1. Reading

同学不要以为你考了GRE就能抱着秒杀的态度对待托福阅读。我去年12.11一战托福,阅读莫名其妙地考了22分。不想多辩解什么,只是想说,托福也有长难句,而且有些句子的难度不比GRE简单。更何况现在新托福考试难度越来越高,更对考生的阅读能力提出了更高的要求。不相信的话去看看TPO后面几套的阅读题吧,有几个同义句转换的题目已经接近了GRE的难度。另外一点就是,考试的时候,首先题目的难度是大于TPO的,因为TPO是前面几年的阅读原题(刚才已经说到托福的难度随着时间的推移会越来越高)。第二,不管你平时怎么训练,开着电视做TPO也好,嘈杂的环境下练口语也好,考试的时候心态和平时是完全不一样的。

那么特别是对于没有考过GRE/GMAT的,英语基础一般的同学来说,托福阅读应该怎么复习呢?

第一、重中之重,背单词。

我们知道,托福阅读题中有1/3的题是单词。对没有考过G的同学来说,四六级的词汇是远远不够的,必须要通过恶补来在短时间内提高单词量。这里推荐一下俞敏洪的托福红宝书,还是比较经典。背单词的话建议采用杨鹏17天的方法(百度一下即可)这也是我背GRE单词时候用的方法。我想说的是,只要你能坚持得下来,每天完成规定的任务,过两遍17天,你的单词水平完全能达到托福考试的要求。接下来要做的事情就是每天花半个小时左右的时间扫一下红包书,继续巩固而已。直到考试那天。切记,考试没有结束之前,单词不要断掉,就算你已经很熟了。我们背单词很重要的目的就是:秒杀词汇题。看到词汇题以后,要做到瞬间反应出本意,然后大致扫一下句子,检查一下是否考了句子内的引申意思,确保万无一失。每道单词题耗时不超过10秒。另外一点就是,单词顺了,阅读的速度也会提高很多。

第二、看长难句。

先来说说为什么中国学生的阅读速度普遍较慢。

单词只是一方面,更多的情况下,当我们在学校学习阅读的时候,我们都被告知,我们应该一个字一个字地读,而且要从一页的左边开始。就像老牛拉破车一样,一字一顿,艰难的移动眼睛。固定在一个一句话的某个字词上面严重的拖垮了我们的阅读能力,让阅读变的非常艰涩。

一般情况下,我们能够检查到的关于速读和普通阅读的标准,就是前者能够一眼看一个很大的词语集合。速读者能够飞快的把视点在句子中移动,而不是固定在某一个词上,特别是不会盯住某些毫不重要的词语上,例如“一个”,“或者”,“那么”,等等。这些词语之所以毫不重要是因为掠过他们对于理解句子毫无影响。其结果就是,以词组或者句子为单位阅读,我们就可以大大提升阅读速度。就这么简单。

另外,我们平时在做阅读的时候,并不是完全专心致志的。在我们的脑袋里可能还会装着其他事情。因此会导致的一个情况就是:遇到长难句,比如TPO中的同义转换,我们读完下半句记不起读的上半句。导致我们要重新阅读整句话,这样大幅度降低了阅读速度。建议一个方法:找一些长难句,然后拿着一张纸,读完一行遮掉一行,看完整句话后复述出其意思,就算读的时候读不懂也要强迫自己读下去,不要回看。长此以往,我们的专心程度会大大提升。

第三,精做TPO

做足这些准备工作以后,就可以开始做TPO了。记住一点就是,做完以后一定要记得重新读几遍原文,对原文有一个整体理解,这样的效果比单纯做完题目对完答案就扔一边要好的多。

很多同学会遇到这个情况:为什么我做最后一道6选3一直正确率不高?

