英语的学习往往是从词汇开始的，就像是越高级的英语考试所需要考生积累的词汇数量越多，词汇是一切英语学习的基础。现在小编分享一些英语六级阅读理解常考词汇积累，一起来看看吧! rat ['plu.t..kr.t]n. 富豪，财阀 escent [(.)nt]a.白热的，热烈的 e [.revinju:]n.(大宗的)收入(益);税收，岁入 [.spainl]a.脊椎骨，脊骨的 y [.]n.谨慎;端庄;羞怯 te [..pitait]n.胃口，食欲;欲望 nt [..]n.敌手，对手;反对者 tment [ri'kru:]n.征募新兵，补充，招聘 [.h.z.d]n.危险，公害 vt.尝试着做;冒…风险 e [.]n.一个事件;(剧本等的)插曲，片断，一集 al [.kritik.l]a.决定性的，关键性的，危急的;批评(判)的 ntial [def..ren.(.)l]a.恭敬的 ative [.:l.t.:]a.两者择一的;另类的 n.取舍;选择余地 [.:s]a.肥胖的 l [.lib.r.l]a.心胸宽阔的;自由(主义)的;慷慨的 扩展资料 一、基础词汇 absolute /'æbsəluːt/ adj. 无条件的;完全的 liberal /'lɪbərəl/ adj. 慷慨的;丰富的;自由的 transport /træns'pɔːt/ vt. 运输，运送;n. 运输，运输工具 mild /maɪld/ adj. 温暖的，暖和的;温柔的，味淡的 tender /'tendər/ adj. 温柔的;脆弱的 tide /taɪd/ n. 潮汐;潮流 export /'ekspɔːt/ n. 出口(物);v. 出口，输出 import /'ɪmpɔːt/ n. 进口(物);v. 进口，输入 二、学术与科技词汇 faculty /'fækʌlti/ n.(高等院校的)系，院;全系教师 dynamic /daɪ'næmɪk/ adj. 充满活力的;动态的 potentially /pə'tenʃəli/ adv. 可能地，潜在地 crisis /'kraɪsɪs/ n. 危机 transition /træn'zɪʃn/ n. 过渡，转型 cognitive /'kɒɡnɪtɪv/ adj. 认知的 genetic /dʒɪ'netɪk/ adj. 基因的，遗传学的 三、经济与社会词汇 budget /'bʌdʒɪt/ n. 预算;v. 编预算，作安排 candidate /'kændɪdeɪt/ n. 候选人 campus /'kæmpəs/ n. 校园 elite /eɪ'liːt/ n. 精英;adj. 精英的 economy /ɪ'kɒnəmi/ n. 经济 depression /dɪ'preʃn/ n. 萧条;抑郁 四、常见短语与表达 give rise to 产生;引起 go ahead 前进，领先;取得进展 in light of 鉴于，由于 to sum up 总而言之 in essence 本质上 五、其他高频词汇 accelerate /æk'seləreɪt/ vt. 加速，促进 dispose /dɪs'pəʊz/ vi. 除掉;处置;解决;处理(of) burst /bʌrst/ 突然发生，爆裂 consume /kən'sjuːm/ v. 消耗，耗尽 split /splɪt/ v. 劈开;割裂;分裂;a.裂开的 embrace /ɪm'breɪs/ vt. 欣然接受;拥抱 incentive /ɪn'sentɪv/ n. 激励;刺激 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 这些词汇涵盖了不同的词性和领域，是英语六级阅读理解中常见的考点。掌握这些词汇不仅有助于理解文章的主旨大意，还能提高阅读速度和准确性。建议考生在平时的学习中注重词汇的积累和运用，通过多读、多写、多记的方式不断提高自己的词汇水平。

阅读理解是考查学生语言综合运用能力的一个重要途径，着重考查学生的整体理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力、扩展联想能力和获取信息能力。下面是英语四级阅读答题技巧，大家可以作为参考。 一、阅读理解题的命题特点 试题中的阅读文章题材多样，体裁形式丰富，试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。因此，需要学生在平时对各方面的知识都阅读理解是考查学生语言综合运用能力的一个重要途径，着重考查学生的整体理解有所积累，以适应命题的趋势。从问题设置上可以将问题归结为四种类型： 1　直接题目 这类题比较简单，只要通读全文，了解文中叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的可从文章的原句中直接找到答案。 2　理解性题目 这类题要求考生对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题需要对文章的上下文，甚至整篇文章的内容进行准确、理解才能得出正确答案。 二、阅读理解题的解答步骤 1　略读全文，抓住话题，掌握主旨大意。略读时要特别注意短文的首段，一般就是文章的主旨大意。注意通过首句或末句抓住每段的大意。因此，通过略读掌握短文的主旨大意以及主要信息的分布，在答题时就心中有数，这样才能真正加快速度。 2　查读。略读之后，根据题目和提问仔细阅读，准确理解题意及文章的细节，在相关段落或句子中寻求正确答案。 3　找到相关段落和语句后，要认真斟酌，透过表层结构，领会其深层含义。对于结构复杂的句子要进行句法分析。考生可以在短文中找出支持答案的信息，再加上一些已有的常识和一定的逻辑思维来确定正确答案一 4　复读。做完一篇短文后面的所有题目后，再对所有选项进行审查，尽量减少错误和疏漏。 以上就是小编给大家分享的英语四级阅读答题技巧，希望可以给大家在备考四级的过程中带来帮助。

