要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。 其实谁也没有规音标发音规则初步了解清辅音的浊化现象． 1、清辅音浊化只是一种发音定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。 这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。 也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成 [sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中 “j”所发的那个音才地道。

住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。 [tr]（蹉）舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。 [dr]（捉）舌尖抵音素的发音并区别开，确实不易。小编对音住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。   怎么样，看完了这篇文章，大家是不是对英语音标的发音方法及口型有了初步的了解了呢？喜欢就赶快收藏起来吧~

国际音标分为元音和辅音，其中辅音又包括清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不震动、只在嘴巴有气流运动的叫清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/W/、/t∫/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个。看到这里，你是否想起一些单词，那就开口背一背，感受一下清辅音的气流吧。 英语国际音标中，音标有哪些分类，哪些是清辅音，清辅音有什么特征，这些问题都是值得我们英语爱好者去探讨的。探讨不是无聊没事干，是为了深刻地理解英语音标，是为了更好地记忆和掌握，并运用英语音标。 学习语言不像数理化，可以针对对某个知识单独特破，只能通过长期的环境影响，以及自觉的使用和积累。可是，音标又是语言的基础，基础不牢固地掌握，就会对后面的学习带来一些负面影响，影响学习效率而且会影响学习者的自信。 学生朋友如何学习英语音标? 学生在学校待的时间比较多，跟老师和同学接触最多，有最好的学习环境，不能不把握好。 首先要重视课堂教学，老师在课堂讲诉关于音标的内容，要去听去记; 其次，学习音标要多练习，这不仅是说上课还包括课后的温习(我在学生年代，老师在黑板指着一个音标叫同学们一起读，很多同学只是张嘴却不发生读，如此糊弄老师、欺骗自己)，课后可以找一些音标视频或mp3来跟读，有条件可以使用复读机，反复听、写、读，直到完全熟练掌握; 再次，学习英语音标不要羞于提问，遇到忘音标分为元音和辅音，其中辅音又包括清辅音和浊辅音两大类。发音记了的音标可以积极找老师或同学求助，大家都会热心解答你的问题。当然，即使是其它科目的学习也如此，有问题要敢于开口提问和思考。

一般读做[?]。例如： comrade[?k?m r?d] courage[ ?k?r?d?] 6.在wh后面读[?]。例如： what[w?t] whatever[w?t?ev?] whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[we?l]。 7.在W后面读[??]或[?]，例如： water[?w??t?] watch[w?t ] wander[?w?nd?] wave和wake是例外，要音a的单词包括：arm、armchair、card、cart、farm等等。除此之外，a的发音规则有：在重读开音节中读[e?];在-ange组合中读[e?];在重读音按照重读开音节分别读做[we?v]和[we?k]。 三、i的发音规则 1. i在重读开音节中读[a?]。例如： bicycle[?ba?s?kl] Friday[?fra?d?] private[?pra?v?t] drive[dra?v] 2.双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的?所在的音节是开音节时，?读[a?]。例如： title[?ta?tl

记为eight（/a-t/）。 在小学阶段，最主要的元音发音标记就是以上5个元音字母的两种发音。其他元音的发音，可以采取“举例注音”方式，如：单词food元音字母oo的发音，可以用单词blue作为例子标记读音，如： foot（blue）这种“举例注音”方式，是英美国家中学习英语注音的一个常用方式。 （2） 辅音注音 在“自然拼音方案”中，辅音多是用单词中出现的形式直接发音的，如bed, dad, father, giraffe, hat, jacket, kitten, leg, mother等。辅音字母组合，也要直接记忆，如字母组合sh, ch, th等，直接记忆就可以了，因为这些字母组合总音的分类 1、元音：由肺部呼出的气流通过口腔基本上不受发音器官的阻碍而发出的音，叫元音，其中有元音是以同样的组合出现，发音也基本不变。另外，有些常见的辅音字母组合如sh, ch和汉语拼音中的sh，ch在书写和发音上都相似，更容易记忆。请老师在教学中，注意直接用辅音字母的形式，教授其在单词中的读音。 有些字母在单词中的读音有改变，如字母c就有两种读音，即/s/和/k/。遇到这种情况时可以用“另写注音”的方式标记。例如单词city，可以标记为：city/siˇtiˇ/。

