六级考试中的快速阅读响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 以上就是小编给大家分享的英语六级阅读提升技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级考试中的快速阅读部分采用1~2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1200词。要求考生运用略读(skimming)和查读(scanning)的技能从篇章中获取信息。下面小编给大家分享三个提高英语六级阅读的技巧，大家可以作为参考。 提高英语六级阅读技巧： 一、略读(skimming) 所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点：第一，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。 略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，最关键的莫过于主语、谓语、宾语了，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分，让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节，抓住中心意思。在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时，要立即停下来。然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。 遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来，明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样才可以提高自己的阅读能力。 二、找出信号词 信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如： To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论) 三、找到中心思想 一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思，说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求，就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。 段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思，另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示，隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。 要想在考试中在阅读理解部分取得高分，首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首。有的在段末，有的则居段中，但主题句在段首的比较多。 四、正确处理阅读中出现的生词，提高阅读速度 个别生词不会影响我们对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 以上就是小编给大家分享的英语六级卡

　　长篇阅读文章长度约1200词，测试题型为信息匹配题，所占分值比例为10%。考试形式为：10道考题，每句一题;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落;那你知道英语六级长篇阅读技巧吗?下面告诉大家英语六级长篇阅读技巧。 　　找核心词。信息匹配题与传统阅读不同，题阅读目中很少出现一些有代表性的人名、地名等专有名词，即使出现数字，也与原文不完全一致。但考生可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的定位关键词，但可以通过这类语句来与原文中的信息进行匹配。 　　根据段落主题缩小查找范围。虽然信息匹配题中的题目均为文章中的具体细节，但其细节

出现的生词，提高阅读速度 个别生词不会影响我们对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影六级考试大纲(2006年修订版)明确指出：快速阅读响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 以上就是小编给大家分享的英语六级阅读技巧，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学六级考试大纲(2006年修订版)明确指出：快速阅读部分采用1~2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1200词。要求考生运用略读(skimming)和查读(scanning)的技能从篇章中获取信息。下面是英语六级阅读技巧，大家可以作为学习的参考。 提高英语六级阅读技巧： 一、略读(skimming) 所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点：第一，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。 略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，最关键的莫过于主语、谓语、宾语了，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分，让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节，抓住中心意思。在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时，要立即停下来。然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。 遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来，明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样才可以提高自己的阅读能力。 二、找出信号词 信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如： To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论) 三、找到中心思想 一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思，说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求，就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。 段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思，另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示，隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。 要想在考试中在阅读理解部分取得高分，首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首。有的在段末，有的则居段中，但主题句在段首的比较多。 四、正确处理阅读中出现的生词，提高阅读速度 个别生词不会影响我们对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 以上就是小编给大家分享的英语六级卡