目的作答时间，造成不必要的失分。所以，阅读理解中，如果是比较难的问题，大可以放下，并在文中把涉及的部分标记出来，然后做其他的。等到其他题目都做完了，有剩余时间的时候，在回过头来做标记出来的难题。 高效提高英语阅读技巧 第一、解读题干,明确答题纲领。 高考的阅读试题中,题干既是一答题的要点,也是答题的标准,仔细阅读试题,分析题干的关键词或者短语,它实际上暗示了我们语段的中心和信息的要点,我们可以有效利用题干来帮助自己整体掌握文段中心和要点,关注包含试题答案的重点语句或句群,从而提高阅读效率和速度。 第二、略读Skimming或Scanning,把握主旨。 任何一位作者都会有自己的写作意图,任何一篇文章都会有自己的中心主旨,而能否明晰作者的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的关键,也是阅读水平高低的体现。为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平,出题者必然会以各种方式对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察。一般来说,文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点。 第三、巧用跳读,提纲挈领。 要做到心中既有森林,又有树木,既要统揽全文,又要主次有别。跳读即可用来通读全文,了解大意,又可用来搜寻细节,锁定被考察信息——如此既把握了整体,又不会忽视细节。在跳读时通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等手段来梳理文章脉络,使之直观化、形象化、具体化。 如09年中考安徽卷B篇为例,我们可以将重点表达先进行连线:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再对文本进行情景联想,一出由伟大的母亲、无耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人联合演绎的动情故事便会顿时跃入脑海,一幕幕催人泪下的感人场景便会浮现在眼前。 第四、善猜测词义 各类考试都允许出现3%的超纲词汇,这些词汇往往文中都会给出暗示,考生可以根据上下文来推断他们的意思;有些其后则会紧跟其同位语,直接对其进行解释说明;有的词汇(多数为名词)只需判定它是某类事物即可,比如人名、地名、某类动、植物等等,而无须弄明白其具体意思;有些词真是猜不出意思也不必太在意,因为一、两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍,一定不能因之而恐慌,从而影响发挥。对于词义猜测试题中的超纲词,文中肯定会对其进行或解释、或同义、或暗示,只要细心,只要思路开阔,就一定能发现线索,确定其含义。 以上就是为大家整理的英语六级阅读理解时间安排 的相关内容，希望能够对大家有所帮助。不仅要合理安排阅读的时间，每个题型的做题时间都阅读是关键，大家都知道六级阅读篇幅很长，所占分值也比较高，所以合理的安排阅读要把控好，这样才能够发挥出自己的水平，取得好的成绩。

文中得出。 2.正确答案的特征： ①正确答案经常与中心思想有关。 ②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。 ③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。 ④从语气角度来看，正确答案中经常含有不阅读题型，可能大家都不是太轻松。如果自己的水平不够的话，那么英语阅读肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. ⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。 3.错误答案的特征： 第一大层次： ①无中生有(未提及的概念); ②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反); ③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边) 第二大层次： ①过分绝对; ②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly); ③因果倒置; ④常识判断; ⑤推得过远; ⑥偏离中心; ⑦变换词性。 常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现; 如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。 能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。 想提升英语阅读水平，就要不断积累练习。尤其是在考试中遇到阅读题型，大家一定要把自己所学发挥出来。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

到了bad breath (难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有帮助。 其次，判断题型，确定题干关键词 六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 再次，跳读文章，寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题阅读理解所占的比重很大，但是对于其他部分人群来说，阅读目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。 最后，理解区域，排除干扰项 根据第三步寻找的区域，进行深度的`翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对(如出现never, only, all)等原理，排除干扰项，最终确定答案。 以上即为英语六级仔细阅读的核心解题步骤，建议大家在平时的阅读练习中多多尝试，正确把握答题技巧。方法只有在不断尝试和应用的过程中才能够得以稳定地转化为自己的能力，在考试的时候才能够顺利地发挥出来。方法不再多，适合自己的才是最好的。

准其谓语。六级难句主要有五种，易出题。 五种难句类型：1，双重否定句;2，有言外之意的句子;3，结尾有转折关系的句子;4，有矛盾关系的句子;5，有类比关系的句子。 五种题型：1，主旨题;2，细节题;3，推断题;4，词汇题;5，态度题。 二、做题步骤： 1，扫描题干，找关键词，30秒;2，浏览文章，5分钟;浏览文章时应注意： A 段落主旨，全文主旨; B 细节要标号，人物，年代要标注;在some,several,anumber of出现后的句子多为并列句 C 关注文章中的转折连词，代词。把握文章的逻辑结构，转折处易出题。 3，细节定位，答主旨，态度题; 4，用感觉和技巧排除错误选项。 三、五种题型： 细节题 1，题干和原文同义词转化，为正确答案特征。 2，定位词所在句是首选句子;若不是，则再继续向下找1~2句。 3，题目与原文有很大联系。 4，有几个非常好或者难词的同义转化，则为答案所具特征。 5，词性的转化也是正确答案的特征。 主旨题 1，首段第一句为首选句;若无，则看首段末句，尤其带阅读难住了很多人，因为词汇量不足，语法不会，理解能力低，都会影响到阅读理解有的句子，可能为新老观点交替。 2，若首段没有，则找全文最后一句。 3，若首末段都无，则看每一段段落主旨叠加。 4，若文章是提出，分析问题，则主旨是把问题罗列上去。97.1.，25题; 5，若文章是提出，分析，解决问题，则住址为解决问题。 词汇题 1，上下文找关系。 2，四个选项依次

