• 英语六级快速阅读六级快速阅读的技巧

      大学六级中的第一道阅读题目是快速阅读,很多考生朋友都向笔者反映:快速阅读怎么做啊?拿到题目是先看文章还是先看题目啊?等等等等这几个问题。那么下面将从六级快速阅读的命题特征,做题步骤,解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。   1、六级快速阅读的命题特征   六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词,通常是略多一些的,整个题目的给定时间为15分钟。文章之后是十道题目,这十题可以会出现两种组合:一种为4道是非判断题(也就是大家所熟悉的Y/N/NG题)加上6道句子填空题(也可称补全句子);另一种为 7道选择题加上3道句子填空题。   至于考试最终会以哪种形式出题,在考纲中是没有明确说明的.,从改革之后的几次实考情况来看,06年12 月六级开始使用新题型,到09年6月的六级考试中,第一种题目组合形式考了两次,分别是06年12月和07年6月;第二种题目组合形式考了之后的四次。大家可以从以上的信息中来分配自己对于每种题型的复习时间。   2、六级快速阅读的做题步骤   由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟,如果不进行合理的规划,这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问六级中的第一道阅读题目是快速阅读,很多考生朋友都向笔者反映:快速阅读到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法:   以上为大家分享的英语六级快速阅读的技巧,希望可以帮助到大家,进一步提升六级阅读学习的有效性。更多有关英语六级阅读技巧,可关注沪江网六级中的第一道阅读题目是快速阅读,很多考生朋友都向笔者反映:快速阅读怎么做啊?拿到题目是先看文章还是先看题目啊?等等等等这几个问题。那么下面将从六级快速阅读的命题特征,做题步骤,解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。   1、六级快速阅读的命题特征   六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词,通常是略多一些的,整个题目的给定时间为15分钟。文章之后是十道题目,这十题可以会出现两种组合:一种为4道是非判断题(也就是大家所熟悉的Y/N/NG题)加上6道句子填空题(也可称补全句子);另一种为 7道选择题加上3道句子填空题。   至于考试最终会以哪种形式出题,在考纲中是没有明确说明的.,从改革之后的几次实考情况来看,06年12 月六级开始使用新题型,到09年6月的六级考试中,第一种题目组合形式考了两次,分别是06年12月和07年6月;第二种题目组合形式考了之后的四次。大家可以从以上的信息中来分配自己对于每种题型的复习时间。   2、六级快速阅读的做题步骤   由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟,如果不进行合理的规划,这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法:   以上为大家分享的英语六级快速阅读的技巧,希望可以帮助到大家,进一步提升六级阅读学习的有效性。更多有关英语六级查询。

  • 英语六级快速阅读六级快速阅读技巧

    题在文章中的位置。   第三步,答题   在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可六级考试,阅读至关重要。如果单纯的通过阅读来提高自己的成绩是有难度的,只有掌握好的阅读技巧,才能够在最短的时间内阅读以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。   以上就是为大家整理的英语六级快速阅读技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级对于很多同学来说都有一定的难度,想要突破六级就必须要扎实基础,掌握技巧。希望本文的技巧可以帮助到六级考试,阅读至关重要。如果单纯的通过阅读来提高自己的成绩是有难度的,只有掌握好的阅读技巧,才能够在最短的时间内阅读完成并找到正确的答案。今天我们就为大家整理了英语六级快速阅读技巧,一起来了解一下吧。   第一步,略读全文,浏览大标题,分析小标题   浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。   有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。   第二步,仔细读题,划出标志词或关键词   标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。   如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。   第三步,答题   在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。   以上就是为大家整理的英语六级快速阅读技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级对于很多同学来说都有一定的难度,想要突破六级大家。

