如何练好英语口语这个问题,不难解决,平时生活中一定要多讲,多练,这样英语口语水平才会提高。那么英语口语的练习又有什么方法?知道了方法后又该怎么运用?下面来为大家详细的分享。

如何练好英语口语篇一:

一、创设英语物质环境,提高口语能力

英语物质环境,指在一定时间内对各个活动区域进行环境布置(包括物品摆放、墙壁装饰等)、物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则,要把一切空间和时间都当成孩子受教育的环境,看作是他们主动进行口语表达的地方。物质环境的创设又需要灵活多变,应当与当前孩子学习英语的内容联系起来,这样孩子才会每天都到各个活动区域进行活动。等孩子熟知感兴趣的实物,让这种多姿多彩、直观现实的实际物体在孩子大脑中留下深刻印象,激发孩子口语交流的欲望,让他们能说的尽量说,说不好的让一起玩的朋友帮他说,在口语表达中的语言错误,我们要持宽容的态度,只要他们的英语表达不影响交际,不要马上纠正他们的语法错误。这样孩子参与英语活动的兴趣才不会受到影响。

二、创设英语人际交往环境,提高口语能力

英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内,我们在孩子的日常生活和各种活动时,尽量使用英语,给孩子提供更多的接触、模仿英语的机会,对他们起到了潜移默化的作用。

首先在教孩子学英语的各个环节,拓宽口语训练广度,孩子的英语学习几乎离不开大人,他们学习英语的各个环节都要我们安排,我们完全有条件提供一定的语言环境,用英语组织活动。在平时生活的各个环节我们都可以用英语来组织。用英语组织的日常活动形式是非正式的,无需占用正式时间,对孩子英语口语表达来说是自然的,无意识的,潜移默化的习得过程。如果觉得自己照顾不过来,可以让孩子参加专门的少儿英语培训班。

其次在游戏中创设环境,增强口语训练力度。要知道游戏是孩子的基本活动,在游戏中学生能自由自在地用不同方式与周围伙伴交往,促进他们语言能力的发展。让每个孩子参与游戏,他们的兴致会特别高涨,并且在轻松愉快的气氛中参与过程,学会了新的句子和单词,练习了英语口语表达能力,并留下了很深的印象。孩子在游戏中体验到了成功的愉悦,这种愉悦感使孩子对英语产生了无止境的渴求,更有利孩子英语口语表达能力的提高。

最后在户外活动中创设环境,使口语训练更加交际化。我们让孩子学英语的目的就是为了更好地运用语言于实际的交际之中。户外活动与大自然接触,户外活动使孩子们进入实际背景之中,孩子们在这里自由自在地去提问,去讨论,不断地练习交往的技能,对他们口语表达来说有很好的作用。因此把大自然看作是一本活教材,作为教育的大课堂,充分利用周围环境,使口语表达更加交际化。

如何练好英语口语篇二:

1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要。

2、买一台录音机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择新概念第二或第三册,也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。

3、进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。

4、跟读过程中要注意的几点:

(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。

(2)开始时速度可以比较慢,要逐步使自己跟上人家的速度。

(3)中间可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。

5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。

6、关掉录音机,朗诵课文。注意使用学到的语音语调。

如何练好英语口语篇三:

1、描述你身边的东西和发生的事情

走在路上可以做,坐在车上也可以做。不想被人当神经病的话,就小声点说。一开始可以很简单的比如 “a pretty girl is driving a car" 看到啥都可以描述,而且自言自语也不怕犯错,没压力。

每天晚上睡前,你可以尝试说说你今天都干了些啥啊,吃了啥啊。流水账也无所谓。又不是要给谁打分,对吧。

如果你脑洞大的话,可以幻想你在某种场景,把人物对话自己演出来。或者自己编故事,自己讲出来。跟着电视剧读的操作方法呢,就是跟着读啊。

这个自言自语的过程,可以让你熟悉自己已知的单词,句型,和说话方式。这样在以后需要表达这些意思的时候,你至少可以自如的运用自己本来有的东西。

上述为大家介绍了有关英语口语的学习介绍,相信大家对此也有所了解,接下来就踏踏实实的进行学习,进一步提升自己的口语学习能力。