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南开大学公开课：化学与社会 - “化学”与“食”的关系
本课程面向大众，试图沿着《身边的化学》，多角度将各学科专业的《化学大渗透》，贯穿于“衣、食、住、行、生、老、病、死”的全过程。结合社会热点，尝试《从化学的角度看世界》，展示《魅力化学》，体会《化学的神奇》……
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南开大学2010年高考录取分数线公布
2010年南开大学录取分数线（陆续更新中……） 【提前批次国防生录取分数线】 北京市 文科578 理科630 天津市 理科590 河北省 文科583 理科605 山西省 理科543 辽宁省 理科553 吉林省 理科619 江西省 理科569 山东省 理科618 河南省 理科594 湖南省 理科612 四川省 理科542 陕西省 文科615 理科606 【本科一批录取情况】 北京市 文科 575 理科601 上海市 理科499
2010-07-12 -
南开大学公开课：数学文化 - 序言（下）
本课程以难易适当的知识为载体，介绍数学的思想、精神，提高学生的数学素养，特别注意科学精神与人文精神的融合。该课程注重知识性、趣味性、思想性、应用性的统一，注重师生互动。
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南开大学28名博士被淘汰将处理延期博士生
攻读博士学位。 在我国，就如何把好入门关，很多高校已经做了有益的尝试。比如，北京大学等一些优秀院校就秉持宁缺毋滥的原则，除了控制数量，还严格考试制度，在尊重统一考试结果的前提下，加大复试权重，重在测试考生的科研能力。鉴于在职博士生延期毕业比例较高的现状，一些高校已在逐步缩招在职生。 我国的博士生培养链条中，也已引入与“博士候选人”制度类似的中期考核或资格考试。学生在第一年修完学位课程后，须经过考试，通过了才能进入论文研究和写作阶段。但是，与国外“博士候选人”淘汰率高达30％的严格程度相比，我国大多数高校博士生中期考核的淘汰率几乎为零。 平衡质和量，标准更南开大学的28名博士生受到结业处理。为了解决博士生学灵活 什么是合理的毕业门槛 目前，我国很多高校对博士生的毕业门槛都有发表论文的硬性规定。比如，有高校要求：博士生在学期间应在核心期刊上至少发表两篇论文；理工科博士生发表的两篇论文中至少有1篇发表在ＳＣＩ（科学论文索引）、ＥＩ（工程索引）的索引源刊物上。 这种统一的标准，曾经在不少高校引发争议。南开大学光学所博士生金龙说：“统一的标准忽视了学科的差异。有些学科的学生为了两篇论文要苦苦奋斗3年
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南开大学公开课：化学与社会 - 对化学和社会的初步体会
本课程面向大众，试图沿着《身边的化学》，多角度将各学科专业的《化学大渗透》，贯穿于“衣、食、住、行、生、老、病、死”的全过程。结合社会热点，尝试《从化学的角度看世界》，展示《魅力化学》，体会《化学的神奇》……
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南开大学公开课：化学与社会 - “化学”与“衣、住、行”的关系
本课程面向大众，试图沿着《身边的化学》，多角度将各学科专业的《化学大渗透》，贯穿于“衣、食、住、行、生、老、病、死”的全过程。结合社会热点，尝试《从化学的角度看世界》，展示《魅力化学》，体会《化学的神奇》……
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南开大学公开课：数学文化 - 序言（下）
本课程以难易适当的知识为载体，介绍数学的思想、精神，提高学生的数学素养，特别注意科学精神与人文精神的融合。该课程注重知识性、趣味性、思想性、应用性的统一，注重师生互动。
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南开大学公开课：数学文化 - 有限与无限
本课程以难易适当的知识为载体，介绍数学的思想、精神，提高学生的数学素养，特别注意科学精神与人文精神的融合。该课程注重知识性、趣味性、思想性、应用性的统一，注重师生互动。
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南开大学公开课：数学文化 - 有限与无限
本课程以难易适当的知识为载体，介绍数学的思想、精神，提高学生的数学素养，特别注意科学精神与人文精神的融合。该课程注重知识性、趣味性、思想性、应用性的统一，注重师生互动。
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南开大学公开课：化学与社会 - 对化学和社会的初步体会
本课程面向大众，试图沿着《身边的化学》，多角度将各学科专业的《化学大渗透》，贯穿于“衣、食、住、行、生、老、病、死”的全过程。结合社会热点，尝试《从化学的角度看世界》，展示《魅力化学》，体会《化学的神奇》……
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