此大家应把握教材，注重基础，稳中求胜。
越是接近高考，越容易出现急功近利的心态，有些同学到了临近考试，就要“拼”了，实际上未必有效。越是临考，越要保证清醒大脑。昏昏沉沉的学习效果绝对是事倍功半，到头来身体垮了，学业也差了。只有根据自己的生活习惯，劳逸结合，方能实现身体与学业的双赢。
有心理辅导师常指导考生在考场上运用深呼吸的方法放松自己，意在让考生以放松心情，以常态心理面对考试。在心理指导师的规则里要求学生要把每一次小考都看做是一次大考，把每次大考看得很平常，都是在指导考生用一颗平常心面对考试。
历年中高考的“状元们”都是这样告诉我们的。考试在即，担心、恐惧、激动、兴奋都对考试有害而无益，平常心，既来之则安之，认真审慎，心态决定一切，一切皆在自然中。
佟世军
大连市十六中学校长，中学英语高级教师，大连市级骨干教师，大连市劳动模范，大连市优秀教育工作者
日语考题如何逐个击破
英语学科高考命题由原来的国家统一命题转为省里命题已经4年了，但是日语学科高考试题还是沿用国家统一命题的试卷，2009年高考也是如此。考试形式及结构与近几年相同，高考日语试题的命题，基本上是稳中求发展，主要考查学生基础知识的同时，更加侧重考查学生语言运用能力，考查学生对日语所学内容融会贯通的能力以及在特定的语境中完成任务的能力。因此，高考冲刺，要求学生基础知识、基础技能的运用而不是单纯的记忆。
听力：听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简单独白或对话，从中获取事实性的具体信息，理解主旨要义，理解说话者的意图、观点或态度，对所听内容做出简单推断。考生在听的过程中要带着问题听，抓住对话或独白中出现的一些具体信息，如：时间、地点、人名、地名、数字等。
日语知识运用：这部分覆盖面很广，主要测试学生对日语语法、日语词汇知识、日本社会文化常识等掌握情况，但是它不是孤立地考查语法知识，而是强调语言交际功能。因此，考生除了要注意复习词汇和语法知识，熟悉所学的惯用表达外，还要注意归纳中日文化的差异。每天可以适当地做一些选择题，抽出时间看一看以前的课堂听课笔记、以前做过的题，尤其是错题要多看几遍，特别要注意从语境和语意中来解决问题，提高顺应语境的能力。
阅读理解：阅读在试卷中占权重较大。要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。考查学生在语篇中获得具体细节理解的同时，还要考查学生对文章主旨、语篇结构、作者写作意图的理解和掌握。学生阅读能力的高低直接决定全卷的得分。阅读文问题的设问一般为：“コソアド”系列指示词、接续词、词或句子的理解、理由、作者表达的想法等等。因此，在做阅读理解时，可以带着问题去读，有的问题答案就在原句或者在其前后句中可以找到，但有的问题答案要在通读整篇文章的基础上才能找到。必须很好地理解和把握文章内容、结构及前后文的关系，抓住文中关键词，遇到不明白的生词要根据阅读上下文来推断生词的含义。在最后的一个月里，要多做一些限时训练，4篇文章约45分钟完成，同时复习一下以前做过的阅读题，把过去总出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易出错，重点对付该类型题。
写作：日语作文满分30分，要求考生根据所给信息，用日语写一篇300 350字的短文，少于300字者每少写一行扣1．5分，每个用词或书写错误扣0．5分，每出现一处语法错误（如：活用、时态、助词、句型等）扣1分，写作是考生容易失分的题。因此，在平时训练及考试时一定要注意以下几点：
1．注意审题，仔细阅读写作要点及写作要求。
2．注意语言表达要准确，要选用自己熟悉的词语、句型及自己有把握的表达形式，少出语法错误，以免丢分。
3．格式要正确，书写要规范，标点要准确，卷面要整洁。建议考生考前写一二篇不同类型的作文练练笔，也可以看一看以前写过的不同类型的作文的范文，背一背好的句子。
总之，熟悉高考日语大纲的要求，有效进行复习，进一步查漏补缺，掌握答题技巧，在考场上一定会发挥出自己应有的水平。
丁秀琴
大连市第十六中学，日语高级教师，教研组长，大连市骨干教师，获第六届全国中小学外语教师园丁奖，大连市优秀青年教师，辽宁省高中日语优质课大赛一等奖。
以良好的心态应对中高考
人生道路上最可怕的是没有自信。在中高考前的复习应考过程中，我们经常会发现一些同学，面对自己现有的成绩，面对自己的升学目标，面对老师家长的期待，面对现实升学竞争而心存怯懦，甚至丧失信心。这是大可不必的，其实，知识的积累是日积月累的，开卷即有益，有追求就有进步。因此，考前的沉稳、持恒很重要。同时，还能够适时巧妙地借助同学的帮助，老师的鼓励，家长的支持，就一定会有所提高。