我的理解是:做题的时候你没有记着理解全文的意思。

很多人都是先看题目后在段落中找到答案。这未尝不可,我也是用的这种方法。我们在做TPO时是不是会遇到这样一种情况,某些时候,文章的第一段(或者中间某一段)并没有对应的问题。这种情况下,我们会去读那一段吗?我的答案是:一定要读,但是你可以提高阅读速度,理解这一段的大致意思即可。另外一种情况就是,对于一个稍长的段落,题目一般出在开头和结尾的句子中。这种情况下,我们也还是要快速读一下中间的意思。我们要记住一点就是,只有完全理解了文章,最后一题才会变得游刃有余。顺便提一下略读的方法:在阅读中,往往会出现某些实验的描述。此时你只要读一下这个实验的目的即可,考到实验过程的题目还是少之又少的。

综上,我对于最后一道题的方法就是:做前面13道题的时候顺便理清文章的主体结构和内容,在做最后一道题之前,再快速浏览一下各段的第一句。做题的时候没有遇到特别具有迷惑性的选项时直接勾选即可。用这种方法到后期我这道题的正确率就提升很多了。

2. Listening

众所周知,托福考试,难就难在听力。听力的要求越来越高,今年听力考试的难度也普遍偏高。

对于听力,我只能说,老老实实做听写吧。建议从老托福的part C开始

首先我们来谈谈听写的目的:

第一、扫除耳朵的听力障碍

为什么我们的听力不好?很大程度上是因为我们不熟悉单词的声音信息。我们可能听的懂A,and,B,这三个单词,但是我们不见得能听懂 A and B,这句话。因为听力材料中会念的是:A an B,如果我们不熟悉这个an,我们可能就没有听懂这句话,更有甚者会愣一下,走个小神,从而影响下面几句话的理解。同样的例子还有很多,连读,爆破音、弱读等,都是读句子和读单词的区别。

而听写就能帮助我们扫除这障碍。通过对听写材料中句子的分析,就会知道所有的单词在句子里真正的发音是怎样的,这也就是听写的目的之一。

第二、让自己变得更专心

跟阅读一样,听力也会出现走神的情况,而且走神在听力中更为常见。很多人是因为走神了,会漏掉许多考点,导致听力得分不高。

听写能帮助你克服这个坏毛病:我们做听写的时候,很多人喜欢听一两个单词就按停,然后写出这两个单词,继续听写。其实这样的方法并没有达到听写的真正目的。我们做听写,应该是听一整句话。这里的一整句话不是指一个句号,因为有些时候句子会很长。指的是一个完整的意思,可以是一个逗号,碰到短句可以连着几句一块儿听写,确保每次按停在5秒以上,然后再写出来。写完之后倒回去再听一遍校对一下即可。对于碰到连听3次还是听不出是在讲什么的单词,果断跳过吧,因为这就是你自己的“耳朵盲区”,需要整篇听完以后仔细校对的。

听写也是有方法的。很多人只是做了一遍听写,对了答案,再重新听一遍就完事。其实这样完全没有达到听写的目的。因为还漏了一项很重要的步骤;跟读。目的有两个:第一是更加熟悉单词在句子中的读法。你要去记住的是单词的声音信息,而不是这个单词,这样才对听力有帮助。第二就是能熟悉一下standard pronunciation了,为我们以后的口语做准备。因此正确的方法是:听写完以后,看着原文跟读20遍,然后不看原文只放录音跟读20遍,最后达到背诵的程度(这对写作也有帮助)。

听写每天要坚持,对于听力不好的同学,建议每天听写3个小时以上。依上述步骤完成3篇老托福听力。

下面再谈一下记笔记:

不错,记笔记是听力中必不可少的内容,因为听力的段子都是又臭又长的lecture或者conversation。有些内容你并不感兴趣,因此会走神。记笔记也可以帮助你防止走神。

但是我们记笔记到底要记什么?很多人把听到的东西都记下来,这种方法非常不可取,原因有二:

1. 记笔记会分散耳朵的注意力,有可能你记的时候考点就溜过去了

2. 很多人一个lecture记了一张纸的笔记,但是做题还是错了许多。原因很简单,你并没有理解你究竟在记什么。因此做题的时候就不知道选哪个东西填,因为现在的听力题中的迷惑选项往往都在你的笔记内容中。

