做好完形填空的综合技巧

做好完形填空的综合技巧 
1. 跳读首尾句，大胆预测跳读首尾句，大胆预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不设空的。先跳读这两句，往往可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了 when, where, who, what，即 4 个 W，那么这篇文章就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去把握文章的思路，寻找文章的脉络与线索。考例  A language is a signaling system which operates with symbolic vocal sounds, and which is used by a group of people for the purpose of communication. 分析：本文的作者从语言的定义入手，为下文讲人类的语言与动物叫声的区别埋下伏笔。

2. 利用主旨文意，对原文进行分层预测大多数完形填空文章情节的发生、发展、高潮和结局都有一个完整的过程，而首句所代表的文章主旨文意又制约着文章内容的发展方向，因此可利用主旨文意可对原文进行分层预测。(1) 预测情节的发生：认真分析某年高考完形填空的首句 You did more than carry my books 可知，你曾经帮我搬过书，它暗示着本文一定会介绍你为什么要帮我搬书，你是如何帮我搬书的，你帮我搬书有什么结果，而这正是文章情节发生的过程，也是我对你感激的原始原因，抓住这一点，发挥合理的想象，可以预测原文第 3 节信息。Mark was walking home from school one day when he noticed the boy ahead of him had dropped all of the books he was carrying, along with a baseball bat and several other things. Mark knelt down and helped the boy pick up these articles. Since they were going the same way, he helped to carry some of them for him. As they walked Mark discovered the boy’s name was Bill, that he loved computer games, baseball and history, that he was having a lot of trouble with his other subjects and that he had just broken up with his girlfriend. (2) 预测情节的发展：情节的发展必然伴随着情节的发生，因此既然利用主旨文意可以预测情节的发生，也就可以预测情节的发展。再读首句You did more than carry my books (你对我的帮助不仅仅是帮我搬书)可知这就暗示着如果“你”和“我”原来就是朋友，今后会相处得更好，即使“你”和“和我”素昧平生，“你”和“我”的关系也不可能随着搬书的结束而结束，“你”和“我”“一定会由此成为朋友，“我们”一定会经常到对方家去做客，一起玩耍，一起吃饭，一起闲谈，共同享受交友的快乐，这种友好关系一定会延续到我们毕业，甚至会延续到永远。They arrived at Bill’s home first and Mark was invited in for a Coke and to watch some television. The afternoon passed pleasantly with a few laughs and some shared small talk, and then Mark went home. They continued to see each other around school, had lunch together once or twice, and then both ended up from the same high school. Just three weeks before graduation, Bill asked Mark if they could talk.
(3) 预测情节的高潮和结局：情节发展到一定程度就会到达情节的高潮，然后伴随着情节的结局。情节的高潮和情节的结局都受主旨文意的制约，因此利用主旨文意进行合理的想象和合乎逻辑的推理判断，就一定能预测文章情节的高潮和结局。再回首读一下本文首句 You did more than carry my books 可知，“你”对“我”的帮助不仅仅在于帮“我”搬书，它暗示着帮“搬书，它暗示着帮我”搬书对“我”造成了超出搬书本身意义的影响。此时我们可以大胆预测一下，搬书是否改变了主人公什么? 是不是某种程度上改变了主人公的生活？马克帮助比尔搬书这样一件很简单的事竟然使他们变成了好朋友，它与搬书对主人公生活的改变有没有关系？这些合乎逻辑的预测和想象对正确理解原文最后一节内容并揭示文章情节的高潮和结局很有好处。Bill reminded him of the day years ago when they had first met. “Do you ever wonder why I was carrying so many things home that day?” asked Bill. “You see, I cleaned out my locker because I didn’t want to leave a mess(cleaned out my locker because I didn’t want to leave a mess(脏乱) for anyone else. I had planned to run away and I was going home to pack my things. But after we spent some time together talking and laughing, I realized that if I had done that, I would have lost a new friend and missed all the fun we would have together. So you see, Mark, when you picked up my books that day, you did a lot more. You changed my life. ”

