很多新手考生在报考英语考试的时候会把四六级考试和全国英语等级考试误认为是同一个考试，其实这两门考试是有区别的。下面，我们来详细了解。 两者的区别： 1、从题型上 PETS有口语考试，但CET没有，PETS从各级别交际能力考察的实际需要出发设置题型，主要有：客观性试题--多项选择、选择配伍;半客观试题--改错、填空、简单概括;主观性试题--短文写作、翻译、口试。 2、从实用性上 由于PETS更侧重于交际能力的培养，以及互动性学习，对学习者来讲，更能全面提高英语水平，从而在实际应用中更能发挥英语的作用。 3、从社会认考生在报考英语考试的时候会把四六级考试和全国英语等级考试误认为是同一个考试可上 由于PETS是由国家教育部推出，它所具有权威性无可置疑。并且，教育部正在大力推广这种考试，并使之成为了我们国家所有用人单位衡量英语专业人士英语水平的唯一标准。PETS三级大体相当于CET四级，PETS四级大体相当于CET六级，PETS五级标准相当于我国英语专业二年级结束时的水平。 总的来说，CET考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或是研究生。大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模的标准化考试的质量要求，能够按照教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力的推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的整体提高。 以上就是关于全国英语考试和英语四六级考试的区别介绍，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

全国英语等级考试一级口语的同学来说，如何顺利通过成了他们需要思考的一件事情。今天我们为大家整理了全国英语等级在你设定的情景讲话中遇到不熟悉的或吃不准的表达方式，事后一定要搞清楚，直至明白在这种情况下应该怎样表达、用词是否贴切、是否符合习惯用法为止。另外，还可以邀请其他人一起创设这种语言环境，比如同学或朋友等约定彼此用英语交谈。开始训练时可能会说得不多，不流利，但做任何事情都有一个过程。可以针对自己口语能力进行由易到难循序渐进的训练。尝试过各种情景的模拟训练后，一旦遇到真实场景，表达起来自然就会比较流畅规范了。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语怎么备考的相关内容，希望能够对大家有所帮助。好好备考，好好的提升，这样不管面对什么考试，大家都可以轻松应对。

车上花了不少时间。 21.Tony speaks English and he plays tennis.托尼会说英语，打网球。 22.What is worth doing is worth doing well.只要你觉得某事值得去做，就一定要把它做好。 23.Would you like to go to a party with me?你想不想和我一起去参加一个聚会? 24. All at once，a rabbit came out of a hole.突然，一只兔子从一个洞中跑了出来。 25. All characters in the book are imaginary.书中所有的人物都是虚构的。 26. The grassis moist early in the morning.清晨的草地湿漉漉的。 27.The test finished. We began our holiday.考试结束了，我们开始放假。 28.This question is too complicated for me.这个问题对我说来太复杂了。 29.Do you feel like going to that new disco?你语考试都分等级了，很多想要参加口语等级考试的人都想要知道考试的时间是多久，今天我们就为大家整理了全国英语等级考试想去那个新开的迪厅 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语要考多久的相关内容，希望能够对大家有所帮助。想要顺利的通过考试，不仅要掌握考试的时间，还要对考试的流程有一个全面的了解。

全国英语等级考试又称PETS，PETS一共分五个级别：一级[含一级(B)，即附属级]、二级、三级、四级、五级。不少人关心全国英语等级考试一级口语内容，今天就把这几个等级的口语考试都和大家说说吧!希望这篇内容对你有所帮助! PETS-1级口语介绍 该级考生应全国英语等级考试又称PETS，PETS一共分五个级别：一级[含一级(B)，即附属级]、二级、三级、四级、五级。不少人关心全国能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息。 考生应能： 1、使用简单的单词、短语、句型生成话语; 2、恰当地运用已知的或固定的词组; 3、积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 PETS-2级口语介绍 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述

