• 常考雅思阅读文章类型整理

    面的内容经常作为考点出现(有一点提醒大家注意,i只有类型的重复而不大可能有内容上的重复,但今年国内出现了文章及题型完全重复的现象。)   ·世界范围的就业状况   ·世界范围内的教育状况,经济发展的问题,机遇及挑战(粮食,能源)   ·语言学,考古学,生物学,简单医学(单词量不会影响对文章的理解)   ·女权注意及女性歧视问题   ·环境保护(海洋,生物,陆地,森林等)及环境污染(化学,石油泄漏等)   ·种族,民族问题   ·人口爆炸及居住问题,城市化及相关问题(交通拥挤,设施缺乏,噪声等)   (2)关于地球,自然界的科学现象及地理现象的文章。   这种文章类型在i中阅读文章是雅思备考的重点,里面涉及到的词汇,句子和语法等内容非常的多,想要提高自己的阅读最为普遍,其涵盖面之广无从细分,但就最近一年以来考试文章分析,主要还是以下几种类型:   ·太空,宇宙概况,以及外星生物探讨等   ·全球气候变暖,厄尔尼诺,洋流异常,臭氧层破坏   ·地球灾难,火山爆发,地震,彗星撞地球,森林大火,生物灭绝   (3)人类历史发展中重要事件,重要人物及重要标志性产品。   以上就是为大家整理的常考雅思阅读文章类型整理的全部内容,对于备考时间比较短的考生来说,针对性的备考更会有效果。如果自己对自己没有一个很好的认知,大家可以报考一些好的培训班,相信通过努力大家一定能够取得好的成绩。

  • 雅思阅读文章怎么看

    面的写法。 三、雅思阅读做题步骤 a.读题目要求,看是否指出给定的段落。如没有给定段落,可以看雅思阅读部分读文章的方法有这些:Skimming and Scanning,即略读和点读。其中Skimming是指只看主要大意,抓住重点阅读的线索,了解段落大意和文章定位词搜索阅读。 b.明确字数限制。 c.浏览整个题目文本,以句子为单位画出定位词。根据语法对所填空格的词性做出判断。 d.依据画出的定位词到文本中搜索阅读,找到定位词在文本中出现的那句话要进行精读,依据语法和前后同义词替换,锁定目标答案。大部分题目答案出现在定位词所在的那句话中,少数出现在下一句话,极少数出现在后两句话中。 e.基础薄弱或词汇量稍差的考生可以依据所填空格前的a,an,the和一些介词等辅助解题。 以上就是小编给大家分享的雅思阅读技巧,希望可以给大家学习带来帮助。

  • 雅思阅读文章解读5个步骤

    随你的问题来找答案,把握课文重点。   在答案下划线Underline words that answer the question   在了解一段内容后,找出解答问题的重要字key words及短语phrases,并划记下来。在划记时可选用荧光笔,既方便又快捷。   举一反叁Use examples   当你理解全文时,便雅思的时候都觉得阅读是个难点,这是因为没有掌握到好的备考步骤,想要在雅思可将知识整理起来,同时,学习类推的方法,将知识应用于其他类似事情或日常生活上,利用联带关係,才能把文章内容融会贯通,大大提高你的阅读兴趣和能力。例如:当银行利率提高时,会使银行的存款利息增加,而你可能会联想到投资受影响,或是你会类推更多其他事项。   以上就是小编为大家带来的雅思阅读文章解读5个步骤的全部内容,希望大家能在考试中灵活应用,预祝大家能取得满意的雅思成绩。

  • 如何抓住雅思阅读文章重点

    快了。   我们看到,选项中大部分是关于字典的内容特点,所以考生会抛开首尾部分,而倾向于去读第六段,因为它在讲述字典的特点,会较多地包了选项所阅读能力,但是攻克阅读涉及的内容,判断因此显得从容多了。   类似的情况绝非独一无二,在剑5/ Test 1 / Passage 2 “Nature or Nurture?”一文中,同样包清晰可见的结构。它是顺着“实验话引入——实验介绍——实验规则——预计——实验结果——实验分——实验讨论”的线索展开的,仍然清晰可辨。同样对后面的Questions 14 ——19的Matching大有助益。   以上就是为大家整理的如何抓住雅思阅读文章重点的相关内容,希望能够对大家有所帮助。在备考雅思阅读的时候,找到合适的方法才是最重要的,所以切记不能够盲目,希望本篇文章的介绍能够帮助到大家。

  • 剑桥雅思阅读文章分类

    要是针对自然科学类中后两类话题的。现象分析型的文章首先会提出某个现象或者问题,接着对这个现象或问题进行介绍说明,然后分析这种现象或者问题出现的可能性的原因,接着会描述这种现象或问题会产生的结果,同时会预测这种现象或问雅思题在未来造成的影响。   最后会对如何解决这一现象或问题提出可能性的解决措施,有时会在这部分描述之前说明一些已经研究出的解决措施,并对其加以分析。比如剑桥4 Test3的第二篇关于火山喷发的内容,此篇文章首先介绍火山及火山喷发这种自然现象,然后是分析其原因,接着是火山喷发的不同结果形态,最后是讲解火山喷发的不可预测性。   又如厄尔尼诺现象,同样也是这类型的结构。因此,烤鸭们会发现在了解了不同类型文章的结构后,就会知道作者在哪一段讲什么,这样对于做段落配标题的题目就会非常快