3. 瞻前顾后，上下求索语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中可能出现多种同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，以便更准确地确定正确答案。考例 1  That “something special” was men— 4  individuals who could invent machines, find new (sources) of power, and establish business organization to reshape the society. The men who  6  the machines of the… (came) from many backgrounds and many occupations.4. A. generating   B. effective   C. motivation   D. creative6. A. employed   B. created     C. operated     D. controlled解析：第 4 空所在句中 creative individuals 是后面定语从句 who invent machines… 在意义上的同现，符合上下文。故答案选 D。第 6 空所在句中的The man who  6  the machines  6体>是上一句中creative individuals who could invent machines的近义复现。其他选项均与上下文不符。故答案选B。考例 2  Outside of class, the student continues to use the ___ model because it has always worked well in that circumstance. Unless professors address specific errors in students’ personal models of the world, students are not likely to replace them with the correct one.A. private   B. individual   C. personal   D. own解析：本题要利用语篇中复现的信息。在上下文中 personal多次以原词复现，如 personal model 在最后一句里面再一次出现。根据上下文，model之前应该还是 personal。故本题答案为 C。

4. 注意“四搭配”做题时应注意文中的“四搭配”：逻辑搭配(包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定和否定等)；语义搭配(包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词等)；结构搭配(指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词=宋体>；结构搭配()；惯用搭配(即通常所说的固定短语)。考例 1  When I finished it the night was half gone and there was no  48  left to write a proper composition for Mr Fleagle. There was no choice next morning but to  49 my work. (全国卷)49. A. give up   B. continue    C. hand in    D. delay第 48, 49 空所在句句意为：当“我”写完那篇文章时，已经很晚了，没时间再写一篇给 Mr Fleagle，第二天只好把我写给自己欣赏的那篇交上去。hand in 是固定短语，意为hand in “交上去”，正合句意。考例2  He had to keep changing the (angle) every time she leaned over to talk to him, ____ he leaned over to kiss her.A. whenever   B. and     C. while    D. or解析：从空前后的两个句子句意相近可知，这里需要一个表选择关系的连词，只有 or 是合适的。考例3  These days, only a few people continue to take the story of the Abominable Snowman  52. (全国卷)52. A. lightly   B. jokingly   C. seriously    D. properly解析：take sth seriously 意为“认真对待，把……当回事”，是固定短语。

5. 巧用排除法如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。这种情况有以下几种：1. 从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选项，缩小选择范围。分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；2. 弄清楚题区的句法关系，分析一下它是简单句，并列句，还是复合句；3. 判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选项之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。3. 考例  …The sudden realization was painful. We  51  to play like two mad men. When the score was 16 up, I was having serious  52  about staying alive until 21 years old, let alone  53  that many points…(全国卷)51. A. pretended   B. stopped    C. continued N lang=EN-U;    D. decided52. A. thoughts    B. doubts     C. situations     D. problems 53. A. scoring     B. completing  C. receiving     D. keeping解析：第 51 小题从语法角度分析，4 个选项都正确，但从上下句的语境及逻辑关系推测，两人的比赛还未结束，故此空有继续比赛的含义，应选 continued 52 小题选项为 4 个名词，与上下文似乎没有多大的联系，只有根据本句空后 about staying alive until 21 years old 的意义，方可作出正确选择 have doubt about…(对……怀疑)。第53小题是一道比较难的题。首先，动词短语 let alone(更不用说是一道比较难的题。首先，动词短语)为大纲外词汇，同时选项又正好设在该短语之后，故直接影响了考生对该句的理解；其次，该选项在意义上与上下文没有直接性的联系，且逻辑关系也不强，考生只有根据选项后 that many points 的意义进行推测，才能选出正确答案 A。(答案：51. C 52. B 53. A)

