英语口语作为日常交流的重要方式，在现代社会中越来越受到重视。对于初学者来说，如何快速入门并提高口语表达能力是一个关键问题。本文将介绍英语口语初学者该怎样入门的方法和技巧，帮助他们有效地提升口语水平。   1. 建立良好的学习习惯 每天坚持练习： 养成每天坚持练习口语的习惯，可以通过和朋友交流、跟着英文电影或音乐跟读、参加语言交换活动等方式进行练习。 多样化学习方式： 不要局限于课本学习，可以利用各种资源，如网络课程、手机应用、英文歌曲、电影等，增加学习的乐趣和效果。 2. 积极参与口语实践 语言交换： 可以通过语言交换平台找到外国友人进行语言交换，互相帮助提高口语水平。 参加口语班或社交活动

尽量的去理解，听发音。 学习唱英文歌 大家唱英文歌曲的困难在于舌头比较僵硬。当开始唱歌时，会觉得自己跟大舌头一样，但是一定要跟着歌词多唱，先从歌词比较简单的歌曲开始。唱了十首歌之后，当和客户交谈时，就会发现自己的发音和他们的发音没有太大的区别。 养成每天阅读英文经济时报的习惯 每天上班前半小时，如果没什么事可做，可以打开英文经济时报，读1-2篇文章。一开始可能很难，需要借助翻译工具，但重要的是坚持使用它，这将帮助你在与客户交谈时，有话题可聊，不会默不作声。 每天学习10个单词，比较好是和食物有关的单词。因为中国餐桌文化历史悠久，食材种类繁多。如果在这方面没有很好的词汇量，在餐桌上就会很尴尬。所以，每天列10个单子，坚持下去，就会发现自己是这方面的老师。 以上就是商务英语自学方法的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

得到的经验帮助自己学习英语。 我们经常看到的中式英语就是最好的典范。 但却也能够从中可以看出：母语好的孩子学英语也比较轻松容易。 这个阶段也是英语学习的一个关键阶段，处于这个时期的孩子开始用英语来思考，这样更能帮助孩子的英语口语的发展。 第五阶段 高级流利阶段(Advanced Fluency) 根据语言学家的研究，如果要精通一门外语，一般需要4-10年(有的认为是7-10年)持续不断的学习。 为了保持自己英语会话的流畅性，孩子还需要在日常生活中不断的使用英语参与讨论的机会，这样孩子的英语才不会流失。 英语是语音语言，英语从一开始就具有读音与拼写紧密联系在一起的特性。 现代青学少儿英语采用英语自然拼读法，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。 少儿英语如何学习?看了上面的内容大家是不是也有了新的认识了呢?如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

商务英语不同于日常口语，它用于特定的场合，有自己特定的词汇，主要用于商务工作中。商务英语的一个显著特点是专业性强，这是在学习过程中需要注意。 在商务英语口语的过程中，为了获得比较好的学习效果，我们需要注意一些事项。 首先，要注意专业性。 如果我们忽视了专业性，我们可能无法充分理解相关工作文件，导致出现理解偏差，最终会给我们的工作带来不必要的麻烦，在严重的情况下会影响合同的签订。 其次，学习的时候要做到主次分明。 在抓住重点的同时，也能对相关事务有一个大概的了解。商业活动所涵盖的行业非常广泛，不同的行业有各自的特点。俗话说，“隔行如隔山”，所以我们在学习期间，可以重点掌握从事的行业的相关知识。 然后，要注意区分选择。 商务英语BEC有着严谨的学术风格，突出学术性。商务英语虽然“时髦”，但并不适合所有人。例如，BEC的高级证书相当难考。它要求学习者具有高水平的英语，因为它具有很强的目的性，适用范围的划分很明确。所以在具体的课程选择上，要根据自己的英语水平、实际需要和最终目的来判断。 最后要注意把所学知识用到实践中。 我们可以试着把所