  • 英语六级阅读搭配题六级阅读搭配题技巧

    要在文中找出含有相应明显特征的段落,即可迅速匹配,选出正确答案。   浏览题目,划关键词   由于题目顺序与原文不同,所以考生不能按照传统的题文同序方法做题,同义转述和细节题的特点要求考生能迅速找到文中的细节信息。虽然文章很长,但还是有规律可循,从去年的真题来看,虽然句子陈述的都是文中的细节,但其基本内容都是围绕其所在段落的主题进行描述的。所以,建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时,要注意划出句中的关键词,通过快速阅读题干中的若干条细节信息,考生可以迅速了解文章主旨大意,从而能在回头阅读文章时加快速度,节省定位时间。   关注同义转述,完成剩余题目   十道题阅读都是最重要的一个题型,也是占分比重最大的一个部分,六级也不例外,那么六级阅读目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的,这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度,通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等,考生可以根据第一步划出的关键词,在第二段选择之后剩余段落中寻找相应的同义转述对应点,完成所有题目。   总之,做六级信息匹配题的关键在于划关键词和找对应点,无论是原词重现还是同义转述,只要快速、细心匹配好对应点,就可以在该题型上拿到高分。建议考生根据老师提出的建议多加练习,控制做题时间。   以上就是为大家整理的英语六级阅读搭配题技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级阅读是六级考试中最难的,也是备考的重点,但是掌握了技巧,提高也是六级也不例外,那么六级阅读应该如何提升呢?今天我们就为大家整理了英语六级阅读搭配题技巧,希望能够对大家有所帮助。   回到原文,先做较易题   长篇阅读文章一般是说明文或议论文,这类文章都有严密的逻辑性,题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性词语,帮助考生缩小定位范围,从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。一些题目中会有数字、时间、特殊字体(如大写字母、斜体等)等有明显特征的定位词,这些题目较容易,考生只要在文中找出含有相应明显特征的段落,即可迅速匹配,选出正确答案。   浏览题目,划关键词   由于题目顺序与原文不同,所以考生不能按照传统的题文同序方法做题,同义转述和细节题的特点要求考生能迅速找到文中的细节信息。虽然文章很长,但还是有规律可循,从去年的真题来看,虽然句子陈述的都是文中的细节,但其基本内容都是围绕其所在段落的主题进行描述的。所以,建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时,要注意划出句中的关键词,通过快速阅读题干中的若干条细节信息,考生可以迅速了解文章主旨大意,从而能在回头阅读文章时加快速度,节省定位时间。   关注同义转述,完成剩余题目   十道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的,这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度,通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等,考生可以根据第一步划出的关键词,在第二段选择之后剩余段落中寻找相应的同义转述对应点,完成所有题目。   总之,做六级信息匹配题的关键在于划关键词和找对应点,无论是原词重现还是同义转述,只要快速、细心匹配好对应点,就可以在该题型上拿到高分。建议考生根据老师提出的建议多加练习,控制做题时间。   以上就是为大家整理的英语六级阅读搭配题技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级阅读是六级很简单的。

