大家觉得英语听力难吗?如果你还没有找到方法和窍门,可能是因为大家没有掌握听力的关键点、关键词!掌握了这些要领,英语听力就不是那么高深莫测了。下面给大家归纳关于英语听力的一些高频陷阱和各题型听力小技巧。

六大听力陷阱

时间先后

考题中经常通过现在和过去的状况比较来设置陷阱,同学们要特别注意 used to,in the past,many years ago,at present,now,in the future 等一系列提示时间先后的词。例如有健身俱乐部在介绍设施时说,现在只有健身房,将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施,答案就只能是健身房。

数值比较

考题中经常会出现一连串数据连报的现象,这是让同学们感到特别头疼的地方!然而越是容易出错,也越是容易考!特别是当数据较多或对数据的解释较难时。所以,如果同学们在听力中遇到这些词就一定要引起注意了:minimum,maximum,least,most,up to,……例如在旅游场景中会说,一个旅游团的人数通常在30人左右,但是在淡季时也会有20人的小团,而旺季时最高会达到40人。考题中问最大的团有几人,那就应填40人。

信息拆分

在考试时有时会把一个完整的信息拆成两半,在答题时就要注意综合两方面的信息。这里面的重点词不是非常明显。

比如,在学校场景中,老师说这个班有20名男生、30名女生;又如在面试场景中,面试者介绍经历时说在纽约住了5年,又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据相加。

信息选择

这类陷阱在两人对话中是经常发生的,特点是由一人列举大量信息让对方选择,对方在评价后作出决定。请注意:…should do,decide on,don't want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者,且做决定的人的语气有一定提示作用。

例如,在讨论旅游携带物品时,一方说要带防晒霜、水壶、毛衣,而给建议的人说防晒霜是必须的,因为会去海滩晒太阳,但水壶太占地方,如果是他的话,不会带毛衣会带雨衣。那么最后要带的物品是防晒霜和雨衣。

主观客观

考题中会出现主观愿望和客观事实相冲突的情况,这时要注意 usually,common,want to,plan to 等词。

例如,面试官问面试者会在学校呆多久,面试者回答他一般要在学校学习三年,但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

相似信息

相似信息的干扰因为其隐蔽性一般最易导致失分,这时比较明显的辨别词是 we,they 等代词,比如在介绍课程时说,自己的大学开设了工科和商课,而附近的另一所大学以文科而著名。文科就应该是被排除的干扰答案。

最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏,应当填写形容词形式,但听力原文一般以名词形式报出,比较复杂的题还会有更多的转换。比如一人在介绍时说,自己在伦敦出生,但妈妈是西班牙人,自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。这种陷阱干扰性不大,但是在听力原文中的词和要求填写的答案会有词性上的变化,有一定转换难度。

五种常见题型答题技巧

听辨单词类

此类题的出题形式多是听句子,从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的:

● 先浏览一遍题干,注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处,从而迅速作答。

● 由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词,而录音中播放的是一个句子,所以我们要尽量从整体上理解句子,不要只顾逐个听单词,要在语境中确定选项。

● 平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如 thirteen/thirty;close/clothes;present/parent;horse/house;knows/news;bread/break/breath 等。

● 注意区别句子中的同音词。如

whether/weather;four/for;two/too/to;where/wear 等。

听句子选答语

听句子选择恰当答语是常考题型之一,该题型主要考查学生的情景反应能力,要做这类题我们要做好以下三点:

● 听前认真浏览选项,掌握其意思;

● 听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景,从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容,回答内容要与问句人称、时态等保持一致;

● 平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能,正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。

图文搭配类

这类题型具有生动简明的特点,主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。

做好这类试题的关键是“听音”、“明意”:

● 一是要能听懂句意,而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”;

● 二是要具备“读图、识图”的能力,清楚图画中的人物、动作、形态等。

对话理解

由于对话是一个相互联系的整体,听前我们要浏览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物(包括男女)、时间(如果有的话)、地点(尤其是多个易混的地点及相应的信息)、语音语调、上下文之间的联系等,同时还要排除干扰,适当地作一些记录,以增强记忆。弄清对话原大意,看清问题,即可选出正确答案。

技巧:根据选项找出相同点+猜测问题+细听关键词

注意数字类型的表达:

● “零”的读法:Zero 或 o

● “double”的用法:例如56443210,读作five six double four (four four)three two one o/zero

● 小数的读法:小数点读作“point”

● 每隔一天:every other day,every two days

● 信号词:more than, less than, over, double, increase by/to, decrease, half, quarter, total等。

短文理解类

这个题型较难,在这里多说几句。短文主要为记叙文,与单句和对话不同,有一定完整的思想内容,涉及到的词汇量较大,涉及的知识面也广。它的出题形式为:

● 听短文,判断正误

● 听短文,根据所给的问题选择正确答案

● 根据短文内容回答问题

● 根据短文内容完成句子

这个题的技巧是要坚持四个原则:

● 顺序原则:中考听力填词通常是按顺序出题的,即考生只需按考题的顺序,一一等待并捕捉相关的信息,答题即可。

● 格式统一原则:考生在答题后,应注意观察表格前后,上下相关信息的格式。如动词词组是否统一用不定式形式,或动名词。名词是否需要大写,或加上相应的冠词。

注意数字前是否需要加上No.,或是价格前后是否加上¥或 yuan。

● 语法精确原则:仍然是提醒考生不要犯语法上的小错误,如名词单复数、动词第三人称单数在一般现在时中加“s”等。

● 单词过关原则:表格题中经常要考核到考生对大纲词汇的拼写是否正确,这些词汇常包括人名、国名、国籍、职业、学科、兴趣爱好、活动、活动时间、活动地点等,对同学们的单词拼写要求是相当高的。

做这类题应注意的问题:

● 抓紧听前几分钟的准备时间,先阅读本题的题干和有关选项,有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出,到该题录音播放时,核对一下即可。

● 听短文时,注意听第一句,因为它可能是短文主题句。一般情况下,听完前三句就能确定短文属于哪一类,注意其中的时间、地点和人物,有利于对全文的理解。

● 听第二遍时,注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边。

● 平时注重听力训练和阅读训练相配合。

以上提到的这些听力陷阱和技巧,若同学们事先有所了解,在答题时心中就会有底,而且很多“套路”在本身的考题设置上就有一定的提示,同学们可以通过对考题的分析做好应对准备。在平时也要注重听力训练和阅读训练相配合,希望同学们都能提升听题效率,在开学后取得满意的听力成绩!