定位词 　　注意要去选那些不易替换、文中原样重现的词语，如： 　　数字、时间 　　大写专有名词：人名、地名、机构名…… 　　特定概念：合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词 　　二、读文解题 　　扫读，时刻注意定位词的出现 　　段首、段末 　　数字、专有名词丰富的区域 　　段中转折、强六级调处 　　识别同义改写 　　三、查漏补缺 　　先确定来源明显的句子，一般有约7个句子来源明显 　　第一遍无法确定来源的句子，注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选 　　下面再为大家总结做题要点，来帮助大家对长篇阅读有一个整体的概念。 　　不求甚解：重点是看到，而非看懂 　　先题后文：先定句子定位词 　　匀速扫读：无需慢速精读，也莫过快略读;保持适中速度，时刻关注对应 　　有取有舍：优先确定来源明显的句子，先把简单题选出来，不要影响答题时间。 　　以上是为大家介绍的英语六级长篇阅读技巧，大家都了解了吗?不明白的学员可以多加进行参考，进一步提升对英语六级阅读的学习能力，增加自己的知识六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次，下面是为大家整理的英语六级长篇阅读技巧，欢迎阅读。 　　首先，快速阅读的`主要做题步骤如下： 　　1.看大标题(主要是了解文章大意) 　　2.选定位词 　　3.读文解题 　　4.查漏补缺 　　下面我们来对各个步骤进行详细讲解： 　　一、选定位词 　　注意要去选那些不易替换、文中原样重现的词语，如： 　　数字、时间 　　大写专有名词：人名、地名、机构名…… 　　特定概念：合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词 　　二、读文解题 　　扫读，时刻注意定位词的出现 　　段首、段末 　　数字、专有名词丰富的区域 　　段中转折、强调处 　　识别同义改写 　　三、查漏补缺 　　先确定来源明显的句子，一般有约7个句子来源明显 　　第一遍无法确定来源的句子，注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选 　　下面再为大家总结做题要点，来帮助大家对长篇阅读有一个整体的概念。 　　不求甚解：重点是看到，而非看懂 　　先题后文：先定句子定位词 　　匀速扫读：无需慢速精读，也莫过快略读;保持适中速度，时刻关注对应 　　有取有舍：优先确定来源明显的句子，先把简单题选出来，不要影响答题时间。 　　以上是为大家介绍的英语六级长篇阅读技巧，大家都了解了吗?不明白的学员可以多加进行参考，进一步提升对英语六级储备。

一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 五、跳读法 跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，跳六级考试中，阅读理解所占的分值比较大，大家在备考的时候一定要做为重点。今天我们为大家整理了英语六级读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词，文章所表达的思想并不受太大的影响。 除了以上几点，还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此，无论采用哪种形式，一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解，不要一遇到生词心里六级考试中，阅读理解所占的分值比较大，大家在备考的时候一定要做为重点。今天我们为大家整理了英语六级就慌了。

首选句;若无，则看首段末句，尤其带六级的小伙伴对于阅读理解都有自己独特的见解，考前掌握答题技巧很重要。下面是小编给大家分享的六级阅读有的句子，可能为新老观点交替。 2，若首段没有，则找全文最后一句。 3，若首末段都无，则看每一段段落主旨叠加。 4，若文章是提出，分析问题，则主旨是把问题罗列上去。97.1.，25题; 5，若文章是提出，分析，解决问题，则住址为解决问题。 词汇题 1，上下文找关系。 2，四个选项依次代入题目作比较。 3

准其谓语。六级难句主要有五种，易出题。 五种难句类型：1，双重否定句;2，有言外之意的句子;3，结尾有转折关系的句子;4，有矛盾关系的句子;5，有类比关系的句子。 五种题型：1，主旨题;2，细节题;3，推断题;4，词汇题;5，态度题。 二、做题步骤： 1，扫描题干，找关键词，30秒;2，浏览文章，5分钟;浏览文章时应注意： A 段落主旨，全文主旨; B 细节要标号，人物，年代要标注;在some,several,anumber of出现后的句子多为并列句 C 关注文章中的转折连词，代词。把握文章的逻辑结构，转折处易出题。 3，细节定位，答主旨，态度题; 4，用感觉和技巧排除错误选项。 三、五种题型： 细节题 1，题干和原文同义词转化，为正确答案特征。 2，定位词所在句是首选句子;若不是，则再继续向下找1~2句。 3，题目与原文有很大联系。 4，有几个非常好或者难词的同义转化，则为答案所具特征。 5，词性的转化也是正确答案的特征。 主旨题 1，首段第一句为首选句;若无，则看首段末句，尤其带六级的过程中，认为阅读是最难的。要想提高六级阅读答题效率，掌握技巧很重要。下面是小编给大家分享的英语六级有的句子，可能为新老观点交替。 2，若首段没有，则找全文最后一句。 3，若首末段都无，则看每一段段落主旨叠加。 4，若文章是提出，分析问题，则主旨是把问题罗列上去。97.1.，25题; 5，若文章是提出，分析，解决问题，则住址为解决问题。 词汇题 1，上下文找关系。 2，四个选项依次代入题目作比较

