助你节省很多时间，而且让你更快地理解句子是什么意思。 3、学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才六月份的四六级考试结束了，如果能够顺利的通过四级，大家将在十二月份参加六级能在考试之中处于主动的位置。所以，听听力要积极主动。 4、学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时候，考点是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5、学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 6、吃透真题 在真题训练的过程中，吃透意味着： (1)每一个单词都认识; (2)对每一个发音都能反应过来; (3)知道每套错题的原因及类似问题该如何应对。 以上就是为大家整理的六级听力如何训练的相关内容，希望能够对大家有所帮助。六级考试中，听力是非常重要的一个部分，做不好将直接影响考试成绩，所以大家应该六级考试，那么对于听力不好的考生来说，六级听力应该如何训练呢?一起来看一下吧。 1、学会抓关键词 在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 2、学会划分意群 很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做没有必要，也很难做到。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，而且让你更快地理解句子是什么意思。 3、学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置。所以，听听力要积极主动。 4、学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时候，考点是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5、学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 6、吃透真题 在真题训练的过程中，吃透意味着： (1)每一个单词都认识; (2)对每一个发音都能反应过来; (3)知道每套错题的原因及类似问题该如何应对。 以上就是为大家整理的六级听力如何训练的相关内容，希望能够对大家有所帮助。六级认真对待。

六级阅读是六级考试中分数占比最大的内容之一，因此同学们在备考过程中需要重视对阅读的训练

外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。 　　第五步∶Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language，努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。 　　第六步∶Memorize them，即解析这部分听力将六级考试中，听力作为第一个题型，成为了很多人的拦路虎，即使听的再多也难取得好的成绩。那么六级他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。 　　以上就是为大家整理的英语六级听力训练技巧，希望能够对大家有所帮助。六级听力是有一定的难度，但是并不是不可攻破，尤其是已经通过了四级考试，再努力一下，坚持一下，六级也是可以六级考试中，听力作为第一个题型，成为了很多人的拦路虎，即使听的再多也难取得好的成绩。那么六级听力应该如何训练呢?今天我们就为大家整理了英语六级听力训练技巧，一起来了解一下吧。 　　第一步∶要想听懂老外讲话，首先要Maintain your composure and your confidence，就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。 　　第二步∶听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures，也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。 　　第三步∶在听懂的基础上，要Model everything(pronunciation，intonation，tone，slang， idioms，patterns，etc)，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等) ，不能放过任何细节。 　　第四步∶在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的是口语，而英语口语的最大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。 　　第五步∶Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language，努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。 　　第六步∶Memorize them，即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。 　　以上就是为大家整理的英语六级听力训练技巧，希望能够对大家有所帮助。六级听力是有一定的难度，但是并不是不可攻破，尤其是已经通过了四级考试，再努力一下，坚持一下，六级通过的。