6. 逻辑再现尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻t; LINE-HEIGHT: 18pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0">(1) 句中逻辑关系考例  Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and  45  nitrogen. They are different  46  their elements are arranged differently, and each vitamin  47 one or more specific functions in the body. their elements are arranged differently, and each vitamin 45. A. mostly   B. partly   C. sometimes   D. rarely解析：短文中的 usually 和 and 是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即 and 前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和 and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的 usually必然和修饰 nitrogen 的 45 空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在 45 空考虑填入的应是和 usually 相对应的频度副词，而语义与 usually mes New Roman'; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与 usually 相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有 C 项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了 and 前后两部分的逻辑对应。故答案选 C。(2) 句间逻辑关系在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：46. A. in that    B. so that   C. such that    D. except that解析：根据 46 空前后两个句子的逻辑关系来判断正确答案。46 空前说“维生素(they)是不同的”，是结果，其后“维生素组成成分的排列是不同的”，恰好是前者“维生素各有不同”的原因，因此，46 空前后体现了因果的逻辑关系。我们只要选一个表示原因逻辑关系的词汇就可以了。故答案选A。本题还有第 2 条思路，就是从前后句子的逻辑关系入手。本段讨论维生素有第 2 1 句说“维生素组成成分是相同的”，并用because引导原因；第 2 句说“维生素是不同的”，这 46 空也应填 because的同义词。故选 A 项则体现了这种对应关系。(3) 段间逻辑关系这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。考例  考例Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.It is generally recognized,  29  , that the introduction of the computer in the early 20th century,  30  by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process,  31  its impact in the media was not immediately  32 .29. A. indeed   B. hence   C. however    D. therefore解析：这里有两种情况，第一可能是第 2 段前后的逻辑体现；第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第 2 2 段的第 1 句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第 2 种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确地看待这个进程”。而第 2 段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的转折。故答案选C。

7. 巧用背景知识和社会常识解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案 18pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: 2.0">解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关常识，都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会知识和科普常识来帮助判断，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。考例 1  (Immediately) the officers jumped into their cars and rushed to the ____ hospital.A. animal   B. biggest    C. plant    D. nearest解析：在这样的紧急情况下，人们的第一反应是到最近的医院就医，因此答案为 D。考例 2  Thirty minutes a day in the early elementary years and an hour in ____ four, five, and six is standard. A. classes   B. groups   C. grades    D. terms解析：我们知道 four, five, and six 指的是年级，所以只能选 C。8. 综合利用各种线索完形填空题主要考查考生的短文阅读理解能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)和上下文线索(contextual clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。考例 1  When Ed first phoned and suggested we play, I laughed quietly, figuring on an  38  victory. (全国卷) A. unforgettable   B. unexpected    C. easy    D. early解析：单从这句看，实难判断出最佳答案，只有读懂下面几句，即下文线索后才知道，“Ed 很胖，却不减肥，他所认为的锻炼只不过是把叉子送到嘴边”。所以，“我以为和 Ed 比赛，简直易如反掌”。故选项 C 正确。该选哪一个，有时在短文中就有答案，如能找出相关线索，解题就易如反掌。考例 2  Many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their  12 . A. exercises    B. defects    C. mistakes    D. tests 解析：许多专家认为家长应仔细简单地检查孩子们的作业，并让他们自己重新思考自己做的练习。能与句中 work 照应的只有选项 A。9. 避免解题误区考生在做完形填空时，除了运用所学语言知识和解题技巧外，还应避免几个误区。(1) 单纯求快，忽略语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构，试图用语言知识解决所有问题。很N lang=EN-US style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'">(1) “只见树木不见森林”的做法只会影响解题的质量和效率。有些同学想省时间，看一点做一点，缺乏全局观念，就一空论一空，势必欲速则不达。有时甚至一步走错，步步皆错。而且第一遍做的答案，往往会在头脑中形成概念，再检查时，从错误概念出发而无法纠正。要知道上下文是一环套一环的，不同的词汇说明事物发展的不同程度、不同场合；人物的不同动作、不同心理；结果的不同方面、不同色彩等等。只有最大限度地根据文中提供的信息作出正确选择，才能使文章的情节得到正常发展。(2) 时间安排不当，在几个选项上过分纠缠，追求完美，导致许多本可以做对的题来不及做。正确的做法是由易到难，先做会做的题。难题留在后面。最好是先用 1～2 分钟左右的时间浏览一下全文，再花 6 分钟左右的时间做题，最后留出 2～3 分钟检查、补漏。(3) 一些心理障碍和心理误区。根据广大考生反馈过来的意见，考生普遍存在着对完形填空的恐惧心理。许多 lang=EN-US style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'">(3) 2～3 个空，无疑使考生理解时困难重重；题量大，20 个空，要一个一个地分析，在做题之前一看到这么多空，心里就发毛。因此，建议考生要克服紧张、害怕、厌烦情绪，一定要做到心理上放松。(4) 放弃选择。对于那些拿不准的题，不要留空白，不要放弃，一定要选一个答案。 (5) 改来改去。一般来说，做完完形填空之后，不要再轻易改动，除非你确信你是做错了。总之，拿不准的时候，要相信自己的第一感觉。