词汇对于英语学习的重要性大家都知道，那么，怎样才能有效提高英语单词学习效率。下面是小编给大家分享的单词记忆方法，大家可以作为参考。

一、替换单词字母法

让学生认真观察一个新单词的组成，改变新单词中的某个字母使之变成学生已经学过的单词，从而联想到过去是否学到与此类似的

词汇，一旦想到让学生立刻整理出来，这样不仅巩固了过去已学过的知识，而且掌握和记忆了新的单词。比如在学习新单词fall时，让学生动脑筋联想到过去学

过的ball(球)这个单词，然后他们一下就可以发现两个单词只错一个字母，所以他们立马可能会想到更多类似的单词，比如hall (大厅)、 tall

(高的)、call (打电话)、wall (墙)，这样极大地提高了单词记忆的效率。

二、象形记忆法

所谓的象形忆法就是先观

察单词的组成结构，结合自己的想象力，通过在视觉上产生对该单词的形象去记忆单词。比如让学生观察单词 zoo(动物园)、onion

(洋葱)，也许他们会发现zoo像数字200，第二个单词看成两边是由on组成的眼睛和中间的鼻子形成的人脸，这样学生就很快地记住了这些单词。

三、变换字母次序法

通过改变单词中字母的顺序，让它们变成新的单词，这样学生既能掌握了原有的旧单词，也学到了新单词达到了一箭双雕的效果。比如eat(吃)—ate

(过去式)、evil(邪恶的)—live(居住)、on(在…上面)— no(不)、 nap(打盹)— pan(平底锅)等。

四、英语单词构词法

1.派生。在某些单词加上前缀或者后缀变成新的单词，学生只要把握了这些词的词根，就可以牢记这些单词。比如possible —

impossible、 convenient — inconvenient、dependent — independent、happy —

unhappy、invent —

inventor、Australia—Australian等，需要注意的是这些前后缀不是随意添加的，如上面的发明家inventor后面加的是or

而不是er，所以要求学生平时多加积累和总结。

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单词合成。有时把两个或更多的词合在一起，就产生一个新的词，这个词就是合成词,而且这些词往往可以根据它们的构成推断出中文意思。如dust +

bin = dustbin(垃圾箱)、 house +work = housework(家务活)、wash + room =

washroom(洗手间)、snow + man = snowman( 雪人)

五、按同义词、反义词词义记忆单词

在记忆单词

时把同义词放在一块去记忆。如在记忆foolish(愚蠢的)时，就可以想到stupid;记单词chance(机会)时，就可以想到

opportunity 。除此之外也可以把反义词放在一起对比记忆。如clever—foolish

、fat—thin、curly—straight等。

六、坚持单词记忆的重复性原则

人的记忆分为瞬时、短时和长时。瞬间和短时记忆随着时间都会慢慢消退，所以必须对某事物反复再现，使之转化为长时记忆。所以学生在当天记住的单词必须第二天反复记忆，而且必须是间隔一定的时间去重复记忆。只有这样，才能记牢单词。

七、把新的单词运用到听说过程中

学生可以反复通过磁带或者网络在线发音不断朗读单词，让这些单词在大脑中留下较深的印象，同时最大限度地把所学的单词运用到具体的语境中，最简单的就是造一些实用的句子，让具有孤立的中文意思的单词在句子中变得更有意义。

八、善于在生活中捕捉单词

英语是一门应用性学科，除了在课本里学习和掌握一定的单词外，更重要的是学会在平常的生活中获取单词。比如在中国银行办业务的时候一定会看到Bank

OF China,去超市的时候会见到Promotion(促销)、Sale

(打折)等实用性的单词，好多高大的建筑物上都有可能附有它们的英文翻译。如果学生能养成这种习惯的话，不但能很好地记住单词，而且扩大了词汇量。

单词的记忆是英语学习的首要条件。不做艰苦的记忆工作，是无法谈及英语学习的。所以学生要养成记忆单词的好习惯，把记忆单词当作交朋友，那么英语单词就不再那么难记了。

单词的积累和语法的掌握是学习英语的重中之重，也是大家认为最难的地方。以上就是小编给大家分享的学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。