惯有(1)母语译读，即阅读时把所读到的句子逐句翻译成汉语后再理解，这样无疑会导致阅读速度的降低。(2)频繁复读，即阅读时一碰到一时未能理解的词句就多次复读，直到完全理解为止，这么做既不现实，也没有必要，因为要六级考试成绩对于应届生来说很重要，很多小伙伴在备考六级的时候认为阅读理解很难，高效阅读做对试题中的问题并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许考生这么做。(3)默读或出声阅读，不管是否出声，这两种阅读都是在一字一字的阅读文章，这势必会影响阅读速度，而且效果很差。(4)指读，有些人在阅读时，喜欢用手或笔在文字下方移动，或者是头、身体等随着阅读而摆动，这样会浪费很多的宝贵时间。以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因，因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题，养成良好的阅读习惯。 以上就是小编给大家分享的英语六级阅读技巧，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制六级的时候认为阅读理解很难，高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，下面是小编给大家分享的技巧，大家可以作为参考。 第一，一切都要以真题为主导。就是以我们过去考过的，新六级和新四级真题为主导。因为真题能非常好地告诉我们一个方向，技巧会通过真题，大家可以总结出来。英语六级考试就是考一个表层的信息，即本来这个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想就会选错，因为你选了一个推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。所以大家在做题的过程当中，切记的一点就是，在四、六级阅读考试当中不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。四、六级阅读考试以细节题为主导，选择答案时不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 相信很多同学都遇到这样的问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，那么原因是这样的，为什么我们四、六级考试的时候，你总会感觉这个是对的，但是多想起来就会选错。原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。 第二，通过题目确定答案所在位置，采取局部定位阅读法，做到即确准又提高做题速度。 我们考试的时候阅读理解的确是时间不够，那么四、六级考试改革后呢，一篇文章只能是8分钟的时间，而通常情况下要读上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分钟左右。所以说在考试中，四、六级考试说白了就是拼个速度问题。 第三，关注语境，整体把握全文。 四六级考试中有这样一种现象：文章读起来不难，但做起题来感觉难，尤其是类似于“本文推断、暗示了什么”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但仍停留在表面，没有透彻理解文章主旨。所以，考生一定要结合上下文语境，全面把握文章的中心思想，在文章整体思想的指导下做题。 第四， 克服不良的阅读习惯，采用意群阅读法： 不良的阅读习惯有(1)母语译读，即阅读时把所读到的句子逐句翻译成汉语后再理解，这样无疑会导致阅读速度的降低。(2)频繁复读，即阅读时一碰到一时未能理解的词句就多次复读，直到完全理解为止，这么做既不现实，也没有必要，因为要做对试题中的问题并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许考生这么做。(3)默读或出声阅读，不管是否出声，这两种阅读都是在一字一字的阅读文章，这势必会影响阅读速度，而且效果很差。(4)指读，有些人在阅读时，喜欢用手或笔在文字下方移动，或者是头、身体等随着阅读而摆动，这样会浪费很多的宝贵时间。以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因，因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题，养成良好的阅读习惯。 以上就是小编给大家分享的英语六级专属课程

。虽然一个句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一个。所有其他细节都围绕着这个意思，来阐释这个意思。提高阅读速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一个句子、段落或整个的基本内容。 二、英语六级阅读训练 Questions 56 to 60 are based on the following passage. There is a certain inevitability that ebook sales have now overtaken paperback sales on Amazon's US site. Amazon's Kindle 2

六级目的时候，可以按照先主语，然后谓语很多填空听力选项要考的就是这个点。 　　第三，看完整道题后，在听力的过程中要注意下边问题的内容，一般的听力都播放第二遍，第一次的听力大概理解听力的内容，在听第二遍的时候就要在内容中找一下问题的答案。你就会知道这道题大概在说什么，做起来就轻松很多，完全得心应手了。根据选项ABCD的答案内容，选出这题的正确答案。 　　第四，在英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。所以在听力的时候要有技巧的抓住重点。 　　第五，长对话和短文听力也是有一些方法的，长对话和短文听力一开始第一句话非常重要。 往往第一句话就概括文章的内容。长对话和短文听力也是有一些方法的在不仅开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。主要是抓文章的要点。 　　第六、在听长篇对话 和短文时听力时，如果听到很难的词汇自己不知道的时候，不要钻牛角尖冥思苦想停留在哪儿，这个时候你的看着选项，选项中大部分单词在文段出现的时候，这个选项一般就是对的了。掌握了正确的六级听力技巧，相信考试的一定会得心应手。 　　以上就是为大家整理的六级听力训练方法，听力是考试的第一个题型，做到不好使会影响到后面的考试状态，直接影响到考试成绩，所以掌握好的听力训练方法，对于提高听力有非常重要六级听力对于大部分的同学来说都有一定的难度，有的人在听的时候甚至不知道在说些什么，这样的情况下，是需要掌握一定的答题技巧的。今天我们就为大家整理了英语六级听力怎样训练，一起来了解一下吧。 　　第一，在做听力之前，在考前要做些准备：1、在测试播放的时候要调试好自己的耳机。2、在试题到手后听力之前用几分钟快速的看一遍所有的听力题目。能力理解题目的意思更好。3、在听每一道题目之前，先看一下问题题目的意思，在听力时看就可以抓住重点答题。 　　第二，在听力的时候，你要了解的是选项所问的问题，抓住问题的重点在什么地方。在看题时千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。所以在你看一个选项或一个题目的时候，可以按照先主语，然后谓语很多填空听力选项要考的就是这个点。 　　第三，看完整道题后，在听力的过程中要注意下边问题的内容，一般的听力都播放第二遍，第一次的听力大概理解听力的内容，在听第二遍的时候就要在内容中找一下问题的答案。你就会知道这道题大概在说什么，做起来就轻松很多，完全得心应手了。根据选项ABCD的答案内容，选出这题的正确答案。 　　第四，在英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。所以在听力的时候要有技巧的抓住重点。 　　第五，长对话和短文听力也是有一些方法的，长对话和短文听力一开始第一句话非常重要。 往往第一句话就概括文章的内容。长对话和短文听力也是有一些方法的在不仅开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。主要是抓文章的要点。 　　第六、在听长篇对话 和短文时听力时，如果听到很难的词汇自己不知道的时候，不要钻牛角尖冥思苦想停留在哪儿，这个时候你的看着选项，选项中大部分单词在文段出现的时候，这个选项一般就是对的了。掌握了正确的六级听力技巧，相信考试的一定会得心应手。 　　以上就是为大家整理的六级的作用。

