。 在教学生元音和辅音的过程中，教师要配合相应的口型发音动画，使学生能直观地感觉到，不同发音的口腔和舌头的变化，了解音标的真正发音。 同时，图像和声音也可以调动学生的多重感官通路，刺激他们的大脑皮层形成更深刻的记忆。 以上就是关于英语音标学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

掉了记忆和模仿的枯燥部分，从而提高了音标的学习效率和记忆效率。 有些人担心英语和汉语是不同的语言，如果他们使用汉语拼音来辅助学习英语音标，这会不会导致发音不标准，最终成为中式英语。其实这种担心是没有必要的，我们所说的中式英语指的是语法问题，对于发音稍有不同的人，通过以后的阅读训练稍加调整，是完全可以解决的。 认识音标。音标的发音和认识音标是两个问题，英语音标既能发出声音，又能看到音标，必须能识别，能读出来。如果单个音标的发音很标准，但不能马上读出音标，那么学习英语的效果就会大大降低。 很多音标在拼写上和汉语拼音其实很相似，发音也很相近，所以在记忆音标时，可以借鉴汉语拼音，通过汉语拼音的提示，先记住拼写和发音，以后通过不断的练习，这样你就能牢牢地掌握，这英语的第一课就是音标的学习，学英语音标就等于学汉语拼音。只有学会了拼音也是记住音标的一种简单而有效的方法。 在汉语拼音的帮助下，我们可以学习英语音标，解决音标的发音和识别问题。它大大缩短了音标的学习时间，提高了英语音标的学习效率，改变了很多人认为英语学习枯燥乏味的看法。 从整体的学习效果来看，与传统的模仿教学相比，拼音辅助学习是我们学习英语音标较为理想的方法。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

英语学习没有捷径，在学习的过程中需要从基础知识开始掌握。下面是小编给大家分享的英语音标学习方法，大家可以作为参考。 一、听 学生应注重听力训练，自学音标。学习音标是为了更好地英语学习没有捷径，在学习的过程中需要从基础知识开始掌握。下面是小编给大家分享的英语音标学习英语，用英语与人无障碍地交流。在交际过程中，理解对方的英语表达是非常重要的，这关系到正常的交际。 多听可以加深记忆，长时间听可以形成语感，对学习和掌握语音有很大的帮助。 二、读 在学习过程中，眼口手并用可以达到比较好的学习效果。同时，嘴巴也应该跟着读。一开始的发音可能不标准，但随着你读得越来越多，英语发音就会越来越标准。 当然，在选择听力和阅读材料时，比较好选择一些发音标准的正规官方软件来学习。 三、写 虽然音标

似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来英语的学习在于长期的积累和掌握，学习过程中方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是英语音标作为谐音。 []――谐音为:嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静～ []――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。 以上就是小编给大家分享的英语音标学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

学习任何一种语言都需要先弄懂其发音规则，这样才能尽快学会。英语也不例外，众所周知，英语有48个国际音标，每个发音都有其特点。下面是小编给大家整理的英语音标发音规律，大家可以作为了解。 1.[i:] 音标特点：前元音，舌位高，无圆唇，长元音 发音技巧：舌头的前部向上抬起至比较高点，牙齿几乎合上。舌尖抵着下语言都需要先弄懂其发音规则，这样才能尽快学会。英语也不例外，众所周知，英语有48个国际音标面的牙齿。舌头的前部尽可能地向坚硬的下巴处抬高，但比普通话的“I”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两边平展成一条线，像微笑一样，并发出一个[I:]长的音符。 2.[i] 语音特点：前元音，半高音，扁平唇，短元音 发音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖紧贴下牙，双唇平开。牙龈也比[I:]略宽，比[e]略窄。上下牙齿的距离大约有一个小指尖那么远。使下颚微微下垂，舌头前部相应地下垂，发出一个简短的[I]音。 3.[e] 语音特点：前元音，半高音，无圆唇，短元音 发音技巧：舌尖抵着下牙，舌头的前部微微抬起，舌头后面靠近坚硬的下颚，低于[I:]。牙龈也是半开半闭的，比[I:]更宽，整体微笑状。上牙和下牙与食指指尖的距离大致相同。 4.[æ] 语音特点：前元音，低舌音，无圆唇，短元音 发音技巧：舌头前部是较低的，唇向两侧平伸，成一条平线。牙床张开到较大。柔软的下颌抬起，嘴唇自然张开，上下牙齿之间的距离大约相当于食指和中指。 以上就是英语音标发音规律学习内容，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

