绊马索四:选项中陷阱重重

直接事实题中,有的选项重复文章中的信息(information),但并没有回答问题。这样的选项最容易迷惑(confuse)考生。对此,专家建议考生们在做直接事实题时直接排除那些本身就矛盾的选项,同时千万不要因为某个选项内容在文章中出现过就选择该选项,一定要回答问题。

句子简化题中有的选项内容和原文相符,但忽略了原文重要信息,这样的选项最容易误导(mislead)考生。建议考生在做题时要仔细研读文章中所标识的句子,根据标点和关联词把句子按照义群拆分为几个部分,学会长句短读,迅速找出句子的主句,也就是主谓宾或者主系表。

修辞目的题中,选项中出现的是例子,即作者说了什么,但这种题考查的是作者为什么这样说。建议考生们在做题时注意字眼definition, example, to illustrate, to explain, to criticize等。

推论类问题中,选项重复原文信息,也就是选项为原文直接清楚表述的内容(content),这样的选项也容易误导考生。建议考生们注意在解答此类问题时,不仅要理解作者所写出的句子的字面意思,还必须搞清楚这些句子之间的逻辑性暗示(hint)。正确答案一定是从原文中已经给出的内容推论出来的。

摘要题中,选项为细节信息或者是支持性论述,而非主要观点。专家建议考生们在做此类题型时注意:该题主要考察考生对文章主要观点及相对重要信息的理解(understanding)和辨识能力,因此正确的答案综合了文章的各个观点,所以不会与文章中的任何一句话完全相符;欲选出正确答案考生需要在通篇文章中查找(search),并且在头脑中形成文章的一个整体框架结构,并且记清楚文章主要观点和其他重要信息。

以不变应万变

要解除新托福阅读考试中的这些绊马索,我们还需要了解一些新托福的出题套路,以不变应万变。

新托福阅读考试的整体特点为:

◆ 题目大多为客观题,基本都可以在文章中找到答案的对应点。

◆ 新托福阅读的出题顺序(order)和文章对应内容的顺序基本是一致的。

具体套路有:

◆ 文章中出现否定/转折句、因果句、举例句等逻辑关系比较明显的句子常考推断题或者插入文本题。

◆ 文章中出现含比较级和比喻的句子往往会考推断题。

◆ 文章中出现一定性较大的词如must, all, only, never, always等;最高级词汇如highest, most important等;同位语、插入语、举例句等,这些往往是出题的要点,一般考查细节性题目。

◆ 文章中出现并列、列举的信息,这些信息一般考细节性题目,尤其是否定排除题。该题型在题目的4个选项中有3个选项符合原文内容,只有一个选项不符合原文内容或者原文没有提到,题目便要求选出这个选项。这种题型只适合于考并列、列举信息。因此,考生们在答题过程(process)中如果看到并列、列举信息就应该预想可能考否定排除题,或者遇到否定排除题时,在文章中定位信息时就应该注意找并列、列举信息。

◆ 文章每段的首尾句是特别重要的地方,因为英语中作者往往喜欢在段落的首尾句表达中心思想,或者进行总结综述。因此这些地方往往容易出主体性问题,如摘要题,细节性问题或者结构性问题。

◆ 有些特殊标点考生也要尤其注意。如:

破折号——表示解释说明,可能考细节性问题

括号——表示解释说明,可能考细节性问题

冒号——表示解释说明,可能考细节性问题;有时表示列举,可能考否定排除题

引号——表示引用,可能考细节性问题

除了把握新托福阅读的常见套路外,建议考生们还要做到以下几点来备考迎战,解除绊马索:

精读训练:

▲ 词汇方面,扩大词汇量(8000个左右),不仅要知道单词的汉语意思(Chinese meaning),还要掌握它的英语解释及其用法,尤其是单词在文章中的用法,有无特殊意义;熟练掌握猜测单词意思的技巧。

▲ 从语法(grammar)和句型入手,提高长句短读的能力,对各种语法现象在思想表达方面的作用和相应的结构形式要熟悉。

▲ 从文章结构逻辑(logic)入手,理清作者思想发展的脉络,提炼各个段落的主题,清楚各个段落之间的关系,理解作者运用的事例和所阐述的问题观点之间的联系。

泛读训练:

★ 选材要广泛,天文、地理、文化、历史、教育、艺术等内容都会在新托福阅读考题中涉及。推荐考生们多阅读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。

★ 提高阅读速度,新托福阅读要求在20分钟内读完一篇650-750个单词的文章,因此考生的阅读速度必须提高。在阅读过程中,考生要按照意群去阅读,整篇文章一气呵成。

★ 考生在阅读过程中还要学习并且练习预测文章下文讲什么内容,从而提高阅读效率和做题准确率。