，例如[s]与[θ]，有人常常把thing [θ]读成sing [s]，把think [θk]读成sink [sk]。 3.单词发音错误 部分人有一定的英语基础，也学过国际音标，面对陌生的单词也会自己根据单词拼写尝试读出来，但因为很多元音和辅音字母都有多种发音，有些字母甚至不发音，所以自己拼读单词就会发音错误。 例如：climber(登山者)，很多人下意识地认为应该读[]，但其实中间的“b”是不发音的，正确读音应该是[klamr]。 二、改善英语发音的技巧 1. 如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你说的话录下来并和英语为母语人士说的进行对比。 2. 很多英语学习者

助你更加自然地阅读，从而也能够正确地发音。 (2)从阅读材料中选择一些句子，将实词做上重点记号。在读这些句子的时候，要注重实词的发音，读结构词则可以加快语速。 (3)选择一些儿歌来进行练习。这些韵律可以帮助发音。 (4)对着学英语的朋友读一读短篇故事或几段话。比较不同点，并讨论其原因。 (5)选择带有新词汇的一个段落、短篇文章或新闻故事。使用词典或其他网络发音资源来帮英语口语水平有自信吗?还是说不想张嘴，其实很多人还是面临哑巴英语助你学习这些词语的正确发音。 (6)和一些朋友一起读剧本。每个人负责一个部分。从短篇开始，如果你进入了状态，就一起读读长篇的。 无论是用什么方法，首先要克服自己的畏难心理，英语口语一定要大声的说，大声的读，充分活跃自己的口腔肌肉，其次就是得坚持不懈地练习下去。英语目前已经成为一门国际化语言，真心希望同学们都能说出一口流利而又地道的英语!

有的口音和方言都有自己的音乐性。留意细听英音的语调和语气。句子一般是以升调、平调还是降调结束?通常整个句子中语调变化会有多大?不同地区的语调相差迥异。英式英语，尤其是标准英音在整句话中的语调变化一般都比美式英语要少英语口语考试首先要明确口语考试的考查目的及试卷结构，做到心中有数，以下是为大家搜索整理的英语口语发音得多，而且整体趋势是在一个短语的结尾略微降调。不过利物浦和英格兰东北部却是显著的例外。 9. 请一位英国人来说一些有名的句子： “How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神细听。在伦敦读成圆口元音的单词，如“about”，在北爱尔兰常会变成平舌音。 10. 两个或多个元音在一起，可能会增加一个音节。 比如，“road”这个单词通常读作“rohd”，但在威尔士和一些生活在北爱尔兰的人口中，它的发音可能就会变成“”，有些人甚至可能会说“reh-uud”。 上述是为广大学员带来的有关英语口语发音十大技巧，这些技巧对大家的学习有很大的帮助，考生们一定要深入掌握，进一步提升自己的英语口语发音效果。

重复美国人也能听懂的话，那他的发音一定很不错。 二、浊辅音[z]的发音方法 1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。 2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。 3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。 4.这是个浊辅音，要振动声带发音，气流较强。 5.可以把手放在喉咙这里，可以感到明显的振动。 6.这个音汉语里是没有的，可英语发音错误包括：th 和 s 音不分。例如，thanks读成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等词中的[che]音发成[t]音;l的读音被错误地读成儿化音等等。 一、英语发音不要误读成汉语拼音中的“z”(兹)音。汉语拼音中的“z”声带不需要强烈的振动。 三、各类辅音的发音技巧 1.[p](泼)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 2.[b](波)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。 3.[t](特)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 4.[d](的)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。 5.[k](咳)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。 7.[s](丝)双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

一些音节和句子中的一些单词更发音过不了关。很多人花费了大量的时间来学习，却始终没有什么效果。究其原因是口语发音大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。 Sing a song! 学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。 以上就是为大家整理的英语口语发音技巧总结，希望能够对大家有所帮助。口语发音是学习英语过程中要求最严格的事情，发音不标准，说出来的口语就变的很奇怪。

有的东西，在你做家务的时候播放它当成背景乐也会让你习惯这些特殊的音调和不熟悉的声音。 3.弄清楚“怪异”的发音 使用这种方法，你很快就会发现你新学的语言和你的母语有很多共同的发音(即使这些音的写法不同)。 弄清楚发音的相似之处，你就可以把注意力集中在那些母语里没英语发音，首先得学好音标，这个是基础。很多时候把音有的音上面。不要试图把这些不熟悉的音和你母语中熟悉的音进行系统的比较。这似乎是一个有效的捷径，但这是一个坏习惯，它会使你的发音在长期内更难得到改善。 三、如何练习英语发音 1. Listen to yourself 如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你讲的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。 2. Slow down 很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而含糊不清是口语考试的大忌。所以我们要先准确，然后才是流利。每天训练一些基本语言，从单音节开始，然后是单词，再把几个词连在一起，组成

音标，不管是英式还是美式，根据自己的喜好。在一般情况下，音流利，也会影响英语思维逻辑的建立。 其次，不可以去按照字面读英语，英语不是一种发音非常规律的语言。即使两个单词的某些单词是相同的，发音可能也不一样，而且不少单词还有“重音”。跟着外国人的发音，或者学习音标才能念得标准。还有学词汇只追求量不追求质。 最后，千万不能想学就学，没有系统的学习计划。如果你一直抱着一种想学就学，不想学就不学的心态，你一辈子都恐怕很难学会英语，更别提精通英语了。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

英语发音的好方法之一。为了锻炼听力能力，平时一定要养成多听，多读，多练习。下面是英语发音语言。要尽力让自己置身于正在学习的语言环境中，抓住每一个与母语人士交谈的机会。如果不知道某个单词的发音，可以把这个发音录下来，并保存在手机上。然后就一遍又一遍地播放，尽可能多地练习新单词的发音。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

重复美国人也能听懂的话，那他的发音一定很不错。 二、浊辅音[z]的发音方法 1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。 2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。 3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。 4.这是个浊辅音，要振动声带发音，气流较强。 5.可以把手放在喉咙这里，可以感到明显的振动。 6.这个音汉语里是没有的，可英语发音错误包括：th 和 s 音不分。例如，thanks读成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等词中的[che]音发成[t]音;l的读音被错误地读成儿化音等等。 一、英语发音不要误读成汉语拼音中的“z”(兹)音。汉语拼音中的“z”声带不需要强烈的振动。 三、各类辅音的发音技巧 1.[p](泼)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 2.[b](波)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。 3.[t](特)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 4.[d](的)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。 5.[k](咳)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。 7.[s](丝)双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

，例如[s]与[θ]，有人常常把thing [θ]读成sing [s]，把think [θk]读成sink [sk]。 3.单词发音错误 部分人有一定的英语基础，也学过国际音标，面对陌生的单词也会自己根据单词拼写尝试读出来，但因为很多元音和辅音字母都有多种发音，有些字母甚至不发音，所以自己拼读单词就会发音错误。 例如：climber(登山者)，很多人下意识地认为应该读[]，但其实中间的“b”是不发音的，正确读音应该是[klamr]。 二、改善英语发音的技巧 1. 如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你说的话录下来并和英语为母语人士说的进行对比。 2. 很多英语学习者