  • 英语六级阅读理解满分六级阅读理解满分技巧

    六级考试中,阅读理解占据了35%的分值,可以说对于顺利通过六级考试起着至关重要的作用,但是阅读

  • 高效提高六级英语阅读六级英语阅读技巧

    切到句,第五句 “All these devices tell the time—which is why , if you look around, you’ll see lots of empty wrists.” (所有这些东西都可告诉我们时间——这正是如果你想周围看看的话,那么多人手腕空空的缘由。)是本题的题源所在,也是本题的答案选项A(have other devices to tell the time)的根据所在;再如本篇第61题,题干问通过文章我们对瑞士表业有何了解,文章的第四段说的都是瑞士高档手表的再发明、 巨额广告等相关事宜;本段最后一句指出Rolexes, Patek Philippe和Breitling三个牌子的手表具体销售对象之三种人(周末休闲登山者,富人和贵族家庭出身的人,驾驶飞机环球旅游家),这三种人必定都是有钱人,所以选择A(It targets rich people as its potential customers.)自然在情理之中了。   第六、“读全项破选择   阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项,解题时考生要通读所有选项,比较鉴别,确定最佳。切不可挑读臆断,匆匆作答。比如做判断对错真假型试题时,选项中六级的难度比四级要高,所以即使通过了四级考试,也需要不断的努力提升自己,尤其是在阅读上,今天我们为大家整理了高效提高六级会有“一对三错”或“三对一错”,通读全项就会补救误读题干所造成的过失。   以上就是为大家整理的高效提高六级英语阅读技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。阅读作为备考的重点,短期提高有难度,但是掌握了技巧,应对六级阅读还是六级的难度比四级要高,所以即使通过了四级考试,也需要不断的努力提升自己,尤其是在阅读上,今天我们为大家整理了高效提高六级英语阅读技巧,希望能够对大家的备考有所帮助。   第一、解读题干,明确答题纲领。   高考的阅读试题中,题干既是一答题的要点,也是答题的标准,仔细阅读试题,分析题干的关键词或者短语,它实际上暗示了我们语段的中心和信息的要点,我们可以有效利用题干来帮助自己整体掌握文段中心和要点,关注包含试题答案的重点语句或句群,从而提高阅读效率和速度。   第二、略读Skimming或Scanning,把握主旨。   任何一位作者都会有自己的写作意图,任何一篇文章都会有自己的中心主旨,而能否明晰作者的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的关键,也是阅读水平高低的体现。为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平,出题者必然会以各种方式对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察。一般来说,文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点。   第三、巧用跳读,提纲挈领。   要做到心中既有森林,又有树木,既要统揽全文,又要主次有别。跳读即可用来通读全文,了解大意,又可用来搜寻细节,锁定被考察信息——如此既把握了整体,又不会忽视细节。在跳读时通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等手段来梳理文章脉络,使之直观化、形象化、具体化。   如09年中考安徽卷B篇为例,我们可以将重点表达先进行连线:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再对文本进行情景联想,一出由伟大的母亲、无耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人联合演绎的动情故事便会顿时跃入脑海,一幕幕催人泪下的感人场景便会浮现在眼前。   第四、善猜测词义   各类考试都允许出现3%的超纲词汇,这些词汇往往文中都会给出暗示,考生可以根据上下文来推断他们的意思;有些其后则会紧跟其同位语,直接对其进行解释说明;有的词汇(多数为名词)只需判定它是某类事物即可,比如人名、地名、某类动、植物等等,而无须弄明白其具体意思;有些词真是猜不出意思也不必太在意,因为一、两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍,一定不能因之而恐慌,从而影响发挥。对于词义猜测试题中的超纲词,文中肯定会对其进行或解释、或同义、或暗示,只要细心,只要思路开阔,就一定能发现线索,确定其含义。   第五、定区间提高答题速度   出题者一般都是根据文本的某一段,或某一段的某一句,或某一句的某一词,或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行题设。这就要求做题时要进行回想、返查,锁定与问题相关信息的所在区域,为正确解题打基础。这个过程就像捉迷藏一样,要想找到文本中躲藏的“猫猫”,就必须对藏躲“猫猫”的区域谙熟于心,进而准确定位,圈定范围,定能一抓一个准。   以09年高考湖北卷为例,第59题是询问手表销售在年轻人群中销量下滑的原因。文章的第一段就是在阐述这个问题,是本题的大区间;确切到句,第五句 “All these devices tell the time—which is why , if you look around, you’ll see lots of empty wrists.” (所有这些东西都可告诉我们时间——这正是如果你想周围看看的话,那么多人手腕空空的缘由。)是本题的题源所在,也是本题的答案选项A(have other devices to tell the time)的根据所在;再如本篇第61题,题干问通过文章我们对瑞士表业有何了解,文章的第四段说的都是瑞士高档手表的再发明、 巨额广告等相关事宜;本段最后一句指出Rolexes, Patek Philippe和Breitling三个牌子的手表具体销售对象之三种人(周末休闲登山者,富人和贵族家庭出身的人,驾驶飞机环球旅游家),这三种人必定都是有钱人,所以选择A(It targets rich people as its potential customers.)自然在情理之中了。   第六、“读全项破选择   阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项,解题时考生要通读所有选项,比较鉴别,确定最佳。切不可挑读臆断,匆匆作答。比如做判断对错真假型试题时,选项中会有“一对三错”或“三对一错”,通读全项就会补救误读题干所造成的过失。   以上就是为大家整理的高效提高六级英语阅读技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。阅读作为备考的重点,短期提高有难度,但是掌握了技巧,应对六级绰绰有余的。