面的积累才获得的。 学几个月就要求孩子能说会写，不会说就是没效果，这是错误的。我们每个家长必须要有这个认识，有学心理准备和耐心，帮助孩子度过沉默期，而不是批评和中途放弃。 误区五：必须学音标才会记单词 很多老师或家长在小学低年级就教孩子音标，认为孩子会了音标才会记单词，才能学好英语。实践证明，音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念，更不帮助记单词。抽象奇怪的音标符号没帮到孩子，反倒伤了信心。 误区六：要学好英语必须大量做题 孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。 因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。 应该怎么学习呢? 01 做好英语启蒙 首先，抓住时机，做好启蒙教育。3-6岁是儿童学习第二语言的关键期，这个时候让孩子学习英语是最佳的。7-12岁开始学英语虽然比较迟了，但还有机会形成英语思维系统。 为了有效把握住孩子学习语言的最佳时期，针对孩子年龄特点，营造适合年龄特征的不同的教学氛围，有的放矢，做到以高效率帮助孩子打开英语学习之门。 02 培养语感和英语思维模式 培养语感的正确方法是多接触英语，多听英文，多看英文动画片、电影或英文节目，不管是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语。 单纯学语言并不够，有条件的话最好能用英语来学语文、数学、科学等各个学科。不要翻译，不要背语法。语言是一个整体，不要拆开成零件来学习。 03 学好自然拼读 用自然拼读来帮助拼读单词，不要着急学音标。自然拼读课程也许不如传统的英语音标教学立竿见影，但是它所培养的纯正英语语感是无可替代的。 04 耐心地度过沉默期 不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语学习的沉默期。这个时候营造全英文交流环境就体现的至关重要了。活跃轻松的课堂氛围、全英文的交流环境、专业的外教老师，不仅仅是最大限度的加大英语接触，更是让孩子有开口说英语的勇气与自信,沉默期将会大大缩短。 05 可持续发展 大量做题是考试前的强化训练，不是真正掌握一门语言的方法。英语学习要可持续发展，不要只看眼前的效果。 有助于孩子语感和英语思维形成的，就是可持续发展的，要坚持。相反，大量做题、背单词、翻译句子，可带来看起来很厉害的假象，可短期内明显提高考试分数，但并无助于孩子真正掌握英语，是不可持续发展的，就要避免。大量做题只适用于重大考试前。 在少儿英语学习与教育方面，家长需要注意的地方还有很多。家长要明确好目标，选择适合孩子的教学方法，给孩子营造一个良好的语言学习环境!有关于青少儿英语培训的相关内容，今天就为大家先介绍到这里，还可以来网校继续学习。 特别提醒：如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

商务英语不同于日常口语，它用于特定的场合，有自己特定的词汇，主要用于商务工作中。商务英语的一个显著特点是专业性强，这是在学习过程中需要注意。 在商务英语口语的过程中，为了获得比较好的学习效果，我们需要注意一些事项。 首先，要注意专业性。 如果我们忽视了专业性，我们可能无法充分理解相关工作文件，导致出现理解偏差，最终会给我们的工作带来不必要的麻烦，在严重的情况下会影响合同的签订。 其次，学习的时候要做到主次分明。 在抓住重点的同时，也能对相关事务有一个大概的了解。商业活动所涵盖的行业非常广泛，不同的行业有各自的特点。俗话说，“隔行如隔山”，所以我们在学习期间，可以重点掌握从事的行业的相关知识。 然后，要注意区分选择。 商务英语BEC有着严谨的学术风格，突出学术性。商务英语虽然“时髦”，但并不适合所有人。例如，BEC的高级证书相当难考。它要求学习者具有高水平的英语，因为它具有很强的目的性，适用范围的划分很明确。所以在具体的课程选择上，要根据自己的英语水平、实际需要和最终目的来判断。 最后要注意把所学知识用到实践中。 我们可以试着把所

英语可以丰富一个人的外交能力，为将来出国留学做准备，然而英语的学习依赖于长期的积累和应用。下面是小编给大家分享的商务英语自学方法，大家可以作为参考。 每天练习背诵 1. 大声朗读：阅读文章2-3次，带着理解去读，而不是为了读而读。当我们阅读文章时，比较好先学做准备，然而英语的学了解文章的内容，了解文章中的每个句型，不仅要理解，还要用一本小书把句型抄下来，以后就可以进行复习了。 2. 背诵：好的文章要死记硬背，这样才能记住好的单词和句子。同时，应该培养自己的语感。 3. 快速阅读：第一次以最快的速度阅读文章，提高阅读速度和理解能力，逐步培养不需要翻译就能理解英语的能力。 4. 精读：第二次应该是精读，为了达到对文

学习一些单词和句子。家长可以制定一个学习计划，按照一定的时间和内容进行学习。这样有利于孩子们逐步掌握英语的基础知识，并能够更加高效地学习少儿英语时，不要操之过急，首先为孩子做好英语启蒙，帮助孩子有效地打开英语学习的大门。其次，帮助孩子爱上英语学学习。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 以上就是分享的儿童英语学习小技巧，希望对大家有所帮助。记住，学习英语不是一件容易的事情，但只要有足够的耐心和恒心，相信每个孩子都可以学好英语。

作和行为。 时间状语：now，atthistime，thesedays等等。 4. 过去进行时 概念：在过去某一特定时间或时刻正在发生或正在发生的行为或动作。 时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 5.现在完成时 概念：过去发生或完成的一个动作在现在的效果或结果，或从过去开始并持续到现在的一个动作或状态。 时间状语：recently，lately，since…for…，inthepastfewyears等等。 6.过去完成时 概念：在过去一个时间之前发生或完成的一个动作或行为，也被称为“过去的过去”。 时间状语：before

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