名词从句和非名词从句是句子结构中的两个重要组成部分。本文将深入研究名词从句和非名词

来了相当丰富的与英语名词相关的语法，一起来看看吧！   (1) 修饰可数名词的常用修饰语有：these, those, few, a few, many, a good [great] many, a great [good] number of等。 注：a good [great] many后直接跟名词，没有介词 of。 (2) 修饰可数名词的常用修饰语有：this, that, a few, a little, a bit of, much, no, a great deal of等。 (3) 有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词：all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a large amount of, a large quantity of等。 (4) 有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much, little等修饰语： He hasn't got much brains.他没什么头脑。 He took much pains to do the work.他费了不少心做这工作。 I said I wouldn't want much wages.我说过我不要很多工资。 It's high time you were taught a little manners.该是你学一点礼貌的时候了。   单位词与不可数名词数量表示法。单位词是表示事物个体性的词语，不可数名词通常没有复数形式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词： a piece of paper 一张纸    a piece of advice一条建议 a piece of news一条消息    an article of furniture一件家具 a cake of soap一块香皂    a slice of meat一块肉 a cup of tea一杯茶        a bottle of ink一瓶墨水 注：不要按汉语习惯在不名词体系浩如烟海，里面学问很大，掌握名词该用单位词的地方错用单位词，如“一张邮票”只能说 a stamp，而不能说 a piece of stamp。   怎么样，看完了小编给大家准备的语法知识，有没有感觉收获颇多呢？喜欢就收藏起来吧~

在上一期《纳尼！还有不以s结尾的复数单词？（上）》里，我们介绍了来自拉丁语的单词在变复数时如何变化。这次我们来看看其它外来语单词。 1. 法语 以-eau结尾的来自法语的单词在变复数时，既可以直接加-s，也可以像在法语中一样，在词尾加-x。例如： 单数 英语复数 法语复数 bureau（局，办事处） bureaus bureaux chateau（城堡，庄园） chateaus chateaux   2. 希腊语 以-is结尾的来自希腊语的单词在变复数时，结尾要把-is变为-es。例如： 单数 复数 analysis（分析） analyses crisis（危机） crises genesis（起源） geneses thesis（论文） theses   3. 意大利语 来自意大利语的外来词其实只要记住一个：paparazzo（狗仔队）。只有它的复数会像意大利语一样变成paparazzi，其余的意大利外来词都像英语一样，直接加-s就可以了。

复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词

面的单词以单数形式出现，就意味着词义发生了变化。例如： trouser 裤子的一条腿 glass 玻璃 pincer 螃蟹等动物的鳌   2. 不加s我也是复数 有些单词特指某个群体，表面上看它们和单数名词一样都不加s，但这些词后面的必须加are、have等用于复数的动词。例如： people 人 folk 人 police 警察 crew 飞机、轮船上的全体工作人员   3. 变身复数你也看不出来 有些来源拉丁语、法语等的外来词虽然在原本的语言里是复数，但因为结尾不加s，所以对英语学习者来说很不容易分辨。这些单词后面的动词也必须是复数形式。例如： bacteria 细菌 criteria 标准 marginalia 写在书页空白处的批注   4. 习惯用法 某些词组中的单词习惯上会使用复数，例如bacon and eggs（咸肉和煎蛋）。这样的例子还有： good manners 有礼貌 bad manners 没礼貌 bits and pieces 零碎的

1.3 名词复数的不规则变化   1）child---children　foot---feet　tooth---teeth 　　mouse---mice　　　man---men　 woman---women　 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数