远比一个单词好用，因为比较容易找。 词汇量是保证。掌握了语法等相关知识后，我建议大家考前花一个星期速记六级词汇。我那时就是这样做的。效果很好。虽然是短期的记忆，但应付考试，大家都懂得。 做题的目的是了解题型，把握时间。 仔细审题。不阅读作为最重要的语言技能之一，在六级考试中所占比例很大。要想在考试中拿高分，掌握解题方法很重要。下面是英语六级要把本来能够做对的题，看错了。 以上就是小编给大家分享的英语六级阅读技巧，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制六级考试中所占比例很大。要想在考试中拿高分，掌握解题方法很重要。下面是英语六级阅读技巧的分享，大家可以作为参考。 阅读解题方法 确立主题,明确主旨.圈定关键,找出主线. 扫读文章,定位关键.跳读剩余,删除多余. 无词定位,分析选项.逻辑判断,排除干扰. 顽固不化,无法推出.各段首末,进行反推. 扫读文章,定位关键.关键词的特点: 名词或名词词组(人名，地名,时间，数字都是特别好找的) 如名词重复太多，或不突出，也可以找动词 实在没有选择之下，也可以考虑用题目中的形容词和副词作为关键词 注意，用过的关键词在另外一道题目就不要再用了 词组永远比一个单词好用，因为比较容易找。 词汇量是保证。掌握了语法等相关知识后，我建议大家考前花一个星期速记六级词汇。我那时就是这样做的。效果很好。虽然是短期的记忆，但应付考试，大家都懂得。 做题的目的是了解题型，把握时间。 仔细审题。不要把本来能够做对的题，看错了。 以上就是小编给大家分享的英语六级专属课程

