• 小学生英语演讲稿:蝌蚪的木乃伊(双语)

    以我很高兴。我九岁。我有一个圆圆的脸蛋和一个小嘴巴。我的眼睛不是太大也不是太小。,我有又长又黑的头发。 今天我的故事是蝌蚪的木乃伊。 春天来了。蝌蚪是失踪的木乃伊。他们想英语演讲是提高学生英语口语水平、改善学生思辨力和创造力的有效手段。那么,我们如何写一篇英语找她。 一只鸭子来了。蝌蚪说:“妈妈,妈妈!”鸭子说:“对不起,我不是你的妈妈。你的妈妈有一个白肚子“蝌蚪说:“谢谢你,好的,再见。” 一条鱼来了。蝌蚪说:“妈妈,妈妈!”鱼说:“对不起,我不是你的妈妈。你的妈妈有两只大眼睛“蝌蚪说:“谢谢,再见”。 turle即将来临。蝌蚪说:“妈妈,妈妈!“turle说:“对不起,我不是你的妈妈。你的妈妈有一个白肚子“蝌蚪说:”谢谢,看到——你”。 就在这时,forg来了,蝌蚪说:“妈妈,妈妈!“forg说:“你好,我的宝宝,我爱你这么多!” 请记住我!请支持我!非常感谢! 词汇学习: Nice to meet you很高兴见到你 tadpoles [ˈtædˌpəʊl]蝌蚪 mummy [ˈmʌmɪ] 妈咪 belly[ˈbɛlɪ]胃,腹部;食欲;(使)鼓起 Just then正在这时候 好了,以上是小学生英语演讲稿的全部内容,还请同学们结合日常的学习或生活中对文中的单词、语法、句子加以运用。

  • 小学生英语故事:Belling the cat

    小学生英语故事可以让儿童更早接触英语,并且英语故事比较有趣,会使孩子对英语产生兴趣,这样有利于他们以后的英语学

  • 小学生英语故事:狐狸和公鸡

    小编导读:狐狸和公鸡这对冤家会发生什么样的故事呢?一起来看看吧!                                                        Fox and cock One morning a fox sees a cock.He thinks,"This is my breakfast.'' He comes up to the cock and says,"I know you can sing very well.Can you sing for me?''The cock is glad.He closes his eyes and begins

  • 学生怎么学好商务英语

      学习英语的最终目的就是为了和别人交流,和别人交流之前首先要熟悉单词、语法等等,那么对于学生来说要怎么才能够学好商务英语呢?今天沪江小编就为大家分享学生怎么学好商务英语,希望能够对你们有所帮助。   1.音标最重要   大家第一次开始学习英语音标时,觉得这些不需要学习,在中学的时候,我们都有用中文标注单词的英语发音,其实,很多时候练习音标,对背诵单词和说句子是很有帮助的,这就像打地基一样,音标必须要学好,美式音标和英式音标都可以。   2. 积累单词   有很多人在网上看到别人说,如果想练习口语,只需要模仿、模仿、再模仿!每天跟读电影,跟着VOA、BBC读就行了,我想说的是,像我们这样连音标都不会的人真的很难读的标准。   虽然不会读会影响记单词,但还是能记一些单词的,我觉得影响不是很大。我们学习英语的目的是什么?就是可以流利的和别人交谈,和别人交流的前提就是熟悉单词,所以记单词是非常重要的。   3.练习造句   当音标熟练掌握了,单词过关,这个时候我们要考虑一下如何造句练习。可以慢慢地把以前记住的,每个单词说三个不同的句子,当然,说得越多越好。   事实上,在我们的日常交谈中,有时脱口而出的话,都没有意识到,事实上,这些话以前可能已经印在自己的脑海里了,所以可以试着练习造句,一是帮助记忆单词,二是增加语感。   4. 口语交流对练   老师让我和同桌用英语交谈,我很笨,同桌说完我还一脸懵逼,所以如果你要学会造句了,那么就应该利用起来,学以致用,并找一个英语说得很流利的人。   在英语越来越重要的今天,学好商务英语已经成为每个人必备的学习过程,对于学生来说学好英语也是非常重要的,上学习英语的最终目的就是为了和别人交流,和别人交流之前首先要熟悉单词、语法等等,那么对于学生来说要怎么才能够学文中沪江小编为大家整理了学生怎么学好商务英语,希望能够帮助大家缓解学习的压力。

  • 小学英语单词学习的几个步骤

    会写两个环节也可以相互结合,学习一个字母读音的同时,也可以同时学习它的大小写   06   第六,会背。   单词的积累离不开记忆,会认单词并不代表会背单词。在日常生活中也经常会发生这样的情况,提起笔来突然忘记这个字怎么写了,但是在阅读中,我们还是能够认识的,所以在会背这个环节上,要求一个准确度,因为即使写学习英语的人都不可能越过词汇,英语的学习都是从词汇开始的。小学生错了一个字母,单词也同样是错误的。   07   第七,会用。   会用要求学生能够正确的使用该单词,需要了解单词的精准意思,以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及an apple和a banana的使用。   达到了以上七个阶段,才可以说对一个单词的掌握就算过关了。从这七个层次的划分,我们可以看出小学生学习词汇最好从周围日常接触的人和物开始,拼法不要太难,要注重质量与数量的结合,对于需要掌握的词汇,应该要求学生发音准确,拼写无误。

    2020-03-16

    英语单词学习

  • 小学生英语故事:My Toy Bear

    今天小编为大家带来一篇关于玩具熊的英语小故事,讲述小作者从妈妈那得到两只可爱的玩具熊的过程。这篇故事词汇比较简单,适合小学生和初学者阅读。

  • 小学一年级学生英语该达到什么水平

    ,Do you like animals? Where is Sam? He must be in the apple house. 背诵能力:能背诵50词左右韵文或歌谣 >>点我查看“小学二年级学生英语该达到什么水平”<< >>点我查看“小学三年级学生英语该达到什么水平”<< >>点我查看“怎样提高孩子学英语的兴趣”<<  

  • 小学英语语法时态

    小学英语主要接触4个语法时态:一般现在时(主语+谓语+其它)、一般将来时(will/be going to)、现在进行时(主语+be+doing)和一般过去式(主语+was/were+其它)。 一、一般现在时 二、一般将来时 三、现在进行时 四、一般过去式      

  • 小学生英语故事: The Crab and the Fox

    有一次,一只螃蟹离开海边,定居在内陆的一块草地上,那里看着很美,有青青的绿草,是个养分充足的好地方。接下来在陆地生活的螃蟹会发生哪些事情呢?快来同我一起来看看吧

  • 小学生英语故事:鸡蛋在哪里 where is the egg?

    Where is the egg? Teacher:Can you make a sentence with the word "egg"? Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday. Teacher:Then where is the “egg"? Student:In the cake,Sir. 鸡蛋在哪里? 老师:你能用“鸡蛋”一词造句吗? 学生:可以。我昨天吃了一块蛋糕。 老师:“鸡蛋”在哪? 学生:在蛋糕里,先生