2017.6月六级备考全攻略——长篇阅读篇
作者:星火英语|来源:星火英语官方微信|2017年06月16日 12:00

一、 题型透析

长篇阅读的文章长度为900~1200词,题材涉及科普知识、社会文化和经济生活,体裁为说明文或议论文。每篇文章中的超纲词不多于5个,如果是超纲词,会在其后加括号注明其在文中的汉语意思。考试时间15分钟,所占分值10%,题型设置为信息匹配题。篇章后附有10道考题,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。在备考过程中,考生务必要有意识地训练自己的快速阅读及定位、解题能力,以便有效地应对该部分的测试。

二、3大命题特点

1) 长篇阅读主要考查段落信息匹配。题干有4个特点:绝对乱序(避免题文同序);绝对同义转换;通常超细节;通常无特殊印刷体。

2) 命题中除细节信息的同义转述外,还包括1~2个句子概括或段落概括题。

3) 试题题干的极限长度为13~23词,平均为17~18词左右。

三、4大解题步骤

六级信息匹配题的难点主要在于:①文章较长;②部分段落有干扰性(两个段落提到了相同的主题);③题干中一般不涉及专有名词或数字(即使有数字也与原文不一致)等定位词,传统的定位法不再适用。针对这些特点,考生需要把握以下解题策略:

1) 做题步骤:50%~50%法

文章内容多,信息量大,题文不同序,对考生的短时记忆是一大考验,考生可以采用此方法进行应对,具体为:

第一步先读文章前1~4段,获取文章大意,并提炼所读段落的核心意思(英文关键词)。

第二步浏览5个题干(不一定是前5题),画出每个题干句子的核心词(注意可能并非是定位词),初步判断与所读段落是否匹配。

第三步画出剩下未匹配题干的核心词,并与剩下的文章交替阅读,直至做完。

2) 提炼语句核心词的方法

提炼语句核心词是英文阅读的必备技能之一,是提高阅读效率的必经途径。要想获得该能力,需要考生在明了基本原理的基础上,配以大量练习方可,但这一能力确实值得考生花大力气训练。

简单说来,这一方法有些类似于缩句练习。比如2013年12月真题中的第47题,在做题时可以在句子上快速画出其核心主干:

With creativity, even old-fashioned instruments may produce spectacular sound effects.因此可以简化为old-fashioned instruments…sound effects,方便在做题时查找和进行短时记忆。

3) 排除干扰段落的方法

有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象,这时就需要考生在提炼题干核心词的时候要注意准确和全面。比如2013年12月真题中的第50题:

Obstacles deliberately placed in the creation of music contribute to its success.

该题干的核心词除了creation of music以外,还包括deliberately,如果只画出核心词creation of music,则会误选[B]段,原文的[B]段和[A]段均提到了creation of music的问题。一般说来,这种题型的干扰段落多为临近的上下段,因此考生可在这一范围内进行区分。

4) 关键词同义转换的方法

同义转换的方法包括:改变词性、用意思相同或相近的词或词组、用反义词或词组、变换句式、变换语态等。例如2013年12月真题中的第46题:

The rigorous requirements placed on the writing of poetry stimulate the poet’s creativity. 显然,题干核心词stimulate是[G]段中spur的同义转述;creativity是creative thought的同义转述。这一方法考生相对较为熟悉。在此不再赘述。

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