回答主旨类或推理类的题目。 3 选项特征 1. 正确选项的特征 (1) 同义替换 在历年六级仔细阅读题中，正确选项通常不会直接采用原文的表达方式，即使出现了原文的部分词句，关键词也往往会换成其他同义的表述。 (2) 概括归纳 它并不限于主旨大意题，其他题型有时也适用，比如观点态度题和推理判断题。  (3) 反着考 例如，原文说"A比B重要"，题目问"B和A相比怎样?"，答案是"B是次要的"。 有时，题目使用与原文相反的句式(例如: 原文用主动句，题目却用被动句)；有时，题目使用与原文相反的逻辑关系(比如: 原文强调原因，而题目问结果)。 (4) 紧扣主题 有些题目以wh-开头，它们看似是细节题，但是短时间内又不能找到原文相应细节作为依据。遇到这种题时，可选与文章主题关系最密切的选项。 2. 干扰项的特征 (1) 曲解原意、偷换概念 这种干扰项的设置通常有以下几种方式： ①对原六级考试将在6月17日下午举行，大家准备的如何？为了帮助各位同学更好地备考六级文中的细微处作改动，造成意思差别； ②对原文的某些单词或结构进行编造； ③颠倒事情的因果关系； ④混淆文中人物的观点和作者的观点。    (2) 利用关键词句的字面意思 这在仔细阅读理解题中较为常见，在答题时应注意将仅含字面意义的选项排除，同义改写过的或深层意义的才可能是正确选项。 (3) 凭空捏造信息 这种选项脱离了原文内容，在文中找不到支持的依据，一般比较容易六级考试将在6月17日下午举行，大家准备的如何？为了帮助各位同学更好地备考六级，@沪江英语四六级 微信公众号整理了六级阅读提分技巧，希望对你有所帮助。 六级词汇理解 1 考查方式 大学英语六级词汇理解/选词填空题是指在一篇英语文章(六级长度为250-300词)里，有10个挖空处，要求我们从给出的词库里选出10个合适的单词分别填入文中的每个挖空处，词库里共有15个备选单词。按百分制的卷面分计算，每题0.5分，本题共5分。 大学英语六级词汇理解/选词填空题并不像一些考生以为的那么难。其实，只要熟知它的考查方式、考试特点、答题步骤、以及答题技巧，并进行适当的强化巩固训练，考生就可以克服畏难情绪并有望在词汇理解题上获得高分。  2 题型特点 1. 不考查虚词，也就是说，挖空的都是名词、动词、形容词或副词。 2. 从表面上看是对词汇的考查，但实则是对综合语言能力和篇章理解能力的考查。 3. 直接选词即可，无需在时态或语态方面进行形式转换。词库里的单词已经是以一定的形式出现的，比如：动词的原形、分词形式、第三人称单数形式，名词的单数或复数形式等。若能借助相关的语法知识进行判断，往往会事半功倍。 3 答题步骤 建议考生按照以下四个步骤来解答选词填空/词汇理解题： Step 1: 浏览全文，了解大意； Step 2: 对选项进行词性分类； Step 3: 边读边做，先易后难； Step 4: 要复核全文，看整篇文章是否通顺流畅。 4 答题技巧 技巧1: 利用语法知识确定考点的词性和词形 主语或宾语——名词、名词性(短语) 谓语——动词 定语——形容词、名词、分词 表语——名词、形容词、分词 状语——副词 技巧2: 利用文章主题、上下文语义及逻辑关系确定词义范围与色彩 技巧3: 巧用固定搭配中的虚词 技巧4: 利用词汇的复现关系 词汇的复现是指某一词以原词、同根词、同义词、近义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中的现象。 六级长篇阅读 1 考查方式 大学英语六级长篇阅读题，是以信息匹配的形式进行考查。采用1篇较长篇幅的文章(六级约1200词)；在文章后面附有10个句子，每句一题，共10道题；每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。 按百分制的卷面分计算，每题1分，本题共10分。长篇阅读题，建议用时13分钟左右。 长篇阅读的文章体裁通常是议论文或说明文，题材包括文教、生活、政经等，来源于主流的英美报刊杂志(例如: Newsweek《新闻周刊》, The Guardian《卫报》, The New York Times《纽约时报》，Time《时代周刊》等)。 需要特别注意的是：六级长篇阅读题，有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。考卷里的Directions有明确提到"You may choose a paragraph more than once."。 2 常见丢分原因 原因1: 为长篇阅读的文章很长，有些考生会直接默认为这个题型特别难，有的甚至选择放弃本题。 原因2: 有些考生是因为答题步骤不科学而导致花费大量时间和精力，答题效率低下。 原因3: 有些考生是因为没掌握长篇阅读题的答题技巧而丢分。 原因4: 有的考生是因为词汇不过关，看不懂英语文章，甚至连一些题目也看不懂。 3 题型特点 1. 长篇阅读文章有两种，一种有小标题，另一种没有小标题。近几次考试选用的多是没有小标题的文章。 2. 长篇阅读题的出题顺序是乱序，不遵循"顺序原则"。这一点与仔细阅读题、词汇理解题很不同。 3. 题目给出的信息都是文中的细节，多数是对原文信息的重现、改写，少数是对原文信息的概括。 4 答题步骤 长篇阅读文章偏长，所以不建议逐字逐句读完文章之后再去看题做题。这样会浪费大量的时间和精力，而且在看题目时早已忘了在文章哪里出现过相关信息，从而导致答题效率低下。 考生宜采用以下四个步骤来解答长篇阅读题: Step 1: 快速浏览文章标题和首尾两段，了解文章主题。 Step 2: 通读文章后面的题目，可以用笔分别标出每题的(定位)关键词。 Step 3: 带着题目中的关键词浏览文章，并定位答题关键处。 Step 4: 重点阅读答题关键处，分析得出答案。 5 备考策略 做长篇阅读题，如果想获得高分，一定要懂得"定位查找"及"核对信息匹配度"这两种非常重要的答题技巧。 策略1: 学会定位查找 定位查找，是指先在题目中找出定位关键词(用笔标出来)，了解题目大意；之后，带着这些关键词去文章中寻找大致匹配的内容，做标记。 题目中可以用作定位关键词包括：数字、时间、人名、地名、书名、机构名、专有名词、合成词、较长较复杂的名词、表特定概念的词、固定动词搭配、普通实词等。 有一点需注意：不要把表达文章中心思想的主题词用作定位关键词，因为文章里会多次、反复出现，不利于快速定位。 策略2: 核对信息匹配度 阅读文章时，没必要读懂每一句，主要是对关键信息进行精读、分辨。 定位查找后，要核对题目是否与文章相应的内容信息匹配。可以利用"同义替换"原则进行快速判断。 如果有个别单词看不懂，可以借助上下文语境或是利用词根词缀法来推测词义。 策略3: 平时要做限时训练 平时做长篇阅读题时，一定要限制答题时间，建议用时13分钟左右。 平时限时多练，争取提高快速定位及核对信息是否匹配的能力，考试时才能更轻松应对。 策略4: 需掌握考纲词汇 词汇不过关的同学，一定要把词汇的缺口及时补上，要记住六级考纲词汇。 俗话说，巧妇难为无米之炊。词汇量如果严重不过关，那就没法看懂文章和题目，没法答题。总不能所有题目都只靠蒙来解答，对吧？ 六级仔细阅读 1 考查形式 大学英语六级仔细阅读/传统阅读题，大家都很熟悉这类考试题型。仔细阅读理解由2篇短文构成（六级的每篇短文约400~460词），每篇文章后面各有5个选择题，要求我们根据对文章的理解，从每题的四个选项中选出最佳答案。 仔细阅读文章的题材广泛，涉及文化、教育、历史、文学、风俗习惯、音乐、社会学、心理学、经济学和科普类等。体裁有记叙文、议论文、说明文等，其中主要是议论文和说明文。 仔细阅读题主要测试考生的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节的能力、推理判断能力以及根据上下文推测词义的能力等。经常考查细节题、主旨题、推理题、态度题和语义题。 2 答题步骤 建议考生采用以下三个步骤来解答仔细阅读题： Step 1: 通读题目，标出每题的关键词(例如：实词、数字、年份以及专有名词)。 Step 2: 带着关键词去浏览文章，并定位答题关键处。 Step 3: 在找出答题关键处之后，仔细研读，并分析得出答案。 大家要注意，在答题时，一般采取先易后难的策略。比如先回答事实细节题，再回答主旨类或推理类的题目。 3 选项特征 1. 正确选项的特征 (1) 同义替换 在历年六级排除。

