• 上海高考英语口语考试攻略

    到处交费报到。 2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证,不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。 3、考生进入考点,要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。 4、考生到高考已经增加了口语考试,顺利通过之后,可以报考一些专业。但是很多人的口语能力都不好,这个时候高效备考点名处领取《外语口试成绩表》后,对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县),口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。 5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟,然后随领队进入考场口试。 6、口试时要严肃认真,积极主动回答口试教师的提问。 7、口试完毕后,立即退出考场,退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容,不得在考场附近停留或大声喧哗。 以上就是为大家整理的上海高考英语口语考试攻略,希望能够对大家有所帮助。口语提高不是朝夕的事情,但是面对高考口语,大家还要努力提高,掌握好的方法,效率会高很多。

  • 高考英语难不难?

    目中,完型和阅读理解特别绕圈子,需要考生推理,才能找出正确的答案。如果只是看文中的句子,猜测填什么,大概率会选错,这个刚好是这套英语试卷设计的“小坑”,谁踩进去,估计就会分数降低一些。 浙江、上海、天津、北京考生(自主命题省份) 今年的英语试题是有些难的,比去年的难,估计全省分数线都会下降,我们老师都高考是决定命运的时刻,而想要在高考中取得好的成绩,每个科目都必须要考出好成绩。那么高考英语说了,一本线至少下降10-20分。 2021年高考英语试卷专家点评试卷结构保持稳定,以考查英语学科必备知识为基础,考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上,稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。针对高考综合改革省份实施《普通高中英语课程标准(2017年版)》的不同进度,高考英语科分别命制了适用于新旧课程标准的不同种类和不同版本的试卷,精准匹配各高考综合改革省份的高中英语教学实际情况和学生水平,保证老高考向新高考的平稳过渡,助力高考综合改革顺利实施。 各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布,材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理,考查要点覆盖面广,试卷中各难度层级试题比例稳定;通过创新选择题设问方式及合理设置选项等方式,进一步提升试题质量。 试卷听力和阅读理解部分采用选择题考查对口头和书面语言的理解能力。采用选择题能够在有限的考试时间内尽可能多地覆盖考查点,同时,客观性题目还可以保证阅卷信度,为考试的公平性提供保障。英语科写作部分规定了体现考试目标的评分原则和标准。通过阅卷员培训和阅卷质量监控,可以较好地保证阅卷信度,保障考试的公平性。 以上就是为大家整理的高考英语难不难的相关内容,希望能够对大家有所帮助。掌握了高考英语的难度,大家才能够以更好的心态去面对高考英语。

  • 2013年上海高考英语听力原文(含音频)【沪江网校】

    本文由沪江网校独家提供,如无授权,请勿转载! >>2013全国各地高考试题及答案专题 戳此下载2013年上海高考英语听力音频及原文>>  I. Listening Comprehension Section A Directions: In section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations

  • 2012年上海高考英语听力原文(含音频)【沪江网校】

    度上是话语思想意图推理的速度和程度问题。因此对讲话人思想意图的推理是英语听力理解的关键,需要专门训练。 听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充分利用宝贵的每一分钟。掌握听力技巧,比如:如何捕获关键信息?如何快速做听力笔记?数字题、建上海高考英语听力音频及原文>>  一、2012上海卷高考英语听力考试趋势分析: 上海高考议题、态度观点题、暗示题的解题技巧?等等。数字题要掌握关键词的定位,比如同学们在听到有关于时间、日期、星期、年份、年代、数字、分数、百分数、小数等就要格外留心,迅速记下,因为这些往往是出题的考点。 除此之外,同学们还要经常听例如BBC、VOA等广播节目,利用多媒体等手段,多角度进行听力训练。 随文附上一部分听力速记符号,更多内容,详见课程:2013高考英语【名师专项暑期强化班】。 听力速记:速记符号、缩写形式 常见听力速记符号总结 一、缩略词的写法一般为四种方式: 1.去掉元音 wk = week wt

  • 高考英语词汇量要求达到多少

    解读,希望读者能够更清晰地高考英语作为中国高中学生学习的重要科目之一,对英语词汇量的要求备受广泛关注。合适的词汇量是英语理解高考英语词汇量的基本要求和学习意义,并在实际学习中加以应用。同时也鼓励学生在学习过程中注重词汇的积累和掌握,不断提高自己的英语词汇量,为未来的学习和工作做好充分的准备。   如果您对英语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 高考英语口语考试注意事项

