英语是当今社会的主流语言，特别是在商务交谈过程中，掌握商务英语很重要，所以越来越多的人开始学习商务英语。下面，沪江小编给大家分享的是商务英语考试改错题攻略，大家可以作为学习的参考。 　　阅读全文，掌握大意 　　许多考生在做题的时候不知道是否要删除某个单词。此时，应从全文入手，判断是否冗余。通常，都是名词或代词多余。阅读整篇文章的一个好处是，你可以在阅读过程中发现一些明显的错误，这也遵循了我们常说的先易后难的规则。 　　以句子为单位，逐句分析 　　在cet-4和cet-6中，设置一道题目只需要几行，而在BEC中，每一行都有一道题。因此，一个句子通常分为两行。所以我们应该把句子作为最小的单位

该用every，而不能用each，例如：once every week，不能说 once each week。 8. ^diagnosed—were diagnose（诊断）是一个及物动词，可以说be diagnose with/as…...例如： The child has been diagnosed as having flu. 9. produce—reproduce produce 的意思是“生产，制造”，reproduce的意思是“生殖，繁殖”。 10. ways—way find one’s way into something 意思是“（设法）走进，进入”。在这个表达中，way只以单数形式出现。这样的词组还有：push one’s way into, work one’s way into, elbow one’s way into等。 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

该用“定冠词＋可数名词单数”形式。 5. much—many insects and animals 是可数名词，所以应该说as many as。 6. For—As/Since 尽管for作为连词可以引导原因状语分句，但是它一般不放在句首。 7. raining—rain rain forest，指热带雨林。 8. the去掉 East Africa是专有名词。 9. living—alive remain是系动词，后面的形容词是主语补足语，living不能作主语补足语。 10. clearing—cleared 这里需要用被动语态。 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

英语要从以下几个方面进行观察和判断： 固定搭配――考查动词词组、介词词组、形容词词组、动宾词组等固定搭配的用法; 语法句法――考查单复数、虚拟语态、从句等语法现象; 语义逻辑――考查上下文的语义关系，常利用反义词来混淆视听; 关系连词――考查句子内部或句群之间的逻辑关系，例如因果关系、转折关系、递进或并列关系、总分关系等; 指代关系――考查人称代词、物主代词、反身代词与被指代的名词的对应关系; 词汇用法――与完形填空相比较而言，改错部分考查的对象除名词、动词、形容词和副词等实义词的用法外，也经常考查一些功能词的用法，如介词、连词等。 3.解题技巧 1)首先，通读全文，把握文章全貌，抓住文章主旨大意; 2)然后，根据上述5类改错题中常见的出题点，按图索骥，对号入座。注意一时拿捏不准的题目可先跳过; 3)最后，再通读一遍全文，做好扫尾工作，解决难题，复查做好的题。 以上就是英语四级改错题型高分策略，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。

调了非此即彼的肯定性。 6. are^－of 加上介词of作主语补足语表示对主语的某一种性质的描述。 7. burnt－burning 如果用过去分词burnt修饰candle，那么是说“十英里之外燃尽的蜡烛”，那是不可能用肉眼看到的，所以应该改成burning，表示“在燃烧的蜡烛”。 8. Colorful－Color Colorful是指所修饰的事物本身具有明亮的或者不同的颜色，而color作定语是指修饰的事物使别的事物的各种颜色能够展现出来，而不是仅仅看到黑白两色，比如：color television，color photo，color picture等。 9. the－a the third 表示顺序排列，和the first，the second 对应，“a third”表示数量上的增加，和one，another相对应。 10. that－those data这个词是datum的复数形式，所以应该用those修饰。 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

改错题型是英语四级常考的题型，下面，小编给大家分享的就是大学英语四级改错

英语四级的时候一定不要死记硬背，也不要盲目的刷题，在扎实英语

英语

　　学习英语的过程中需要积累大量的单词和掌握语

对等、不平行。 例：Computer analyzed marketing reports can help deciding which products to emphasize now,　which to develop for the future,　and which to be dropped. 本句中三个平行成份which products to emphasize now, which to develop和which to be dropped结构模式应该一致，均采用不定式主动语态，因而to be dropped应改为to drop。 6、非谓语动词 非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中主要出现的是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。 例：The idea that learn a foreign language is hard work is realized by every student.分析句子结构可知：the idea是主语;is realized是谓语部分;that引导同位语从句。从句中learn a foreign language是主语，而learn是动词形式，应改为动名词“learning”。 7、固定搭配 固定搭配主要包括动词、形容词、名词同介词的搭配以及其它许多惯用法等。解答这类题的关键在于考生掌握大量的短语及固定搭配。 例：It also takes rise to a blurring of the distinction between science and technology. 句中“takes rise to”是错误搭配，应把“takes”改为gives。“give rise to”是固定表达，有“引起、导致”的意思。考生需要平时积累动介词、动副词等词组以及诸多习惯用语。 8、词性错误 词性误用句中，错误主要表现在形容词、名词、副词上。做这类改错题，首先要判断词性及词在句中的位置，然后根据它们在句中所处的位置来确定词性是否正确。一般说来，形容词修饰名词，副词修饰动词，副词修饰形容词。 例：We are not necessary capable of doing such an exacting job. 句中形容词necessary用于修饰形容词capable,属于词性误用，应改为副词形式necessarily。9、易混淆的词 英语词汇中有很多词在拼写上、语义上很相似，如assure/ensure, rise/arise/raise,　effect/affect,但是它们的用法却迥然不同。这些易混淆的词构成六级改错的一个重要错误类型。 例：His persistence was awarded when the car finally started. 句中“award”是“颁发，授予(奖赏)”之义，而文中想要表达的意思是“汽车终于启动了，那就是对他坚持不懈精神的回报。”应把award改成reward。 二、解题思路与技巧 从上面的错误类型分析可知，做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼英语光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。 答题步骤： 1)一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。 2)然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。 3)如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。 4)如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。 5)找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。 考前的充分准备可以让开始过程中更好发挥，以上就是英语四级应试技巧，希望可以给大家带来帮助。