【练习】 Act natural! Don’t be nervous! Well, that’s easier said than done when you’re standing in front of a group of people and delivering what, at that point in time, feels like the most important public appearance you’ve ever made. Have you dressed right? Is your hair __1 all in place? Can you see you sweating? __2 Have you heard Winston Churchill? What about Dr. Martin Luther __3 King Jr. and Abraham Lincoln? What do all these people have in common? They are famous people who made famous speeches. John F. Kennedy, in his presidential inaugural address said: “Ask not what your country can do for you, but what you can do for your country.” We always admire people who are eloquent as that, and __4 we all wish we could be so eloquent ourselves. Have you ever drew special attention to other people speaking __5 in the public? __6 What are qualities that a person needs in order to make a great __7 speech? There is an old Chinese saying that went, “A man is good __8 because of his mouth, and a horse is good because of its legs.”Humans has the ability to communicate through speech, and in speech __9 We have a special opportunity to make impact. Sometimes, it’s a __10 lasting one. 【答案】 1. Have－Are dress “某人着装，穿衣”的用法是 somebody be dressed/get dressed. 2. Can you－they 根据上下文可以看出这里是说在公众面前演讲你会注意你在公众面前的形象，穿得是否得体，头发是否整齐，比人会不会看出你正紧张得出汗等问题。所以此处的人称代词应该是“他们（别人，公众）”，而不是指“你自己”。 3. heard^－of/about 这里意思是说“你听说过吗？" 4. as－like 这里用like 表示“像……一样”，意义上才合理。As作为介词时意思是“作为”。 5. drew－paid 根据上下文，这里是说你有没有注意到其他在公众场合讲演的人，而不是说你引起什么人的注意。 6. the－/; in－to the public 是指人，“公众，民众”，所以可以说speak to the public。In public 是固定用法，指“公开的，公然”。 7. ^qualities－the qualities后面紧跟着限定性定语从句，所以是特指，前面需要加定冠词。 8. went改为goes 这里是时态保持一致的问题。此处的前后都是用的一般现在时，所以这里也要用一般现在时。 9. has改为have humans是可数名词复数，所以后面的谓语动词要和主语保持一致。 10. ^impact—an impact 作“影响”解时，是可数名词，通常都用单数形式，所以impact前面需要一个不定冠词an，此处“产生影响”是make an impact.后面的it's a lasting one 已经给了我们解题的线索，a lasting one 就是指 a lasting impact。 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

改错题总是拿不了高分，要么看不到错误，要么改着改着错的更多了。今天为大家总结BEC改错该以句子为最小单位，然后对其进行分析，找出其中的错误所在，而不应该仅仅局限于一行对句子进行分析。 3、分析句子成分，找出错误所在 判断一个句子正确与否，通过需要对句子进行语法成分的分析，以判断是缺少语法成分，还是出现多余的语法成分。一个完整的句子通常要包含主语，谓语和宾语。所以我们分析句子的时候也是从主谓宾入手。这就要求学生掌握一定的语法知识，具备分析句子成分的能力。考生应该在平时练习时加强对句子成分的分析。 4、遵循先易后难，充分利用时间 就考试时间而言，BEC的考试时间要比四六级考试时间长。但是，由于BEC的难度较大，很大一部分考生仍会感到时间不够用。因此，在做题的时候，我们仍要遵循先易后难的原则，争取在最短的时间内拿到做多的分。考生在平时练习的时候也要养成这个习惯，这样就可以避免在考试的时候死扣住一道难题不放，而失去了那些容易的该得分的题目。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 商务英语考试中,短文改错题,是很多考生都很头疼的题目,上文小编就给大家带来关于这种题型的考试指导,希望能够对大家有所帮助。

过完春节，距离2014年英语专八考试越来越近了，作为专八考试难度较大的题型，短文改错分数的提高少不了平时的练习，小编在此整理相关改错练习，希望能助大家一臂之力,预祝大家取得好成绩。

句话是否定结尾的，本句也应是否定的含义。 9. likely改为likelier 由于有than出现，这里是一个比较句。 10. for 改为of distrust 后往往跟of，不跟for，如：a distrust of the media。 It does not necessarily follow that if you know few of your　neighbors you will know no one else.这话初看有点别扭。follow有这么个意思，必然是…的后果，必然有…后果，所以这里大概意思是：不认识什么邻居并不意味着你也不认识其他人。例如：He is good，it does not follow that he is wise. 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