在实际中高考复习应考过程中，不少考生由于心理作祟，愿意追求新题、难题、偏题、怪题，盲目崇拜难题，甚至崇拜解难题和讲难题的人，这种心态害处很大。一套中考试卷的难度大都在7：2：1的比例左右，实际考试中是不太可能难度太大。对大多同学来说，达到前70％ 80％的考题保质保量完成，就完全可以接近或达到优秀水平。因此大家应把握教材，注重基础，稳中求胜。
越是接近高考，越容易出现急功近利的心态，有些同学到了临近考试，就要“拼”了，实际上未必有效。越是临考，越要保证清醒大脑。昏昏沉沉的学习效果绝对是事倍功半，到头来身体垮了，学业也差了。只有根据自己的生活习惯，劳逸结合，方能实现身体与学业的双赢。
有心理辅导师常指导考生在考场上运用深呼吸的方法放松自己，意在让考生以放松心情，以常态心理面对考试。在心理指导师的规则里要求学生要把每一次小考都看做是一次大考，把每次大考看得很平常，都是在指导考生用一颗平常心面对考试。
历年中高考的“状元们”都是这样告诉我们的。考试在即，担心、恐惧、激动、兴奋都对考试有害而无益，平常心，既来之则安之，认真审慎，心态决定一切，一切皆在自然中。
佟世军
大连市十六中学校长，中学英语高级教师，大连市级骨干教师，大连市劳动模范，大连市优秀教育工作者
日语考题如何逐个击破
英语学科高考命题由原来的国家统一命题转为省里命题已经4年了，但是日语学科高考试题还是沿用国家统一命题的试卷，2009年高考也是如此。考试形式及结构与近几年相同，高考日语试题的命题，基本上是稳中求发展，主要考查学生基础知识的同时，更加侧重考查学生语言运用能力，考查学生对日语所学内容融会贯通的能力以及在特定的语境中完成任务的能力。因此，高考冲刺，要求学生基础知识、基础技能的运用而不是单纯的记忆。
听力：听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简单独白或对话，从中获取事实性的具体信息，理解主旨要义，理解说话者的意图、观点或态度，对所听内容做出简单推断。考生在听的过程中要带着问题听，抓住对话或独白中出现的一些具体信息，如：时间、地点、人名、地名、数字等。
日语知识运用：这部分覆盖面很广，主要测试学生对日语语法、日语词汇知识、日本社会文化常识等掌握情况，但是它不是孤立地考查语法知识，而是强调语言交际功能。因此，考生除了要注意复习词汇和语法知识，熟悉所学的惯用表达外，还要注意归纳中日文化的差异。每天可以适当地做一些选择题，抽出时间看一看以前的课堂听课笔记、以前做过的题，尤其是错题要多看几遍，特别要注意从语境和语意中来解决问题，提高顺应语境的能力。
阅读理解：阅读在试卷中占权重较大。要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。考查学生在语篇中获得具体细节理解的同时，还要考查学生对文章主旨、语篇结构、作者写作意图的理解和掌握。学生阅读能力的高低直接决定全卷的得分。阅读文问题的设问一般为：“コソアド”系列指示词、接续词、词或句子的理解、理由、作者表达的想法等等。因此，在做阅读理解时，可以带着问题去读，有的问题答案就在原句或者在其前后句中可以找到，但有的问题答案要在通读整篇文章的基础上才能找到。必须很好地理解和把握文章内容、结构及前后文的关系，抓住文中关键词，遇到不明白的生词要根据阅读上下文来推断生词的含义。在最后的一个月里，要多做一些限时训练，4篇文章约45分钟完成，同时复习一下以前做过的阅读题，把过去总出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易出错，重点对付该类型题。
写作：日语作文满分30分，要求考生根据所给信息，用日语写一篇300 350字的短文，少于300字者每少写一行扣1．5分，每个用词或书写错误扣0．5分，每出现一处语法错误（如：活用、时态、助词、句型等）扣1分，写作是考生容易失分的题。因此，在平时训练及考试时一定要注意以下几点：
1．注意审题，仔细阅读写作要点及写作要求。
2．注意语言表达要准确，要选用自己熟悉的词语、句型及自己有把握的表达形式，少出语法错误，以免丢分。
3．格式要正确，书写要规范，标点要准确，卷面要整洁。建议考生考前写一二篇不同类型的作文练练笔，也可以看一看以前写过的不同类型的作文的范文，背一背好的句子。
总之，熟悉高考日语大纲的要求，有效进行复习，进一步查漏补缺，掌握答题技巧，在考场上一定会发挥出自己应有的水平。
丁秀琴
大连市第十六中学，日语高级教师，教研组长，大连市骨干教师，获第六届全国中小学外语教师园丁奖，大连市优秀青年教师，辽宁省高中日语优质课大赛一等奖。