  • 英语六级阅读理解高分六级阅读理解高分技巧

    做题,或者全部题目看完后再读文章。   三、精读重点信息   在将题目和文章比对的同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。   四、关注逻辑关系词   此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。   通常要注意下面三种逻辑关系:   (1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,what’s more,then,in   addition,moreover,in other words;   (2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks   to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;   (3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;   五、运用特殊标点符号   最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前六级考试中,阅读占了248.5分,但是阅读面的内容作进一步的说明。   所以,在阅读文章时,可以跳读这些标点符号后面的信息,从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。   仔细阅读(三)Section C 仔细阅读题   1、利用文章主题或全文核心词提示答案;   2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案。   以上就是为大家整理的英语六级阅读理解高分技巧,阅读作为六级的重中之重,想要顺利通过,就必须要对阅读做一个全面的了解,并做好充分六级考试中,阅读占了248.5分,但是阅读因为生词量大,内容涉及范围非常的广,深度大大增加,这就让考生不知道该如何下手。今天我们就为大家整理了英语六级阅读理解高分技巧,希望能够对大家有所帮助。   一、善用关键词   在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。   最理想的情况是:我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落,从而得到答案。   这就要求我们所划的关键词是独一无二的,它只出现在原文的某一个段落。   那么什么样的词才有这个特点呢?   关键词通常分为两类:   第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;   第二类是比较长,比较复杂的名词;   这里切记,不能用表达中心思想的主题词去定位,因为文章通篇讲的都是它。   二、顺序做题   由于问题顺序和文章行文顺序一致,所以先做第一小题,然后做第二小题,看一道,做一道。千万不要把文章全部看完后再做题,或者全部题目看完后再读文章。   三、精读重点信息   在将题目和文章比对的同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。   四、关注逻辑关系词   此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。   通常要注意下面三种逻辑关系:   (1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,what’s more,then,in   addition,moreover,in other words;   (2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks   to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;   (3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;   五、运用特殊标点符号   最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。   所以,在阅读文章时,可以跳读这些标点符号后面的信息,从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。   仔细阅读(三)Section C 仔细阅读题   1、利用文章主题或全文核心词提示答案;   2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案。   以上就是为大家整理的英语六级阅读理解高分技巧,阅读作为六级的准备。

  • 大学英语六级阅读理解快速六级阅读理解快速解题技巧

    目的透彻理解。 不需要阅读的部分: 1 题目后段落 通过最后一题所在的位置,判断文章后面的段落是没有出题,如果没有出题,就全部省略不看。 要特别注意,最后一题是否主题题,如果是,要回到文章开头找答案,然后判断倒数第二题所在地。 2 例子先不看 例子的存在是为了前面的句子,更六级的阅读理解的文章虽然比较难看懂,但是只要有一些技巧还是可以做好的。下文中为大家带来大学英语六级重要的是看例子前句的内容.可是当题目中涉及了例子涉及的内容的时候,要仔细阅读. 3 地点,特别是连续的地点不看,属于无法考核的内容。 4 人物介绍不看,也是不考内容,具体如下: “重点信息”,名字(人物介绍,可以省略不看),“重点” 人名,(人物介绍),所作所为 有时人物介绍可以帮助我们拓宽解题思路,可是绝对不能作为我们选择答案的唯一依据, 5 插入语不看 (不看的内容)主语,(插入语),谓语 主语谓语,(插入语),补语 6 排比先不看,除非考到,再仔细看。 7 according to后面的内容是表示消息来源,可以不看。According to 在句子开头就划到逗号,在句尾就直接划到句号。 以上是为大家介绍的大学英语六级阅读理解快速解题技巧,希望可以进一步帮助到大家,提升英语六级阅读的学习六级的阅读理解的文章虽然比较难看懂,但是只要有一些技巧还是可以做好的。下文中为大家带来大学英语六级的阅读理解部分的答题技巧,一起来看看吧。 大学英语六级阅读理解快速解题技巧 1 确立主题,明确主旨.圈定关键,找出主线. 2 扫读文章,定位关键.跳读剩余,删除多余. 3 无词定位,分析选项.逻辑判断,排除干扰. 4 顽固不化,无法推出.各段首末,进行反推. 扫读文章,定位关键. 关键词的特点: 1 名词或名词词组(人名,地名,时间,数字都是特别好找的) 2 如名词重复太多,或不突出,也可以找动词 3 实在没有选择之下,也可以考虑用题目中的形容词和副词作为关键词 4 注意,用过的关键词在另外一道题目就不要再用了 5 词组永远比一个单词好用,因为比较容易找。 扫读的目的:了解文章的大意和主题思想,并对文章的结构有个总的概念. 扫读时,应特别注意关键词,因为它们往往是出题的地方,解题的关键。 找到关键词,要标记题号,不然回头再找就麻烦了。 跳读剩余,删除多余.(特指非出题部分) 找到文章中的无关范围以后,立即删除不需要阅读的部分,不要浪费时间。就算有难题,需要再次阅读文章内容,而且要通过推理、判断、弄清文章中“字里行间”潜在意思。可借助这个手段,减少阅读份量,加强对重点的.分析,以达到针对题目的透彻理解。 不需要阅读的部分: 1 题目后段落 通过最后一题所在的位置,判断文章后面的段落是没有出题,如果没有出题,就全部省略不看。 要特别注意,最后一题是否主题题,如果是,要回到文章开头找答案,然后判断倒数第二题所在地。 2 例子先不看 例子的存在是为了前面的句子,更重要的是看例子前句的内容.可是当题目中涉及了例子涉及的内容的时候,要仔细阅读. 3 地点,特别是连续的地点不看,属于无法考核的内容。 4 人物介绍不看,也是不考内容,具体如下: “重点信息”,名字(人物介绍,可以省略不看),“重点” 人名,(人物介绍),所作所为 有时人物介绍可以帮助我们拓宽解题思路,可是绝对不能作为我们选择答案的唯一依据, 5 插入语不看 (不看的内容)主语,(插入语),谓语 主语谓语,(插入语),补语 6 排比先不看,除非考到,再仔细看。 7 according to后面的内容是表示消息来源,可以不看。According to 在句子开头就划到逗号,在句尾就直接划到句号。 以上是为大家介绍的大学英语六级阅读理解快速解题技巧,希望可以进一步帮助到大家,提升英语六级效率。