发生的事。当他的妻子指着桌子上的手表的时候，他大吃一惊。现在，他意识到，他误抢了手表，而手表是意大利人的。 答案及解析 61.A【解析】答案在第一自然段第二句。一天晚上，他独自出门了。 62.C【解析】答案在第一自然段。根据上下文，那个意大利年轻人几乎走得看不见了，这时，法国人发现他的表没有了。他想一定是意大利人偷了他的表，所以他决定跟着那位年轻人，把表要英语等级考试的同学来说，备考的过程中肯定离不开题型训练，这是非常有助于提升的。今天我们为大家整理了全国回来。 63.B【解析】答案在第二自然段。根据上下文，法国人赶上那个年轻人后，向他挥拳头，并指着他的表。最后，年轻人把表脱下来给了他。根据句意，法国人应是“吓唬、恐吓”那个年轻人，frighten应是动词。threat为名词，terrify意为“使恐惧，使惊恐;恐吓”，happy是形容词。 64.C【解析】答案在第二自然段。根据上一题的解释可以看出，年轻人认为法国人在拦路抢劫，他很害怕，所以才会把表给他。 65.B【解析】答案在第三自然段最后一句。根据上下文，那位法国人回到旅馆，看到桌子上的表.才意识到自己误抢了那个意大利年轻人的表。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级标准题型训练，希望能够对大家有所帮助。训练的过程中，大家要注意多总结，这样提升起来才会比较快。

讲求技巧，合理使用填空词。 8. 重视口语综合能力的提高 由于口语是一种综合能力，涉及到语言、文化、习俗等多方面的因素，不可能单独孤立地培养，仅仅通过一门口语课的学习来提高口语是很困难的。口语课的学习必须与其他方法同步进行。在语言的五大基本技能中，听、说、读、写、译各种 能力之间都或多或少地存在着一种制约关系。首先，听和说不能分家。多听多看题材多样的录音电影等有声资料，为练习口语做准备。 “听”可以分为“精听”和“泛听”，前者的重点在于深度，后者则注重广度。“精听”的部分要注意模仿其语音、语调及词语搭配和习惯表达：“泛听”材料中更需注意的是其中的要旨和观点。其次是阅读。阅读能力不强的人很难写好或译好，同样，阅读面不广，知识结构不全，也很难将一门外语讲好，同样，阅读小 说时，读者会领略到口语在真实语境中千变万化的应用，对其稍加留意定会掌握不少地地道道的口语素材。这类口语素材的积累非常重要，因为我们生活在非母语环 境中，只有靠平时点滴的积累才能开阔视野。 写作能力的提高对口语同样有促进作用，在口试考试过程中，在回答完主考官的提问之后，还要回答另一位考生的相关问题。如果缺乏写作中对行文的组织能力，口头表达上就会语无伦次。翻译尤其是口译与口语关系密切。因此，不少人认为“见汉语，讲英语”也是一种练习口语的有效方法。这种方法并不是主张将汉语翻译成英语的翻译思维方式，而是指在不知如英语口语的提升，专门设置了口语等级考试，今天我们就为大家整理了全国英语等级考试一级口语何用英语表达汉语时，应千方百计地将其挖掘出来。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语技巧，希望能够对大家有所帮助。口语对于很对人来说都是有难度的，除了需要不断的练习之外，技巧也是非常重要的。

必要一一掌握。 ●实践的各种路径 例句实践。在看完一个语法点过后，自己要尝试着对例句或题目进行分析，分析后再对照讲解检验自己是否分析得正确。如果正确，可以进入下一个语法点的复习;如果出现错误，就要想一想错在哪里。 阅读文章实践。在将语法整体地梳理后，可以在做阅读文章时，有意识地对一些长难句进行语法上的分析。如果确实不会的，可以跟同学进行讨论，也可以向老师请教。 写作实践。对于一个刚刚掌握的语法点，可以根据所给的例句仿写一个或多个句子，句子的长短和用词难度可以自己掌控。 口语实践。每掌握一个口语素材，自己都要口述一遍，要用自己的语言表达出正确的意思。反复实践，避免口语中的语法错误。 (3)了解、阅读有关英美社会、文化、历史方面的文章 考生可以多阅读一些关于英美国家社会、文化、历史方面的书籍，这样不仅是对文化知识的记忆吸收，更有利于形成英语思维、培养英语语感，无论是对做听力、阅读、作文、还是对口试，都是大有裨益的。 (4)科学的学习方法 ●固定的计划：计划分两种，一种是长期计划，另一种是短期计划。对于PETS三级的复习，是一个漫长的过程，要全国英语等级考试是国家设置的一种考察人英语做好打长久战的准备，因此要制定一个长期的计划，以月为单位分配复习任务。短期计划的时间跨度最好为一个月，再以10天或星期为单位分配任务。这样，对于整个复习就有一个充分的认识准备，使自己在复习阶段心态平和，以防止当看到别人复习比自己快时心慌。 ●精确的知识：如果以猜测来代替精确的知识，就会在失望中摧毁自己的信心。在复习中，如果发觉对某个知识要点不是太清楚，一定要刨根究底弄个清楚。这样做的好处，除了使个人复习牢靠以外，在别人问及某个知识要点而自己对答如流时，能促使自信心和成就感的增强，保持一颗轻松愉悦的心。否则，一而再、再而三的放过一个个似懂非懂的知识点，最终让自己对自己失去信心和克服困难的勇气。 以上就是为大家整理的全国英语等级三级考试备考技巧，希望能够对大家有所帮助。三级考试还是有难度的，掌握了技巧，提升起来也是比较快。

