Part I Listening Comprehension (25 minutes, 30 marks)

Section A (7 marks)

1-7 BBAABAC

Section B (8 marks)

8-15 BBCCAABC

Section C (5 marks)

16-20 CCBBA

Section D (10 marks)

21. share 22. like 23. resource 24. possible 25. basic concepts 26. analyse 27. require your attention 28. urgent needs 29. Lastly 30. available

Part II Vocabulary and Structures (10 minutes, 15 marks)

31-35 BADDC 36-40 DCCCA 41-45 ADDBB

Part III Reading Comprehension (20 minutes, 40 marks)

Section A (5 marks)

46-50 DACDD

Section B (5 marks)

51-55 FTFFT

Section C (16 marks)

56. Saving interesting old buildings. / Conservation of old towns / cities / San Antonio.

57. Buildings.

58. In the early 1700s.

59. Many missions or churches built by the Spanish.

60. Preserved.

61. By giving tea parties and selling cakes.

62. They wanted to preserve the beauty of San Antonio.

63. They want people to know about San Antonio's history.

Section D (14 marks)

64. for treating  65. music therapy / music 66. illnesses 67. complex sounds 68 stimulate  69. fun 70. classical music

Part IV Cloze (15 minutes, 15 marks)

Section A: 71. belief  72. Apparently  73. unwilling  74. making  75. third

Section B: 76. meant 77. building 78. collections 79. whole 80. developed 81. existence 82. animals 83. glimpse 84. for 85. single

Part V Translation (15 minutes, 15 marks)

Section A (8 marks)

86. 我们花了多少时间来思考我们生活中的许多 "要是……该多好啊"？

87. 要是我没有稍微晚了一步而是第一个想到那个主意该有多好。

88. 我多么高兴拥有这样一个充满关爱的大家庭， 他们始终是我最大的福分。

89. 现在它将自己的枝干伸向天空， 映入我眼帘的是那粉红色和白色相间的美丽景象。

Section B (7 marks)

90. Thank you for your invitation, but I'm afraid I can't come. / It's very kind of you to invite me but I'm afraid I can't come.

91. Anyone who stops learning is old, whether at twenty or eighty.

92. Sometimes we may read an article in a journal or a passage in a book which may stimulate us to think and then compare our opinions with the writer's views.

Part VI IQ Test (5 minutes, 5 marks)

93. 6.

94. 10 dollars.

95. 14 pigs and 22 hens.

96. Heroine.

97. 1 and 5.

Part VII Writing (30 minutes, 30 marks)

Task I (10 marks)

参考范文略

Task II (20 marks)

参考范文略

Task I (10 marks) 应用文评分标准|

一、评分原则：

1. 本题满分为10 分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。

3. 词数少于80的，从总分中减去2分。

4. 如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求：

第四档：9-10分

完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚，文字通顺，连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。

第三档：6-8 分

基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不够清楚，文字基本通顺、连贯，有少量词汇和语法错误。

第二档：3-5 分

未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想不清楚，文字多处出现词汇和语法错误，影响了对写作内容的理解。

第一档：1-2 分

未完成写作格式的要求，明显遗漏主要内容，表达思想紊乱，有较多词汇和语法的重大错误，未能将信息传达给读者。

0 分

白卷；作文与题目毫不相关；内容太少，无法评判；所写内容无法看清。

Task II (20 marks) 议论文评分标准

一、评分原则：

1. 本题满分为20 分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。

3 .词数少于120的，从总分中减去2分。

4. 如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求：

第四档：16-20分

完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚，文字通顺，连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。

第三档：11-15分

基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不够清楚，文字基本通顺、连贯，有少量词汇和语法错误。

第二档：6-10分

未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想不清楚，文字多处出现词汇和语法错误，影响了对写作内容的理解。

第一档：1-5 分

未完成写作格式的要求，明显遗漏主要内容，表达思想紊乱，有较多词汇和语法的重大错误，未能将信息传达给读者。

0 分

白卷；作文与题目毫不相关；内容太少，无法评判；所写内容无法看清。