理解和运用这些词，以提升句子表达的准确性和多样性。 一、名词从句引导词的分类 名词从句的引导词主要可以分为以下几类： 连接词that 连接词whether和if 与特定情况相关的连接词 疑问词 二、连接词that 特点：连接词that是名词从句中最常见的引导词，它可以用来引导名词从句的各个功能，包括主语、宾语、表语、同位语等。 使用方法： 作为主语从句的引导词，that用于表达客观事实或陈述。 例句：That he is honest is widely known.（他诚实是众所周知的。） 作为宾语从句的引导词，that通常用于陈述句，但可以省略。 例句：She told me (that) she would come.（她告诉我她会来。） 作为表语从句的引导词，that用于表示陈述句的结论。 例句：The fact is that we won the game.（事实是我们赢了比赛。） 作为同位语从句的引导词，that用于解释或说明名词的具体内容。 例句：I have no doubt about the fact that he is innocent.（我对他清白这个事实毫无疑问。） 三、连接词whether和if 特点：连接词whether和if都可以引导名词从句，表示选择、疑问或条件。 使用方法： 当名词从句表示选择或疑问时，是否是具体或肯定的选择由上下文确定，可以使用whether或if引导。 例句：I don’t know whether/if he will come.（我不知道他是否会来。） 当名词从句表示条件时，使用whether或if引导。 例句：I will go on the trip if/whether it doesn’t rain.（如果不下雨的话，我将继续旅行。） 四、与特定情况相关的连接词 在特定情况下，名词从句的引导词可能有一些特定的选择： 当名词从句表示时间时，通常使用连接词when。 例句：I don’t remember when he arrived.（我不记得他何时到达的。） 当名词从句表示地点时，通常使用连接词where。 例句：I can’t find my keys. Do you know where they are?（我找不到我的钥匙。你知道它们在哪里吗？） 当名词从句表示原因时，常使用连接词why。 例句：I don’t understand why he did that.（我不明白他为什么那样做。） 五、疑问词 特点：疑问词可用于引导名词从句，用来提问特定信息。 使用方法： 当名词从句表示疑问时，可以使用疑问代词（如what, who, whom, whose）或疑问副词（如when, where, why）。 例句：I wonder what he is doing.（我想知道他在做什么。） 通过本文的介绍与分析，相信读者对名词从句的常见引导词有了更名词从句作为英语语法中的重要成分，起到了丰富句子意义和表达方式的关键作用。本文将深入探讨名词深入的理解。灵活运用这些引导词，可以让我们更加准确地表达自己的意思，丰富句子的结构和意义。同时，需要在实践中不断积累与运用，以提高英语表达的能力和水平。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

就是英语神奇的地方);a piece of 当然也有表示some breads(表示某些面包)。 例句 ：It is used in ice cream and some breads. 它用于冰淇淋和一些面包里。 结论:因此，在学习英语时，我们也应该考虑到它的广泛性和深刻性。大多数时候，我们都没有正确地学习或思考。就像bread是可数，chicken是可数吗，这样看似简单的问题实际上有其内在的不同含义。 二、什么是序数词 在学习英语的过程中，我们所学的序数词是数词的一种，主要在英语语法中提到。具体的意思在汉语中词的时候，遇到一些单词的变化形式并不固定。有些并不是完全可数或者不可数表示为“第几”，表示一个排序。此外，在日期的表达中，序数词也用于表示特定的日期规则。例如，May-second就是我们所说的5月2日。 (1)twelve的序数词 回到正题，让我们介绍主要内容: twelve的序数词是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二个;十二点钟;十二岁;adj.十二的;十二个的;n. 十二。 (2) 前12个序数词的规律 当记录前12个序数词时，可以记容易记住的顺口溜:“十二个基变序，有规律，词尾加上-th。一，二，三，特殊记，后缀字母t，d，d，八去t，九除e，ve用f代替，ty将y变成i，th前面是e。如果遇到几十几，前用基来后用序。”是不是特别朗朗上口。 (3)常见的基数词和序数词 基数词：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序数词：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 总结：在学习和记录序数词等各种英语知识时，只要掌握正确的方法，认真细致的学习就能很好地完成学习任务。事实上，加强序数和基数记忆的比较好方法是多练习，把你所知道的一切转化成为英语，进行练习。 以上就是英语名词学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

英语中的名词体系浩如烟海，里面学问很大，掌握名词的运用对学习英语有很大的意义。今天，小编为同学们带来了相当丰富的与英语名词相关的语法，一起来看看吧！   (1) 根据汉语习惯将英语的物质名词误认为是可数名词。 如：汉语中的“面包”，一般认为是可数的，可以说“一个面包”、“两个面包”等，但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用 a bread，two breads表示以上意思。 不过有趣的是，loaf表示“面包”却又是可数的，可说 a loaf, two loaves。   (2) 想当然地判断名词的可数性。 如名词体系浩如烟海，里面学问很大，掌握名词有的学生认为 news(消息)和 paper(纸)都不可数，于是便想当然地认为 newspaper(报纸)就一定不可数，但事实上，newspaper却是可数名词；又如有的同学认为 tear(眼泪)即“泪水”，并将某其与 water(水)相联系，认为 tear是不可数的，但事实上，tear却是可数的。   (3) 受名词一词多义的影响。 有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。 如aim表示“目的”时是可数名词，表示“瞄准”时是不可数名词；又如 experience表示“经验”时不可数，表示“经历”时则可数；再如fortune，当它表示“运气”时，不可数(=luck)，当它表示“命运”时，可数，当它表示“财产”时，不可数，但可与a连用。   怎么样，看完了小编给大家准备的语法知识，有没有感觉收获颇多呢？喜欢就收藏起来吧~

名词的复数形式通常是在单数名词后加s： day，days天，白天 dog，dogs狗 house，houses房屋 在词