成了试题规定的任务。 (1)覆盖所有内容要求。 (2)尽力运用不同语法结构和词汇。 (3)语法结构和词汇基本准确，些许错误主要因为尝试复杂语法结构或词汇所致。 3.第三档(5～6分)基本完成了试题规定的任务。 (1)覆盖所有主要内容。 (2)运用语法结构和词汇方面能满足任务的基本要求。 (3)有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 4.第二档(3～4分)虽尽力但不足以完成试题规定的'任务。 (1)仅覆盖部分主要内容，或写了一些无关内容。 (2)语法结构和词汇运用能力很弱。 (3)有许多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.第一档(1～2分)未完成试题规定的任务。 (1)明显未理解题意，导致未能完成试题规定的任务。 (2)句子不完整或无法理解。 (3)语法结构或词汇方面错误连篇，影英语类考试都离不开写作，但是写作也是比较难的一个部分，所以大家在备考的时候就要注意技巧的提升。今天我们为大家整理了全国英语等级响了对写作内容的理解;语言运用能力差。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试(一级)写作部分命题技巧，希望能够对大家有所帮助。掌握了写作技巧，还要多练习，做到熟练应用，才可以在考试中写出好的文章。

以对自己进行积极暗示，告诉自己“这次考试我一定能行，一定能够沉着应对”，在这种自我调整的作用下，会消除心理压力，从而消除焦虑，使之英语已经普及，想要提升英语能力，可以参加全国英语等级考试，那么全国英语等级考试有哪几个级心态平和。 第五步 不断进行自我激励。美国哈佛大学心理学家威廉·詹姆士研究发现，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%-90%这就是说，同样是一个人，在经过充分激励的过程后，所发挥的作用相当于激励前的3至4倍。所以，要不断地进行自我激励。 第六步 适当运动，保持乐观的心态。适当地运动会精神倍增，它可以使人增强信心，使之精力充沛，消除紧张和焦虑的情绪，就会保持乐观的心态。但是注意要不要进行剧烈运动。 第七步 科学安排作息时间。古人云

要将口试教师当作谈话对象。 ② 3个考生的考试形式 如果考生总人数为单数，最后一组考生的人数是3个。3个考生所用的材料与两人组的规范形式基本相同，但是时间稍有延长，A节4.5分钟，B节7.5分钟，考试时间共为12分钟。 A节的内容与两人组规范形式完全一样，考官首先介绍自己，然后分别询问各考生的情况。所问问题会稍做变化，考生应英语已经普及的今天，大部分的学生在大学期间都是需要学习英语以及参加英语等级考试的。今天我们为大家整理了全国尽量避免背诵。 B节的内容与两人组规范形式一样，只是多一套题目。采用循环式问答，即首先考生A问考生B答，然后考生B问考生C答，最后考生C问考生A答。这一环节中，谈话应在考生中间进行，不要将口试教师当作交谈对象。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语考试的形式与程序，希望能够对大家有所帮助。掌握了等级口语考试，大家在备考的时候就可以做到心中有数。