每一年我们都在期待“高考状元”的诞生,大家纷纷用钦佩、羡慕的语气去赞美他们。他们的超强实力确实让人印象深刻。他们有什么学习方法或者技巧呢?下面就是高考英语的高分学员经验谈,大家可以看看有没有可以借鉴的地方。

  五官并用法

  英语是一种语言,语言运用的最高境界是(四会):听、说、读、写。因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学习英语的时候往往是用了眼睛或者是用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没想到在一个单位时间里面,其实五官可以并用,这样的话可以大大提高自己的学习效率。

  那么具体是怎么做到的呢?拿到一个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍是听音,不看文本;第二遍是把自己听到的东西写下来进行听写;第三遍一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容与原本有什么差距,尤其是要注意自己写错的和没有听清楚的地方;第四遍一边听文本,一边进行跟读,即看文本,听录音跟读;第五遍不看文本,听录音,进行跟读。

  大声朗读法

  我觉得朗读是非常重要的,因为读的过程中既训练了听力,又提高了阅读能力,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种重要能力。有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力帮助我们在考试中解决棘手的问题。再者,英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,我们需要在课后投入大量的时间加以巩固和完善。另外就是我们在朗读材料时不仅仅局限于课文,可以读到很多东西,比如说一些英语杂志、英语报纸。而这些报刊上写的内容和课文不同,经常遇到一些生词,是平常课堂上遇不到,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。

  英语翻查词典法

  我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章,锻炼自己的阅读和理解能力,手边常备词典,不懂的单词要勤查勤记,而且不局限于平日读书看报遇到的生词,广告牌,包装袋上遇到的生词,我也会加以留心。很多词,其实是我们日常经常碰到的,只是看你平时有没有注意,手要勤一些,把这些生词记在本上,有空翻一翻,自然就记住了。日积月累,词汇量逐渐丰富,阅读能力也就水涨船高。值得一提的是:英语考试可分为听力、单项选择、完形填空、阅读理解、改错和作文6个相对稳定的部分,复习中一定要有针对性,只是一套套做题又花费时间,又难突出重点,我建议同学们最好分专题、找弱项,进行强化训练,如完形填空那个不好就专门练完形填空,阅读不好就专门练习阅读。在复习阶段,我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证,以防手生。这样的方法往往能立竿见影,收到奇效。

  联想记忆法

  在学英语的过程中,有些内容对我来说是比较难记的,比如一些动词短语,就是用一个动词加副词组成的很多词组。我想,对大多数同学来说,都有同感。这时候,如果联系他们的字面意义来充分理解并联想,比死记硬背效果要好一些。

  有些词的字面意思和实际意思相差甚远,比如说“comperhand”这个词,它有“makeout”的意思,字面上是“使······出来“的意思,它的实际意思有”辨认出“和”领悟“的意思,从字面上是很难理解的。然后我就这样想:它的字面意思是使什么出来,于是我就记得这个词有”辨认“的意思了。使”意思“出来,就是使某个意思从一个大句子中出来,于是有了”懂得“的意思,即”领悟到······“的含义。

  还有“perforate“这个词,它的字面意思是pull though(拉着······穿过),但实际意思是帮助某人度过难关。这个意思的差别也是来记忆。我想象拉着某人穿过重重障碍,引申出它的意思就是帮助别人渡过了难关。

  所以,联想一些熟悉的方式,或者是容易记忆的东西来帮助记忆新单词和词组,比死记硬背效果要好的多。

  高中的英语学习,虽然压力大任务紧,但是只要你认真努力跟随老师的步伐,还是可以找到一些好的学习方法的。关于上述问题,你还有什么好的技巧吗?欢迎来沪江网交流学习,有任何学习上的问题,都可以来这里寻找解决的方法。