过完春节，距离2014年英语专八考试越来越近了，作为专八考试难度较大的题型，短文改错分数的提高少不了平时的练习，小编在此整理相关改错练习，希望能助大家一臂之力,预祝大家取得好成绩。

上文所述，语言和思维的关系是相互影响的；由于我们思想的愚蠢，我们的语言变得丑陋，不准确；同时我们的语言的不精确也使我们的思维变得更加愚蠢。所以这个过程是能倒退的。 8. ^think－to 动词原形本身无法作主语，必须将它变成-ing形式或不定式，由于这里有将要发生的含义，所以选用不定式 to think。 9. concerning－concern concern本身既可以做动词也可以作名次。 10. present－presently presently表示“不久，一会儿”。present在这里讲不通。 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

目的方法就是分析句子成分，看是复合结构还是宾语从句，并注意改错的要求。 3.造成句意含糊或相反的多余词 这种类型的错误往往不容易发现。因为出题者通常是通过增加一个词，而这个词恰好与前后的词语构成一个考生熟悉的词组，从而让考生往陷阱里跳。有时候，这样的题目必须通过文章整体的意思才可以判断哪个词语是多余的，而有一些仅仅通过分析整个句子就可以发现。这种类型的题目考查了考生对语篇段落的把握能力。 三、bec搭配题技巧 这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力(scanning)，但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点： 1.缩小寻找范围：首先看清楚、读懂7个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。 2. 注意字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程改错题的时候会遇到不知道是否该删除某个词语度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组;第二种是近义、相似的词;第三种是同义、有很大差异的词或词组。如

目的方法就是分析句子成分，看是复合结构还是宾语从句，并注意改错的要求。 3.造成句意含糊或相反的多余词 这种类型的错误往往不容易发现。因为出题者通常是通过增加一个词，而这个词恰好与前后的词语构成一个考生熟悉的词组，从而让考生往陷阱里跳。有时候，这样的题目必须通过文章整体的意思才可以判断哪个词语是多余的，而有一些仅仅通过分析整个句子就可以发现。这种类型的题目考查了考生对语篇段落的把握能力。 三、bec搭配题技巧 这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力(scanning)，但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点： 1.缩小寻找范围：首先看清楚、读懂7个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。 2. 注意字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程改错题的时候会遇到不知道是否该删除某个词语度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组;第二种是近义、相似的词;第三种是同义、有很大差异的词或词组。如

目的方法就是分析句子成分，看是复合结构还是宾语从句，并注意改错的要求。 3.造成句意含糊或相反的多余词 这种类型的错误往往不容易发现。因为出题者通常是通过增加一个词，而这个词恰好与前后的词语构成一个考生熟悉的词组，从而让考生往陷阱里跳。有时候，这样的题目必须通过文章整体的意思才可以判断哪个词语是多余的，而有一些仅仅通过分析整个句子就可以发现。这种类型的题目考查了考生对语篇段落的把握能力。 三、bec搭配题技巧 这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力(scanning)，但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点： 1.缩小寻找范围：首先看清楚、读懂7个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。 2. 注意字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程改错题的时候会遇到不知道是否该删除某个词语度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组;第二种是近义、相似的词;第三种是同义、有很大差异的词或词组。如

目的方法就是分析句子成分，看是复合结构还是宾语从句，并注意改错的要求。 3.造成句意含糊或相反的多余词 这种类型的错误往往不容易发现。因为出题者通常是通过增加一个词，而这个词恰好与前后的词语构成一个考生熟悉的词组，从而让考生往陷阱里跳。有时候，这样的题目必须通过文章整体的意思才可以判断哪个词语是多余的，而有一些仅仅通过分析整个句子就可以发现。这种类型的题目考查了考生对语篇段落的把握能力。 三、bec搭配题技巧 这部分考题主要考查考生查找特定信息和具体细节的查读能力(scanning)，但有时候个别句子会考查考生掌握文章主旨的能力。做这类题目时一定要仔细阅读句子和4段文章的关键部分，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇文章的重要依据。此外，考生还应注意以下几点： 1.缩小寻找范围：首先看清楚、读懂7个句子，之后找到它们所涉及的内容在文中的位置，这样可以减少阅读量，节省时间。 2. 注意字句的形式变化：在文章中寻找答案的难度很大程改错题的时候会遇到不知道是否该删除某个词语度上取决于考生对字句的形式变化的认识能力。需要注意三种形式：第一种是同义、相同的词或词组;第二种是近义、相似的词;第三种是同义、有很大