对于缺少英语学习环境的中国学生来说,英语单词记忆是英语学习中的拦路虎。要想学好英语,必须拿下单词这一关。下面是小编给大家分享的单词练习方法,大家可以作为参考。

英语单词练习方法1:

一、由于英语单词的读音比较难于读准、难于记住,很难在大脑皮层形成长久的记忆符号,也很难与汉语意思形成一一对应的关系,只有单词的字母和读音之间有着密不可分的联系,其中联系的桥梁和纽带就是音标。

二、课上每一位学生轮流拼读一个生词,有的单词的读音可能引起学生之间有争议,教师可允许学生做短暂的讨论。对于存在的共性问题教师作以点拨讲解,纠正错误的发音,然后通过放录音磁带来加以校正和巩固。

三、通过新单词试拼,督促检查了学生的预习情况和了解了学生的预习效果,使学生养成了良好的学习习惯。改变过去学生被动“填鸭式”的教学,为新课程的学习打下坚实的基础。否则新英语教材的课文中生词量较大,学生当堂很难把新学的单词达到会读并知道其汉语意思。

英语单词练习方法2:

一、对于一个单词要做到眼看、口读、耳听、手写、脑想,即对于一个单词要达到会读、会汉语意思、会单词拼写、会词性、会用法。记单词时决不能忽略大声朗读,尤其强调按照音标的音节有节奏的大声朗读记忆效果很好。

二、勤于测试和及时的复习巩固。“学然后知不足”,通过测试可以起到查缺补漏的作用,了解到自己学过的哪些词忘记了、混淆了、不熟悉了。然后及时的复习巩固,从而为长远学习英语打下坚实的基础,扩大词汇量。

三、每天坚持把闲散的时间用来记忆单词,也可以早起后或晚睡前看一看、读一读学过的单词,日积月累,量变产生质变,不知不觉中你会发现自己会有很大的进步。

英语单词练习方法之课堂游戏3:

一、传球、拍球 pass or bounce the ball。游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。

二、拍手停 clap hands,游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。

三、吹气球 blow the balloons,游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。

英语单词练习方法之课堂游戏4:

一、和卡片跳舞 dance with cards,游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练。

二、放风筝 fly a kite,游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。

三、背靠背 (back to back),游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。

以上就是小编给大家分享的英语单词学习方法,希望可以给大家在学习的时候带来帮助。