六级考试中，很多人都被阅读难住了，甚至不能够取得好的成绩。这就要求大家在备考的时候多多的掌握阅读的技巧目中很少出现一些有代表性的人名、地名等专有名词，即使出现数字，也与原文不完全一致。但考生可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的定位关键词，但可以通过这类语句来与原文中的信息进行匹配。 　　根据段落主题缩小查找范围。虽然信息匹配题中的题目均为文章中的具体细节，但其细节信息往往与所在段落的主题一致，故考生可通过匹配段落的主题与题目所讲述的主题来缩小查找的范围，甚至可以据此快速定位。 　　题目信息在原文基本定位后，在最终确定出处前需核对原文信息与题目所述是否一致，这时可根据“同义替换”原则做出快速判断。题目基本都是对文中某一句话的同义转换，或是对几句话的概括。 　　要注意控制时间。长篇阅读难度较高，如果细细阅读，所花时间过多，对于整场考试不利。一般控制在15分钟左右比较合适。 　　阅读过程建议使用快速、粗略阅读为主，个别句子、段落详细阅读。 　　即使长篇阅读看不懂也没有太大关系，要调整好心态，毕竟长篇阅读只占了10%。 　　以上就是为大家整理的英语六级长篇阅读技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。长篇阅读涉及到的词汇和语法很多，所以备考的时候基础一定要打扎实，掌握足够六级的词汇。