  • 提高六级阅读速度的四种六级阅读速度的四种技巧

    大脑皮层枕叶的视觉过程加快,反应出来便是眼停的移动速度增快。根据这种心理现象,在阅读前确定一定数量的材料,限定多少时间读完,经过长期的训练之后,这种凑书方法会使你的速读技能纯熟起来,达到自然、迅速和准确。   三、提纲挈领速读法。从字面上理解,就是把问题简明扼要地提出来,善于抓住精髓。强烈的目的意识是提高阅读速度的前提。我们在开卷阅读之始,应根据书的种类和性质,列出相应的“索难卡片”,进行有目的,有重点地摘读,就可提高阅读速度。特别在阅读一般性的书籍时,这种速读方法更可以使阅读者达到省时省力的效果。   四、知识交流速读法。就是在知识总量不变的前提下,将整体分解成部分,由几个人在一起同步阅读部分,各自猎取知识的分支。而后通过知识交流这条途径,使每个阅读者都能完六级是很难的,主要体现在阅读上,时间短题量大,这就导致很多人在阅读整地获取知识的全体。这种速读方法要求有两人以上组成的学习小组。阅读前,将需要阅读的书籍根据备人的阅读能力,量力分读,做出卡片。阅读完后,互相交流,就能使每个阅读者尽快掌握需读书籍的全貌,取得事半功倍的实效。   以上就是为大家整理的提高六级阅读速度的四种方法,备考六级阅读,提升速度是非常重要的,如果你没有找到好的方法,就好好的阅读本文吧,希望本文中提到的方法可以帮助大家提高阅读速度,在六级考试中取得好六级是很难的,主要体现在阅读上,时间短题量大,这就导致很多人在阅读的时候不能够全面的理解,也不能够准确的找到答案。今天我们就为大家整理了提高六级阅读速度的四种方法,希望能够对大家有所帮助。   一、遮盖文字速读法。视觉心理学告诉我们,阅读时,并不是眼球沿着每个字连续不断移动,而是经常“眼停”时才能感知字句,阅读的大部分时间都属于眼停。每次眼停,视觉广度的范围为4至8个字。阅读主要是靠眼停作“正移动”来完成。但有时因字句费解,眼停还会作“负移动”,重新感知和理解。这样,势必减慢了阅读的速度。为了减少回视次数,阅读前准备一张和书页差不多大小的白纸,放在书的上端。读完一行文字就把白纸往下拉一行,使眼睛不能回读遮盖住的文字。这样就可以减少“负移动”,增加眼停的视觉广度。   二、限时限量速读法。人们往往有过这样的体会,当借到一本脍炙人口的书,而且还期迫近时,为了不失手中宝物,以撷书中之玉,会以超常的阅读速度,甚至一鼓作气把书看完。这种感知字句的潜能发掘,是由于通过感受器接收到“时间紧迫”的信号后,刺激大脑的视觉神经,逼使你集中精力,使被感知的字句传至大脑皮层枕叶的视觉过程加快,反应出来便是眼停的移动速度增快。根据这种心理现象,在阅读前确定一定数量的材料,限定多少时间读完,经过长期的训练之后,这种凑书方法会使你的速读技能纯熟起来,达到自然、迅速和准确。   三、提纲挈领速读法。从字面上理解,就是把问题简明扼要地提出来,善于抓住精髓。强烈的目的意识是提高阅读速度的前提。我们在开卷阅读之始,应根据书的种类和性质,列出相应的“索难卡片”,进行有目的,有重点地摘读,就可提高阅读速度。特别在阅读一般性的书籍时,这种速读方法更可以使阅读者达到省时省力的效果。   四、知识交流速读法。就是在知识总量不变的前提下,将整体分解成部分,由几个人在一起同步阅读部分,各自猎取知识的分支。而后通过知识交流这条途径,使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。这种速读方法要求有两人以上组成的学习小组。阅读前,将需要阅读的书籍根据备人的阅读能力,量力分读,做出卡片。阅读完后,互相交流,就能使每个阅读者尽快掌握需读书籍的全貌,取得事半功倍的实效。   以上就是为大家整理的提高六级阅读速度的四种方法,备考六级阅读,提升速度是非常重要的,如果你没有找到好的方法,就好好的阅读本文吧,希望本文中提到的方法可以帮助大家提高阅读速度,在六级的成绩。

