时态能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。 原因状语从句：because、since、as和for都表示原因。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that、so that等词引导。 结果状语从句：结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many、few、much、little连用，形成固定搭配。 让步状语从句：是由though、although引导的状语从句。 以上就是英语时态学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

发生的动作或存在的状态。如： Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。 Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。 (2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如： We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。 We usually played together. 我们通常一起玩。 3. 一般过去时对谓语动词的要求 一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则： (1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy—destroyed, sign—signed. (2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate —hated, date—dated。 (3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study—studied. (4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned. 4. 特别说明 有些动词的过去时，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般过去时，后接不定式的完成时；或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如： I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼。 I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算参加他们的比赛。   看时态完了上面的语法知识，大家应该就能明白一般过去时的用法了，赶快收藏起来吧~

英语与汉语最大之不同就是英语具有时态的语法特点，而汉语则无此项语法内容。此种区别也恐是广大中国学生学习英语的最大障碍之一。自我们学习英语语法以来，时态问题，使我们很头疼，一般现在时，一般过去时，现在进行时，现在完成时等等，都使我们容易混淆。现在，有了这张图，有了这些相对应时态的例句，弄清时态问题不再是难关。

英语时态中共有16种时态，有些同学又有时会把把两种时态混淆，为此文本整理了一般现在时态和现在进行时态的区别，希望大家阅读本篇文章之后知道如何正确区分一般现在时态和现在进行时态。

行时关注动作本身，特别是解释动作可见的结果时。 He’s run three miles. (the result: He’s covered the distance of three miles.) He’s been running for an hour. (the activity and its consequences: this is what he’s been doing for the last hour and why he is exhausted now.) 3、现在完成进行时表示重复的动作时，不能同表示具体数字的词并用。 I’ve posted a dozen postcards, but received none. I’ve read this book several times. I’ve been posting postcards since early December. 4、现在完成进行时带有较为强烈的感情色彩。 You have been disturbing me. 5、许多状态动词不能用完成进行时。 I’ve known that for a long time.  The strike has lasted six months. 6、有少数动词用两种时态都可以，但若强调时间长度时用完成进行时较好。 They have been working this term. They have worked very well this term.

为了大家更好的理解一般现在时态的知识点并取得好成绩，本文特地从考试的角度出发，整理了4个易错的考点，希望大家在理解了本篇文章之后，能有所收获。

一句句子使用不同的时态，那么这句话的意思也大有不同。如何区分现在进行时和一般现在时态呢？本文从现在进行时态和一般现在时态的概念、结构、用法的不同进行区分，希望大家对这个时态的区分有所了解。

时态是英语中一个重要的语法范畴，英语主时态是英语中一个重要的语法范畴，英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。 小编在这里帮大家整理总结了小学英语四种时态的用法，希望大家可以熟练掌握。   一般现在时 主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。 句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning；句中常有always, usually, often, sometimes 组成1.主语+be+名词（形容词） I am a student.       He is tall. 否定句：在be 后加not I am not a student.

教科书将在下周出版吗？ 　　—No, they aren't. 不，不是。 　　一般将来时态的被动语态的用法： 　　1、一般将来时态的被动语态的同它的主动语态一样，强调表示根据计划或安排将要发生的被动性动作。 　　如：The new film will be shown next Thursday. 这部新电影将在下周四上映。 　　A lot of athletes will be invited to Beijing. 好多运动员将被邀请到北京来。 　　2、在时间、条件状语从句中，常用一般现在时的被动语态代替一般将来时的被动语态。 　　如：When the dam is completed, the Changjiang River will be controlled. 当大坝竣工时，长江将时态得到控制。 　　If I am given enough time, I will go to Japan for my holiday. 如果我有足够的时间，我将去日本度假。 　　3、表示有固定性条件就有规律性被动结果。 　　如：Heated to 100℃, water will be turned into steam. 加热到100度时，水将会变成蒸气。 　　If you speak in class, you will be punished. 如果你在课堂上讲话，你将会被惩罚。

英语考试的时候，虽然将来进行时态考到的较少，但这部分的只是点是比较简单的，同学们还是需要掌握好这个知识点。本文就整理比较详细的知识点，希望同学们看完有所收获。