很多小伙伴在使用英语音标时都遇到了一些问题。与后期的正确发音相比，一开始就使用正确的英语发音具有明显的优势。下面是英语音标学习方法，大家可以作为参考。 一、听 学生应注重听力训练，自学音标。学习音标是为了更好地英语音标时都遇到了一些问题。与后期的正确发音相比，一开始就使用正确的英语发音学习英语，用英语与人无障碍地交流。在交际过程中，理解对方的英语表达是非常重要的，这关系到正常的交际。 多听可以加深记忆，长时间听可以形成语感，对学习和掌握语音有很大的帮助。 二、读 在学习过程中，眼口手并用可以达到比较好的学习效果。同时，嘴巴也应该跟着读。一开始的发音可能不标准，但随着你读得越来越多，英语发音就会越来越标准。 当然，在选择听力和阅读材料时，比较好选择一些发音标准的正规

快地入门，一旦能够读出准确的英文发音，学习初期就尽量不要再使用中文谐音的方法了哦~~ [b]常见问题：[/b] 1. ivansh（英语零基础直达大学六级【通关班】学员） 刚开始真的记不住，上了几节课之后，会比较容易混淆，前几节课的和后几节课相似的音标都混在一起了~~说实话光记音标还行，组合到单词了，直接看着音标读出发音还是有点困难呢~~ [b]老师点评：[/b] 这种情况也是大多数同学都会遇到的，这说明练习得还不够多，还没有完全掌握用音标拼读单词的真正方法。这个时候应音标的学习，对于初学者来说是有一定难度的。一开始老是觉得自己记该要先自己试着拼读，然后再听单词的正确发音，找出自己读错的地方，记下要点，下次注意就可以啦！ 2. jxtc847234（英语零基础直达大学六级【通关班】学员） 我觉着[θ]不好念啊>< [b]老师点评：[/b] [θ]这个音的确会比较难念一些，但只要口型舌位都到位了，就能够读出正确的发音。而且[θ]的出现频率非常高，比如我们最常说的thank就带有[θ]音。它的发音方法是，把舌尖儿放在两排牙齿的中间，口型与发[s]的时候相同，然后发出声音来，这样就可以了~~

学习任何一种语言都需要先弄懂其发音规则，这样才能尽快学会。英语也不例外，众所周知，英语有48个国际音标，每个发音都有其特点。下面是小编给大家整理的英语音标发音规律，大家可以作为了解。 1.[i:] 音标特点：前元音，舌位高，无圆唇，长元音 发音技巧：舌头的前部向上抬起至比较高点，牙齿几乎合上。舌尖抵着下语言都需要先弄懂其发音规则，这样才能尽快学会。英语也不例外，众所周知，英语有48个国际音标面的牙齿。舌头的前部尽可能地向坚硬的下巴处抬高，但比普通话的“I”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两边平展成一条线，像微笑一样，并发出一个[I:]长的音符。 2.[i] 语音特点：前元音，半高音，扁平唇，短元音 发音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖紧贴下牙，双唇平开。牙龈也比[I:]略宽，比[e]略窄。上下牙齿的距离大约有一个小指尖那么远。使下颚微微下垂，舌头前部相应地下垂，发出一个简短的[I]音。 3.[e] 语音特点：前元音，半高音，无圆唇，短元音 发音技巧：舌尖抵着下牙，舌头的前部微微抬起，舌头后面靠近坚硬的下颚，低于[I:]。牙龈也是半开半闭的，比[I:]更宽，整体微笑状。上牙和下牙与食指指尖的距离大致相同。 4.[æ] 语音特点：前元音，低舌音，无圆唇，短元音 发音技巧：舌头前部是较低的，唇向两侧平伸，成一条平线。牙床张开到较大。柔软的下颌抬起，嘴唇自然张开，上下牙齿之间的距离大约相当于食指和中指。 以上就是英语音标发音规律学习内容，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

了解这些概念是什么：音标，元音标，辅音音标，单元音，双元音，清辅音，浊辅音。对于初学英语音标的孩子来说，学习时要多听，多听能足够影响他们的大脑，记忆音标。 2、学习思考 学习英语音标的人都知道，音标很容易弄混，因为它自身的发音特点是具有同一性，所以在学习时一定要按照规则辨明发音特征，找出发音上的差异，避免混淆。俗语说的好，三天不念口生，所以在孩子学习音标的时候，家长要多鼓励孩子动口说，让孩子重复练习，在反复练习中掌握标准的音标发音。 3、提高兴趣 众所周知，小孩子对某一事物感兴趣的因素就是快乐，而游戏对小孩子很有吸引力，利用游戏来学习音标可以让孩子在娱乐中学到音标常识，让孩子记忆更深刻、更牢固，也让孩子更感兴趣学习音标。 二、零基础学英语音标要注意什么 1、零基础学英语的音标需要不断的练习，尤其是元音。我国学生学习英语音标，多多少少会受自己的发音习惯的影响，如果是少数民族学生，有方言口音，学习英语音标就更英语的人来说，学习英语音标就等于学习母语。学会了汉语拼音难了。 2、学习音标的时候就是要有足够的信心和动力去学习