完形测试(cloze test)起初称完形程序(cloze procedure),其理论依据是“格式塔”心理学(Gestalt Psychology)关于场的原理(即cloze,相当于英语的closure),Gestalt是德语,意思是“完形”,“经验的整体”,因而又称完形心理学。该理论的观点是:人们观察物体形状时,往往下意识地把不连贯的空缺的部分填补上,然后把它看成一个完整的形状。 

完形测试最初用于测试智商,方法是:让受试看一些画面不完整的图画,检查他们能否根据常识和想象力,发现画面的规律性特点,辨认出画面的内容。也就是根据个人掌握的知识,经过分析和推理,然后作出判断,在脑海中将不完整的画面补全,以期获得完整的信息。 

随着心理学和语言学研究的发展,完形测试被引入语言教学领域。语言学家们认为,完形填空可用于检查学生外语学习的综合水平,在知识层次,它可以检查词汇,语法知识;在应用层次,它可以检查结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力,根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力,以及全面驾驭语篇,获取信息的能力。 

一、CET-4完形填空大纲的要求

完形填空是大学英语四级考试的一个组成部分,考试大纲规定,该部分“共20题,考试时间15分钟,在一篇题材熟悉,难度适中的短文(约200词)中留出20个空白,每个空白为一题,每题提供四个选择项,要求考生在全面理解文章内容的基础上,选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”,包括语法概念,词汇运用,篇章结构的理解等综合能力。 

二、CET4完形填空的命题(主要从以下几个方面着手)   

1、词汇方面

(1)选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词(名词,动词,形容词和副词),选项往往以同义词,近义词,反义词或形近易混词的形式出现。 

(2)固定搭配固定搭配以动词,形容词与副词,介词构成的词组居多,这些词组出现在完形填空中,主要以副词和介词为考点。 

2、语法方面

(1)定语从句,主要考连接词,限定与非限定定语从句的区别,定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。 

(2)非谓语动词(动词不定式,现在分词,过去分词,动名词)。 

(3)主谓搭配一致(时态,语态,语气,人称,数)。 

(4)否定句各种否定词及双重否定。 

(5)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语),在句法上不是主谓关系,但在语义上为施动者与动作的关系。 

(6)句型句式,包括区别简单句,并列句,对称结构或省略,倒装及割裂的复杂句子。 

(7)词类之间的搭配要求,如名词需要形容词,名词,冠词,非谓语动词,词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。 

3、语篇方面

(1)语境语境就是我们平常所说的上下文,广义的语境指所有的上下文,段与段之间,句子与句子之间,句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。 

(2)句际之间的逻辑关系完形填空中,句际之间的逻辑关系主要包括:并列关系(连接词有and, while等);转折关系(连接词有but, however, though, whereas, nevertheless等);因果关系(连接词有so,therefore, thus, because, for, since, as等);让步关系(连接词有though, although, despite, in spite of等);条件关系(连接词有if, unless, once, provided that, in case (of)等);解释关系(连接词有i.e., that is to say, in other words等);顺序关系(连接词有before, after, and, first, second, then, next, finally等) 

(3)词汇的复现关系词汇的复现关系是指某一个词以原词,指代词,同义词,近义词,上义词,下义词,概括词等出现在语篇中,语篇中的句子通过这种复现关系得以相互衔接。根据这个原则,某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现的相关词,考生可以根据这些复现词之间的有机联系确定答案。 

(4)词汇的同现关系词汇的同现关系是指词汇共同出现的倾向性。在语篇中,围绕一定的主题,一定的词就会同时出现,这种词的同现关系与语篇范围关系密切,根据这个原则,我们可以删除一些语篇范围以外的选项,而将重点放在语篇范围以内的选项上。