阅读理解是限时阅读。它主要考查考生两个方面的阅读理解能力：一是快速阅读能力;二是准确的理解章和段落的顺序来理解，边看边回忆前面记忆的定位词，看到后就用笔做个记号。这样做能够提高解题的速度，节省时间。 但是，对于基础薄弱、词汇量少的考生来说，跳读会增加阅读难度，所以一般的阅读顺序是“开头-结尾-主体”。首先阅读开头段落，然后跳过主题部分，直接读结尾段。 3.学会标记关键词 关键词在我们的阅读中会起到很大的作用，关键词包括人名、地点、组织名称、大写、数字等。根据雅思考试一贯的题型，一些具体的人名会出现在后面的问题中，因此标记关键词可以帮助考生快速定位段落，找到答案。雅思阅读关键词的基本原则是：名词>动词>形容词，按顺序查找。 以上就是英语六级阅读备考的相关内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

目的作答时间，造成不必要的失分。所以，阅读理解中，如果是比较难的问题，大可以放下，并在文中把涉及的部分标记出来，然后做其他的。等到其他题目都做完了，有剩余时间的时候，在回过头来做标记出来的难题。 英语六级阅读理解的小技巧 仔子细阅读问题，划出英语六级阅读关键词 标志词是指专有名词(名称、地名、机构名称、国家名称等)和图标词的数量，根据这些词 ，我们可以在卷子内容中所涉及的位置迅速定位。 如果测试中没有标注单词，根据测试中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定问题的内容，然后确定测试在文章中的位置。 按英语六级的出题顺序找答案 英语六级题目的顺序和原文的相关位置是一致的。换句话说，问题4的答案永远不会出现在问题3的答案之前。所以当我们回答一个问题的时候，不要一个一个的回答，而是两个两个的，前后呼应，才能更好的定位。 以上就是为大家整理的六级阅读理解时间安排，希望能够对大家有所帮助。六级考试中，阅读理解的题量是最大的，分值也是最高的，所以大家要重视起来。

阅读时，要了解说话者为什么要解释这个事件或情况，这是很重要的。因果关系是帮助学生理解常在雅思文章中往往是先抑后扬的一个过程，会通过一些转折词来表现，在前面会列出很多幌子迷惑考生。例如：but，although，though，however，rather，while，despite，in spite of，on the other hand等 在雅思阅读中，表示转折的单词是理解单词意思的好线索。此外，在一个句子中，反义词后的部分往往是作者表达和强调的重点。如果时间紧迫，考生可以跳过这些单词的前面部分，阅读句子的后半部分，因为这通常是问题所在。 从直接的措辞直接判断作者的立场。 在文章中，作者的立场可以分为三类:赞成、反对或中立。这需要我们在文章中找到一些明确的词语来帮助我们做出判断:例如，在一篇介绍GMOs的文章中，第一句话是:Genetically-modified organisms　(GMOs)　are a double-edged sword(双刃剑)。 这句话是全文或全段的主题句，可以看出作者的观点，他认为“转基因给人类带来益处的同时也带来坏处”，所以在阅读

以使我们在日后解题时能很快排除干扰项，直达正确选项。 Step3∶分析文章 分析文章即指分析文章结构。通读全文，掌握文章的'中心思想，以及文章的篇章结构。了解文音的结构特色可以帮助大家更阅读高效地获取文章主旨大意，掌控全局。 第三遍∶整理 真题的阅读文章是继续巩固英语基础的重要工具。因此，在第三遍通读文章时，还要能够∶ 1.摘录生词。 2.积累熟词生义，这个大家容易疏忽。 所谓"熟词"即指基础词汇，"生义"指基础词汇的引申含义。比如，pool表示"汇集"而不是"池塘，泳池"。此类熟词一旦以其生义的面孔出现在阅读文章中，往往会使童鞋不解其义。因此，平时阅读时需要注意整理相关词汇，领悟此类词汇引申含义的特点∶功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形状引申。 3.疑难句。摘录疑难句，掌握断句与分析句子结构的技巧，并击破囊括的语法点。除此之外，在通读时，最好能做到看一句翻译一句，再对照译文细看。 以上就是为大家整理的六级阅读理解时间安排，希望能够帮助到大家。阅读的量很大，时间如果安排不好，可能会导致时间不够用，从而影响到考试成绩。