  • 雅思阅读原题阅读文章的7个步骤

    阅读雅思文章的时候要有一定的英语基础,平时在阅读可将知识整理起来,同时,学习类推的方法,将知识应用于其他类似事情或日常生活上,利用联带关係,才能把文章内容融会贯通,大大提高你的阅读兴趣和能力。例如:当银行利率提高时,会使银行的存款利息增加,而你可能会联想到投资受影响,或是你会类推更多其他事项。   以上就是小编为大家整理的“ 雅思阅读原题阅读文章的7个步骤”,希望可以给大家在备考过程中带来帮助,如果需要了解更多的考试资讯,可以登录沪江英语网。

  • 如何精读雅思阅读文章

    就是要从文章的宏观结构上去分析。雅思阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章,因此多以说明文和议论文为主,而内容上也多关于调查研究报告,实验结果,课题研究以及其他自然原理现象说明的内容。所以文章结构很多会有类似。如果能分析出相似题材的文章结构,那么对做目前来说大家都头疼的段落细节配对题是有很大的帮助的。同样以雨林那篇文章为例。这篇文章是比较典型的调查研究报告类说明文,文章的结构脉络比较清晰。在经过上面两步骤的精读后,对文章的内容理解应该已经不成问题,现在要做的就是去掉外皮,将其骨骼提炼出来。文章分为11个小雅思阅读的复习过程中,很多老师都强调在做完文章之后要精读雅思阅读文章。不仅仅是做题,还要对这篇阅读文章段落,前3段是调查研究的背景介绍,后面的4到9段介绍了调查的具体内容,也就是5个开放式问题孩子们给出的答案及分析,最后2段进行了总结和对接

  • 漫话雅思阅读文章结构:自然科学类

    说到自然科学类的文章

  • 雅思这几篇阅读文章做题顺序如何安排?

    了解的文章先做,毕竟这样的文章背景知识和专有名词对于考生来说是相对熟悉的,做起题来就会容易一些。   从雅思阅读题型角度来看:   在雅思阅读考试中,如果考生对于三篇文章背景知识的掌握程度差不多的话,就可以在浏览完三篇文章所涉及到的所有题型之后,就可以选择一篇从题型上自己比较拿手的文章先做。   雅思阅读题型主要有八种,即list of headings,complete the sentences,answer short questions,picture filling,summary,multiple choices,matching,true or false or not given。不同题型的难易也会不同,比如list of headings也雅思考试的朋友们,大家在阅读题型上面有没有遇到哪些疑问呢?雅思阅读考试主要有三篇文章就是标题对应题,这类题型无需定位,但需要对文章大体的内容有一定理解,难度系数两颗星; matching因果配对无出题规律,定位也比较复杂,难度系数三颗星;true or false or not given定位相对简单,但是往往在判断时容易失误,难度系数两颗星。   总而言之,考生要根据自己对不同题材和题型的掌握程度来决定雅思阅读文章先做哪一篇,也就是要合理安排做题顺序,这样才会高效完成任务。另外,考生在打好基础之后在平时最好能够按照实际的阅读考试时间来做题,检测一下自己是否能够在规定时间内做完所有题目,并找出不足之处加以改进。希望考生们取得满意的雅思成绩。

  • 雅思阅读考试文章定位有什么技巧

    看看如何解决它。首先,我们和处理其他细节定位题型一样,先把题目中的信息浏览一下,确定每点信息的核心词汇,即 key word。带着对关键词的瞬间记忆,以文章的自然顺序开始解题(由于信息定位题本身是乱序的,有可能第一题选最后一段,而最后一题却选第一段,故不可按题目顺序解题,并且建议第一题答案尽量不要在第一段耗时过久,往往答案在后面)。如果遇到不太确定答案的题目,暂时空出,继续按文章顺序往后解题,最后可根据对于文章前后关系的了解锁定答案。另外,由于这种题型本身难度系数较高,解题的正确率很低,建议考生一定在解答过当篇文章的其他题型之后再来解答信息定位题型,也就是说,不管这种题型在哪出现,都把它放在当篇文章的最雅思阅读,定位十分重要,掌握定位方法,找到信息关键点,题目自然迎刃而解。那么接下来我们一起来看看雅思阅读后去解题。因为很多时候其他题型中的一些考点信息会再次在信息定位中出现,这样我们就可以很快的确定答案了,却避免了重复阅读,并且节省了时间。万一很不幸的时间来不及了,也可以快速的猜测一下答案,这样也不至于很大的影响自己的情绪和考试结果。   以上就是雅思阅读考试文章定位有什么技巧的相关内容,希望大家看了以上这些内容对此有所了解,提升自己雅思阅读考试备考的能力。