    点名处领取《外语口试成绩表》后,对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县),口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。 5.每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟,然后随领队进入考场口试。 6.口试时要严肃认真,积极主动回答口试教师的提问。 7.口试完毕后,立即退出考场,退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容,不得在考场附近停留或大声喧哗 二、高三口语考试题型 1、一般都会先给出一段短文,给你一分钟的时间去阅读,然后了解一下,然后再给你两分钟的时间练高考英语口语考试由各省市自行组织,主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考出来,一个考场当中大概是有30个人左右,考试的时候大家都需要读出来,所以如果是没有隔间的话,一定要做好心理准备。 2、类似于听力的题目,首先给你一个问题,你根本就没有时间去看问题,直接就播放录音了,这个时候你需要用英语去

  • 高考英语必备答题技巧

    加以选择,也可以根据作者的情感态度排除选择,比如四个选项有三个是消极情绪的单词,那么就选择剩下一个积极情绪的单词,还可以根据上下文的提示来选择,这就更体现了一读的重要性. 语篇填空。语篇填空的技巧在于思维的缜密,要学会转弯,每个空的设置都可能会有"拐弯之处"比如填名词要考虑单复数,形容词要考虑是否变成反义词,动词填空要考虑用什么时态等等,还要注意没给词根的裸填范畴,仅限于连词代词等 短文改错。认真仔细是技巧,做此题争取一遍答案全出,考试时不要在此浪费过多时间,一般一遍挑出多少就是多少,若一遍未选全,仍需补充以增加得分概率,笔者建议大家坚持高考的811原则,即8处改,1删1增,同时需注意,由于高考需考察的覆盖面大,在改错中,一个知识点不会反复考察,如果考了时态,大家接下来就应换个角度,在别的方面寻找错误. 作文。英语作文作为25分的大题,更需许多技巧,笔者认为,同学们若想在高考中英语作文取得高分,最后必须至少留出30分钟的时间来答题,须知,高考英语作文主要是"炫技巧",让阅卷老师看高考试做题效率,掌握答题技巧很关键。下面是小编给大家分享的高考英语答题技巧,大家可以作为参考见你的高级句式,高级词汇,且不要出现单词错误之类的"硬伤",必须的句式如强调句,定语从句,主语表语结合句,被动句式等等,如果同学们能够熟练运用,则高分必得. 以上就是小编给大家分享的高考英语答题技巧,希望可以给大家学习带来帮助。

  • 英语四级和高考英语哪个难

    书信体等特殊体裁。 听力部分语速和难易程度与高中相比变化不大,需要注意的是涂卡和最后一道听短文写单词题。 正如图片上的吐槽一样,听力是听完立刻收卷,这就表示没有时间让你先在试卷上做标记再涂到卡上,并且前面作文没写完这回也没时间补。所以一定要养成即听即涂的好习惯,没听清的也要涂上,蒙错总比直接放弃好吧。 值得提醒的时,听力相对较弱的同学,如果在最后一道听短文写单词题听一遍下来觉得全无希望时,正确做法就是果断放弃,随便写几个,用剩余的时间快去补你未写完的作文或未涂完的卡。 听力收卷时一般是从最前或最后收,所以第一排和最后一排应特别注意以上。 取消了完形填空后,阅读方面增加了一道类似总结段落大意的题,这种题你越看不懂越好答,办法就是找在文考英语四级的时候,都会和高考章和选项中都有的复杂的词组,一般都是一一对应,剩余两三个稍微看下意思就出来了。 其阅读都是以前经常见到的,只要会快速阅读问题一般都不大。 阅读总的来说要准却率高,这个部分那份相对简单。最好每作一道阅读就涂到答题卡上。 最后就是比较看运气的汉译英了,一般四级考试abc三套卷子的难易就体现在汉译英上。 但是汉译英的选题是死的,不外乎民族风俗、当代科技、著名景点等几种,所以多记些这方面的高级词汇是很有用的。另外高档句式的使用与否要视你的熟练程度,拿不准的不要用。 以上就是为大家整理的英语四级与高考英语相比哪个难,希望能够对大家有所帮助。四级考试虽然比高考要难,但是大家只要多努力,相信可以取得不错的成绩。

  • 2011高考英语试题及答案(上海卷)

    2011年全国普通高等学校招生统一考试 上海   英语试卷 第I卷(105分) I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only