我的方法是:做听力之前完全熟悉考点。我来给大家归纳一下目前听力常见的几个考点:

1. 主旨:主旨题一般出现在lecture/conversation的开头几句。因此开头的时候要特别注意,碰到主旨句,不推荐记笔记,这个还是靠自己记忆为好。因为后面的内容会围绕这个主旨展开

2. 细节题:这也是出题最多的部分。我分成这么两类

①例子。教授举例的时候,记下这个例子的主要人物(动物),或者这个实验的目的即可,对实验过程一概不理。还有就是lecture中,往往教授会分几成几类来一一讲述,要记下每个例子对应哪个要点,这个很重要,因为题目中经常这么问:why does the professor mention XXX? 那就是这类题了,选XXX例子对应的要点,十有八九是对的。

②理由。现在的听力题,往往不会考某个人要做什么,而经常考他这么做的理由。很多人会忙于记录这个人会做什么事情,而真正的考点——理由,在你记录他做什么事的时候就溜走了。大家也应该发现了,现在的听力题,选项是越来越长了。我考211新题的时候,有几道题的选项ABCD都是两行。这都是典型的理由题,一定要着重记忆。

③教授的态度:不要去管教授同事什么的态度,最重要的是教授自己的态度,比如对某个新研究成果的态度。这个往往出现在听力材料的最后部分。一般来说态度是:支持,反对,看好前景但是还有很多问题要解决。这个也需要留心一下。

记笔记主要就是记这三项吧,不推荐记太多。一般来说我到后期一篇conversation,2个lecture的笔记加起来就一页纸。做听力还是要以听为主,切忌本末倒置。(上述情况不考虑不记笔记就答题的牛牛)

3. Speaking

作为一个中国人,我深深地体会到口语不好所带来的痛苦,特别是口语1.2题,无东西可说的情况是很容易发生的。我有个托福115的大牛朋友,他跟我说口语准备,主要是准备口语1.2题。因此我也把我的准备重心放到了口语1.2题上,我把之前考到过的所有口语题1.2题都写过答案。我自己的答案不同于小马的答案,小马的答案有些词汇内容太难,不容易记忆,而且有些太冗长,140-150字随处可见。经过我自己编辑的答案,字数控制在110-120字之间。事实证明,很多中国考生能在45秒内顺利说完110-120字的内容。另外就是尽量使用四六级词汇,穿插少量高级词汇,既好记,又有出彩点。又臭又长的句子不好记,记了考试的时候说也不会熟练,而且很假。谁在考试的时候会来个从句套从句的GRE长难句?一看就知道是背的。最重要的一点就是防止雷同了。试想口语考试的时候半个考场的人在用小马的答案,你在用你自己的答案,那是什么感觉?最后,我把所有类似的题目都用类似的例子了,降低背诵的量,提高效率。写下这份资料以后,每天花2个小时左右的时间背诵,一直背到考试那天,事实证明,新题日我也不怕,因为都可以用我写过的资料套进去。

下面来说一下3456题的准备。这里就没有多少经验之谈了,主要就是听力能力的再测验:

但是这里的听力,记笔记变得很重要,因为我们随后在说答案的时候,是要根据笔记来说的。口语部分记笔记的方法就是:用最快速度记下一件事情的来龙去脉。比如教授举了一个例子:一个男孩一开始不好好听课,但是用了一种XX刺激以后,男孩就很认真听课了。你要记的就是:boy→×listen→XXX→listen。当然listen可以用L来代替,加快速度。记完以后,就可以开始说了。很多人喜欢用口语模板,我个人不推荐。我们不要去记某个模板,这样显得太死板,要记就记模式:比如口语可以第一句话简要说一下阅读中的内容,从第二句话开始就说听力的内容,就是根据之前的笔记说下来。这样就基本没什么问题。

