初中英语备考的过程中，在写作中要求学生不能随意发挥，也不能逐字逐句的翻译所给的文章，要求学生能抓住题中所给的条件，只要考生能将题中所给的要点全部表达清楚，没有遗漏，并且在写作中注意语言的连贯，那么就是一篇很好的英语文章。

一、初中英语写作提升技巧

1.词汇的积累

初中学生在阅读理解方面的障碍之一就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量不是靠死记硬背就能做到的。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。因此要指导学生根据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，查字典写例句，初步学会这些单词的运用，利用零散时间反复记忆，加强印象。

2.熟练使用简单句

简单句对学生来说相对好掌握些，可以要求学生熟练划分主语、谓语、宾语，正确掌握并列连词andutor等词。在写作中要求学生不能随意发挥，也不能逐字逐句的翻译所给的文章，要求学生能抓住题中所给的条件，只要考生能将题中所给的要点全部表达清楚，没有遗漏，并且在写作中注意语言的连贯，那么就是一篇很好的英语文章。

二、提高初中学生英语作文的方法

1.用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要根据题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助。

2.加强听力训练，促进写作

目前英语听力教材使用的具体做法是：事先提出每节课的生词，教师领读几遍。排除生词障碍后，第一遍让学生在课后反复听课文内容，并逐字逐句写下。每周星期五布置，星期一用课堂时间，教师将该文念一、二遍，让学生听写，然后教师收上来查阅，加以评讲。通过这种训练，可以提高学生的听力水平和表达能力。

三、教师如何知道学生英语作文

指导作文对于学生英语学习能力的提高也是十分重要的。那么什么是指导作文呢?指导作文从其本意上来说，就是教师通过对学生英语作文的引导和帮助，让学生知道自己的英语作文缺陷在哪里，从而达到英语作文能力提高的效果。简单来说，就是让学生多学习和理解范文。熟悉标准范文的内容、单词、语言组织、结构等方面，结合自身的缺点，多加练习，从而使自身的英语作文更加完善。就写作的结构方面来说，很多的初中生的思维能力还在培养和形成的过程中，这就在一定程度上会限制他们的发挥，以至于逻辑方面会有问题。所以，指导性作文的作用也就在此彰显出来了。

总而言之，对于初中英语写作的教学，在从教学方法等各个方面来改进教学的同时，也应该考虑到学生的个人能力。从实际情况出发，由浅入深，从而达到学生不再畏惧英语作文的效果。

以上就是小编给大家分享的初中英语写作备考方法，希望可以给大家学习带来帮助。

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