快速阅读

题目特点：选择和填空两种题型。

无论采用哪种题型考查，快速阅读的自身特点决定了其解题技巧。无需对文章透彻理解并掌握文中所有的细节，只需从判断、填空及选择题的题干中确定关键词，再到文章中准确定位，即可得正确答案。

注意点：

1，按顺序答题

快速阅读题目一般是有顺序性的，前面题目往往对应文章前面的内容，后面题目对应文章后面的内容。

2，注意关系词

这类词的前后非常容易出现考点，在细节题中出现，要着重看。

最基本的逻辑关系词有：

因果关系：as a result, therefore, hence, because of, for, due to

并列、递进关系：and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover

转折关系：however, but, yet, though, although, in fact, to tell you the truth

3，注意特殊词汇，如人名，地名，大写字母等

对这些词保持一定的敏感性，因为这些词在一定程度上给予了我们某些提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息等；应有一种意识，我们不是为完整的翻译这篇文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读（不需要深度阅读）；要善于利用逻辑关系简化阅读，提高阅读效率。

解题顺序：

1，读题目

寻找题干中的关键词，如人名、地名、机构名称或者数字、日期，然后迅速回到原文中定位。找到有之相关的句子，进行阅读分析，然后得出正确答案。

2，浏览文章

浏览文章的大小标题、开头结尾、主题句、段落标题和各段的主题句，迅速推到出作者的写作意图，概括全文大意。

3，填空题，注意拼写和语序等细节。

对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或定位词找到原文。尽量照抄原文，但要抄得简练，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。考六级的同学尤其注意归纳能力。

选词填空：

题目特点

1，最常考的词汇：动词、名词、形容词和副词。特别要注意非谓语动词的各种用法和重要动词的各种搭配。

2，第一句话通常是主题句，完整的句子有助于理解整篇文章的大意。阅读时一定要注意。

例如：2009年12月的文章首句为：In families with 2 working parents, fathers may have more impact on a child’s language development than mothers, a new study suggests. 这句话主要是说，根据新的研究发现，在双职工家庭里，父亲对孩子语言发展的印象比母亲更重要。之后的整篇文章实际上都是围绕这个问题展开的，来解释说明这个论点。

解题步骤

1，通读全文

选词填空的考察要点之一就是对文章的理解。为了省时间通读的时候，可以略去举例（for example后面的举例等）和说明的部分，主要关注文章的主题句、每段的段首和连接词。

2，对选项进行词性分类

标明每个选项的词性，就可以大大缩小选择的范围。

例如09年12月的选项分类：

动词：analyzed, contributing, describing, established, quoted, recording, recruited

名词：aspects, characters, quality

形容词：total, unconscious, unsure

副词：already, yet
特别要注意动词的各种形态，可以在其不同形态后标出“现在分词”、“过去分词”字样

3，开始选择

关注空格前后的提示，即可以判断出需要填哪种词性。之后，根据上下文逻辑关系，或者相关搭配，选择出正确选项。如果根据上下文难以判断，可以尝试讲选项带入空格中进行比较。例如：

The scientists measured the ___49__ number of utterances（话语）of the parents, the number of different words they used, the complexity of their sentences and other ___50____ of their speech. Finally, the researchers __51__ the children’s speech at 3, using a standardized language test.

从上下文可以分析出，第49题缺的是一个形容词。返回选项中寻找发现，这篇文章给出了3个形容词选项，根据含义，可以轻松选出total为正确选项；接着阅读可以发现第50题缺少的是一个名词，审视选项后，发现只有aspects最符合。而第51题很明显需要一个动词，文章后面的内容说道“通过一种标准的语言测试”，可以推定51题应该选择analyzed. 同时可以发现，51题缺少的是谓语动词，那么那些非谓语动词就可以暂时不考虑了。

4，已经使用过的选项，最好将其划掉，以免出现重复选择的错误。

六级深度阅读的第一篇文章

也可以用快速阅读的相关方法。

1，答案与问法一致原则。

47. Where do girls get the notion that they need to be thin in order to be considered beautiful?

此题干是Where引导的疑问句，在划关键词时，建议考生把Where和? 作出标记，这样可以避免后面做题时忽略问法。在做答时，由于本题是疑问句，考生要注意首字母大写。

48. By promoting “body activism,” University of Texas psychologists aim to prevent ________.

而此题是补全句子，要保证填写的单词或短语能根题干组合成为一句话，故不需要首字母大写，更不需要重复题干信息。要作为整体考虑。

2，照抄原文原则

定位后，可以通过对比原文与题干，找出丢失信息，直接从原文中抄写即可，尽量不要对原文信息做改写，或调整，必要的时候也只是同一个单词的词性的变化。不要把全文都抄下来，尽量简洁通顺。

深度阅读

做题技巧：

1，词义猜测

在四级考试的过程中，必然会出现生词。不是瞎猜，要利用上下文来猜。

在这种情况下，可以利用语言环境和各种已知信息推测和判断这些生词的含义。比如：

Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.

根据划线单词后面的内容，我们可以知道这个单词是指一种学科，这种学科是用来研究单词的意思的。实际上the study of the meaning of words是对划线单词进行解释，因此可以推出划线单词的意思是“语义学”（讲语言含义的学说）

Andrew is one of the most superciliousmen I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.

根据in contrast的提示，可以得知划线单词和后面的quite humble an modest（谦卑又谦虚）是一种对比的关系，因此可以推测出划线单词的意思为“目空一切的、傲慢的”。

2，关注主题句

任何阅读，都需要关注主题句。特别关注第一段。文章的第一段往往出现最重要、最核心的观点，然后在下面的段落中用大量事实来进行证明和讲解。其次关注每一段的开头一句。因为在开头第一段进行了总起后，接下来每一段都有可能包含一个分论点，而这些分论点又很有可能成为推理题的来源。最后要关注末尾一段，通常会出现总结性的内容，与开头一段呼应。

3，关注基本语法

阅读中必然会涉及到长难句的分析，就要求掌握一定的语法常识。例如：从句、倒装句或虚拟语气。 

学好语法，对作文，翻译，阅读都有帮助，也可以惠及听力。

其他问题：

1.最后这几天怎么办？

用技巧做模拟，不用关注正确率。

2.先读题目再读文章？

因人而异，如果阅读不是很快，建议先看题。

3.时间不够怎么办？

掌握技巧，严格控制时间做真题，找出薄弱点，锻炼自己。懂得取舍，大量练习。

4.保持一个良好的心态。

平常训练的时候就卡时间，稍微紧张，但不要过于紧张。不要可以改变自己的生物钟。

5.用模拟题好还是真题好？

建议用真题，因为真题是根据大纲来编制的。同时六级的同学练习总结归纳能力。

6.阅读不是太好怎么办？

夯实基础，基本的语法，词汇要打好基础。找出自己短板，对症下药。

建议自己留意平时容易错的内容，记下来，提醒自己，作为错误备忘。建议大家不要再看外文报纸，这些文章最好是平时作为提高水平用，不过学有余力的话不在此列。看一些真题分析，看看人家是怎么给出答案的。