  • 英语六级阅读技巧六级总结

    目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同字典前面的目录,可以帮助考生宏观的把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。 3. 注意标点符号的使用 可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前六级考试中,阅读面的信息。但同时,由于快速阅读用词相对比较简单,很容易理解和把握标点前的被解释信息,所以,可以将这些标点符号后面的信息删除,从而更加快速地把握文章主旨,提高阅读速度及效率。 4. 注意逻辑关系的运用 逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间,最基本的逻辑关系有以下几种: (1) 因果关系:as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。 (2) 并列、递进关系:and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。 (3) 转折关系:however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。 在处理文章的时候,有一条清晰的思路,不是为了完整翻译文章而进行阅读,而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读,所以,要利用逻辑关系简化阅读。 以上就是为大家整理的英语六级阅读技巧总结,希望能够对大家有所帮助。阅读部分想要在短时间内提升是有困难的,这不仅需要扎实的基础知识,还需要技巧,希望本文的技巧可以帮助大家更好六级考试中,阅读占到了非常重要的一个部分,其特点是信息量比较大,篇幅比较长,快速锁定需要的信息是关键因素。今天我们为大家整理了英语六级阅读技巧总结,希望能够对大家有所帮助。 1.阅读题目以预测文章内容 应该先读题目,后看文章,同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容,以及所使用的词汇量的类型与范围,乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如,大写字母,时间,数字等用词,这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。 2.重视小标题在文中的纲要性作用 在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同字典前面的目录,可以帮助考生宏观的把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。 3. 注意标点符号的使用 可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时,由于快速阅读用词相对比较简单,很容易理解和把握标点前的被解释信息,所以,可以将这些标点符号后面的信息删除,从而更加快速地把握文章主旨,提高阅读速度及效率。 4. 注意逻辑关系的运用 逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间,最基本的逻辑关系有以下几种: (1) 因果关系:as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。 (2) 并列、递进关系:and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。 (3) 转折关系:however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。 在处理文章的时候,有一条清晰的思路,不是为了完整翻译文章而进行阅读,而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读,所以,要利用逻辑关系简化阅读。 以上就是为大家整理的英语六级的提升。

  • 英语六级阅读理解复习六级阅读理解复习技巧

    需要的信息。   2、同义替换   A series of books, mostly authored by Americans, warned...   这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的,警告说……   A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm   这是一句跟上一句几乎是一模一样,但是还是有很明显的不同。在下一句中出现一个单词叫succession,它意思是一个序列的,或者是一个系列的一拨儿的,看着类似成功,整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。mainly换成了mostly,而warned,警告,被换成了sounded the alarm,“拉响警笛”或“拉响警报”。由此可见,同义替换对于解题是非常重要的,要做好这类题型还是需要大家平时多做积累。   阅读理解的复习更多聚集在做题技巧和词汇上,勤加练习是大家制胜的法宝,做得多才能总结的多,见的多六级考试中,阅读占分比值比较大,而且难度也比较高,这就需要大家掌握良好的复习技巧才能识的多,尽管老师为大家提出了一些练习技巧,但是还是需要大家自身的坚持,希望大家能在考前做足准备功课,预祝所有考生六级考试中,阅读占分比值比较大,而且难度也比较高,这就需要大家掌握良好的复习技巧。今天我们就为大家整理了英语六级都能取得好成绩!