小学英语300句-沪江英语

小学英语300句 10

91: How much is two [w]plus[/w] three? 92: It's five. 93: How much is nine [w]minus[/w] three? 94: Sorry! 95: What are these? 96: They are apples. 97: How much are these apples? 98: Ten Yuan. 99: What's your [w]telephone[/w] [w]number[/w]? 100: It's two eight five six six two two. a: Robbie! how

2010-06-26

小学英语小学英语教材小学英语300句小学英语词汇

小学英语300句 04

31: I'm [w]hungry[/w]. 32: Give me some [w]bread[/w]. 33: Sit down. 34: Try on that new [w]shirt[/w]. 35: [w]Pass[/w] me the ball. 36: All right. 37: I'm cold. 38: Look! 39: Show me your [w]hat[/w]. 40: My hat is old. a: Mom! I'm hungry, give me some bread. Here you are. Thank you. b: Sit down

2010-06-20

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小学英语300句 29

281. I don't want to go to bed. 282. I want to [w]watch[/w] TV. 283. You can watch TV for ten [w=minute]minutes[/w]. 284. Do you like football? 285. I don't like football. 286. No, we don't have [w]math[/w] lessons every day. 287. We have no math lessons on Saturday [w]either[/w]. 288. Yes, we boys

2010-07-15

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小学英语300句 27

261 They are [w=enjoy]enjoying[/w] Bobbie's [w]birthday[/w] [w]party[/w]. 262 Are they wearing funny hats? 263 They are [w=laugh]laughing[/w] and playing games. 264 What is she doing now? 265 She is picking up a pencil on the [w]ground[/w]. 266 Whom are you drawing? 267 Why is she turning off

2010-07-13

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小学英语300句 24

231 [w]Fish[/w] can [w]swim[/w]. 232 Fish can't [w]run[/w]. 233 But she can [w]color[/w] the [w=flower]flowers[/w]. 234 May I come in? 235 Come in, please. 236 Who can [w]sing[/w] [w=song]songs[/w]? Edda or Kaide? 237 She is good at singing. 238 I like [w]both[/w] of them. 239 What can an [w

2010-07-10

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小学英语300句 07

61: I'm in [w]grade[/w] one. 62: Are you in grade one? 63: Yes, I am. 64: No, I'm not. 65: I'm not in grade two. 66: He is [w]fat[/w]. 67: Am I fat? 68: No, you aren't. 69: Yes, you are. 70: You are [w]beautiful[/w] too. a: Hello! Bobbie, I'm in grade one. Are you in grade one? Yes I am. b

2010-06-23

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小学英语常用句型

小学英语常用句型：There be句型，什么是There be句型呢？下面我们一起来学习一下 qu There be句

2023-05-12

英语学习英语英语精华英语句型

适合小学生的英语口语对话

何在购物时进行基本的英语交流，提高实际应用能力。三、教学策略 1. 创设情境教学利用实物、图片、视频等多媒体手段创设情境，使学生在接近真实的语言环境中进行口语练习。例如，在教室一角布置成超市或餐厅的样子，让学生分角色扮演顾客和店员进行对话练习。 2. 小组合作学习将学生分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成口语任务。在小组内，学生可以通过讨论、分享、纠错等方式相互学习，提高口语表达能力和团队协作能力。 3. 引入游戏元素将游戏元素融入英语口语教学中，如角色扮演游戏、猜词游戏、绕口令比赛等，可以激发学生的学习兴趣和积极性。通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中英语作为国际交流的重要工具，其教育价值不言而喻。对于小学生而言，培养良好的英语口语提高英语口语水平。 4. 定期评估与反馈定期对学生的英语口语能力进行评估，并给予具体的反馈和建议。评估可以包括课堂表现、作业完成情况、口语测试等多种形式。通过评估与反馈，学生可以及时了解自己的不足之处并加以改进。适合小学生的英语口语对话设计应注重贴近生活实际、简短明了、融入情感教育和鼓励创造性表达等原则。通过创设情境教学、小组合作学习、引入游戏元素及定期评估与反馈等教学策略的实施，可以有效提升小学生的英语口语能力。在这个过程中，教师需要扮演好引导者和支持者的角色，关注学生的个体差异和发展需求，为他们提供个性化的指导和帮助。只有这样，我们才能为小学生搭建起一座通往英语世界的桥梁，让他们在语言的海洋中自由翱翔。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

2024-07-17

适合小学生的英语口语对话英语精华

小学英语重要技巧

小学英语重要技巧有什么？小学英语就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必在短暂的时间内完成。听后(post-listening) 分析推理，修正答案听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。如果您喜欢英语学习，想要深入学习，https://www.hujiang.com/ 这是我们的网校大家如果不了解我们的课程可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫下方还能领200畅学卡。

2023-03-17

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常用外贸英语口语300句

英语是基本的技能，尤其是外贸公司，对英语的要求是比较高的。今天我们为大家整理了外贸英语

2021-10-18

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