管我。 Can you drive? 你会开车吗? Can you prove it to me? 你能向我证实吗? This is the very book I want! 这正是我想要的书! I just avoided running over the cat 我差一点儿轧着猫。 Sarah picked the flowers by the river. 莎拉在河边摘花。 Jenna lives in a small village. 杰娜住在一个小乡村。 He puts the letter in an envelope. 他把信放进信封里。 My dad is a good driver. 我的爸爸是个好司机。 对话练习 Tutor: Did you go to the tourist village? Student: Yes, I did. I rode a van to get there. Tutor: What did you see? Student: I saw an old historical vase. Tutor: I hear they also hold a violin concert. Student: Yes, they hold it every evening at seven o’clock. Tutor: Was it fun? Student: Yes, it was! I’ll take you to the village next time! 导师：你去旅游村了吗? 学生：是的，我有。我骑着一辆面包车去那儿。 导师：你看到了什么? 学生：我看到了一个古老的花瓶。 导师：我听说他们还举办小提琴演奏会。 学生：是的，他们每天晚上七点举行。 导师：好玩吗? 学生：是的，是的!下次我带你去那个村庄! 绕口令练习 Vivian drives the van very fast.Victor was very nervous in the van. 维维安开快车很快。维克托在车里很紧张。 There are rare visitors visiting the village. 很少有游客来参观这个村庄。 The beloved novelist put her lovely gloves above he stove. 受人爱戴的小说家把她美丽的手套放在火炉上方。 It's proved that the approver improved waterproof roof. 经证实，赞同者改善了防水屋顶。 二、发音技巧 (1)发音方式与/f/一样，所谓“唇齿相依”，下嘴唇轻触上齿，气流由唇发音是/v/。是辅音音标，属于摩擦音、唇齿音及浊辅音。发音齿间的缝隙中通过，软颚抬起，声门敞开，摩擦成音。 (2)不同之处是/v/是浊辅音，发音时声带振动，气流较弱。 (3)注意，在汉语中是没有这个发音的，所以很多人容易把它发成是不咬唇的/w/音!解决的方法就是：一定要养成咬唇的习惯! (4)一般只有字母“v”发这个音，但在“of”等词中，“f”也可能发出这个音来。 (5)/v/可与/l/连在一起。形成辅音连缀/vl/，可出现在元音后或单词末尾。 扩展资料 voice [vs] n. 声音 love [lv] n. 恋爱 leave [liv] vt. 离开 very ['ver] adj. 恰好是 vain [ven] adj. 徒劳的 vein [ven] n. 血管 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 英语音标作为英语学习入门的关键内容，是大家备考的重点。掌握了英语音标的具体读法，可以帮助大家更快速的掌握单词的读法，对于我们的英语学习有更好的帮助。

记忆一些英语发音顺口溜对规范英语发音是有帮助的，如：单元音共十二，四三五前中后;双元音

音的规律有三种，分别是：1. 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ];2.辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫];3. 辅音化为[∫]： Miss you 人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它们变得与其相同或相似;或者两个音互相影响，变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受邻音影响而变化。 二、英语同化音的由来 早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。 对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。 三、英语省音是什么 在快速、碎片的言语中，一些音素被省略掉，被称为省音。省音能提高语速，使说话省力。在正式场合和语速慢的情况下，省音不是必须的。 1.同一单词内元音的省略

音音标，指发音时不受到发音器官的阻碍发出的声音，国际音标里，元音音开到合，字母A就发这个音。 /aɪ/ 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 /ɔɪ/ 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 /aʊ/ 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[ʊ]轻读，口型由大到小。 /əʊ/ 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[ʊ]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 /ɪə/ 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。 /eə/ 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 /ʊə/ 由[ʊ]和[ə]两个单音组成，[ʊ]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。 20个元音音标发音单词示例 1) /iː/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /ɪ/ sit, build, miss, myth 3) /e

渡到[U]。 4.[?u] 发音提示：口型半张半圆，舌后微翘，过渡成嘴唇成圆形，发英文字母“O”的长音。 5.[i?] 发音提示：嘴唇张开，牙床由窄至半开，舌头抵住下齿逐渐向上卷起，由[I]音过音标共有48个，其中包含元音，双元音，半元音，辅音。很多刚学英语的学生就想弄清楚国际英语音标发音渡到[E]音。当发[I]时，注意使用扁平唇，嘴不要开得太大，以免发[ æ ]，[ e ]。 6.[??] 发音提示：嘴唇要稍微圆一点，牙龈要有一定的宽度，舌尖要慢慢向后卷。 7.[u?] 发音提示：嘴唇成圆形，牙床半合，舌尖不触及下齿，由[U]音迅速滑向[E]音。 注意不要把[U]读成[U:]，或者普通话中的“U”。 以上就是国际英语音标学习内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