谈一下口语中的阅读部分。我个人的方法是:一切为了最后的speaking服务。刚才提到我们说的第一句话是讲阅读的内容,其实我们可以在阅读的45秒内记下阅读的一些关键词,而降低阅读的时间。比如某个阅读是讲动物的某种行为,而听力是用几个例子来证明之。那我们在阅读的时候就可以把这种行为的定义去记下来,记得要用速记,不要写整个单词。事实证明我们只要掌握这些信息就足够了。后面的一些例子在说的时候根本不会提及,我们也就没必要看。这样我们的第一句话就可以这么说:in the reading passage, the author mentions....这个就根据你的记下来的定义来念就行了,还不怕不流利。

顺便再提一下口语第五题。第五题自己提出的理由可以是听力中提到的理由。听力中会有AB两种选择。听力一般是这种模式:选择A,好处A1,坏处A2。选择B,好处B1,坏处B2。假设我们希望选择B,当我们想不出理由的时候,可以直接采用A2和B1,经我自己的测试,这是没有关系的。

4. Writing

唯一不让我感到非常费劲的就是写作了。我2次考试,一次28,一次29,写作上并没有下很大的功夫。这个应该是托GRE的福吧。

先说一下综合写作

其实综合写作并没有像XDF网络课堂上讲的那么恐怖,相反是一件很简单的事儿。前提是你听力OK。

首先看阅读的时候,着重记忆每段话的开头句,这个是主论点,后面都是例子围绕展开。必要时适当做1-2个单词的笔记。一般来说3分钟是绰绰有余的,多的时间可以再着重看一下每段的开头句。

接下来是听力了。我每次听力有一个习惯,我会记下来教授反驳文章中的论点所用的词,比如文章说A很好,教授会说:文章中的解释是unconvincing的。好。记下unconvincing,用到写作里去,绝对可以加分。

接下来的听力方法跟口语是一样的。就是尽可能地记得多,把记下来的东西都写到文章中去,然后再写个结尾。不要去管那个150-225的限制。我每次写综合写作都是300+的。有需要的同学可以加我我给你一些我写过的文章。

其实和口语一样,综合写作我也有自己的模式:主体段落第一句写阅读中的要点,后面开始就照着你的笔记写,切记要照着笔记写,还有不要加入自己个人的观点,这样综合写作就没问题。

再说一下独立写作

虽然考过issue,但是独立写作还是没太掉以轻心,我同样找了很多已经考过的题目,详细地写了中文提纲,不好翻译的词旁边加了英文注释,加起来大概有50页吧。

同样地,我写作文也有一个模式:正文第一段做让步,第二段,第三段写自己的观点。

很多人说名人的例子不好套用,字数也写不多,给大家分析一篇作文吧,以我考过的题为例,211考试的大作文为例。这篇文章我写得异常顺利,敲到了630字,最后作文部分给我29.

Leadership does not come naturally.

第一段我先做让步,因为要尊重对方的观点。就可以写一些leadership是天生的人的例子。比如,凯撒大帝,拿破仑——这个从来不失败的将军。对于这种天生的超人来说,leadership就是天生的,你拿他没办法。

第二段就用However大转折。但是对于更多的人来说,leadership可以是后天培养的。比如毛主席,之前是个小农民,还当个图书管理员什么的,最后不也在那指点江山激扬文字,人家照样统一了中国。

第三段可以说一下怎么样才能有leadership。比如要多读书啦,有远大的志向啦。例子就很好举了,马丁路德金,甘地啊什么的。老马在大学里阅读了大量的政治,经济书籍,对民主,和平有了更深一层次的认识。甘地率领人们搞那个什么不抵抗运动。还有那个曼德拉。很早就想带领黑人脱离疾苦,进监狱了还不忘记奋斗啊什么的,最后拿了个诺贝尔和平奖。还有姚明了,一开始只是个打篮球的,作为一个中国人到美国去打球,经过自己的努力,不也成了球队老大,率领火箭打入季后赛吗?

作文要是这么写了,分数想不高都难