六级阅读来说,根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的,这样我们就要在阅读定有on one hand，可以用来把握句间关系。 B 转折：but、although、nevertheless、however 转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。 六级阅读常见考点之因果关系 因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with 　　果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly 　　因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。 　　隐性因果： 　　A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result

分占整套试卷的15% =106.5分 在这部分你要达到63.9分为及格。 时间：30分钟 (二)听力部分 =248.5分 听力部六级考试中，阅读的难度比较大，对于六级是否顺利通过有至关重要的作用。今天我们为大家整理了英语六级阅读分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。这个部分，主要是跟随听力播音时间，掌握答题技巧。 1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。 2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。 3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。 (三)阅读理解 35% =248.5分 说明： 1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分 2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。 3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。 (四)翻译部分 汉译英 15% =106.5分 段落翻译答题时间30分钟 ，106.5分 以上就是为大家整理的英语六级阅读分值整理，希望能够对大家有所帮助。了解了分值，大家更应该要提升阅读六级考试中，阅读的难度比较大，对于六级是否顺利通过有至关重要的作用。今天我们为大家整理了英语六级阅读分值整理，欢迎大家阅读。 英语六级分值分布明细 六级分数分配：总分值为710分，作文部分和翻译部分各占试卷的15%，各为106.5分;听力部分和阅读部分各占35%，各为248.5分。另外，六级考试及格线为425分。 听力248.5分，149.1分及格。 阅读248.5分，149.1分及格。 翻译106.5分，63.9分及格。 作文106.5分，63.9分及格。 (一)作文 说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分 在这部分你要达到63.9分为及格。 时间：30分钟 (二)听力部分 =248.5分 听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。这个部分，主要是跟随听力播音时间，掌握答题技巧。 1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。 2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。 3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。 (三)阅读理解 35% =248.5分 说明： 1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分 2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。 3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。 (四)翻译部分 汉译英 15% =106.5分 段落翻译答题时间30分钟 ，106.5分 以上就是为大家整理的英语六级能力。

六级阅读来说,根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的,这样我们就要在阅读定有on one hand，可以用来把握句间关系。 B 转折：but、although、nevertheless、however 转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。 六级阅读常见考点之因果关系 因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with 　　果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly 　　因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。 　　隐性因果： 　　A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result

读，写几个方面。备考英语四六级理了几个六级听力训练常见的问题，大家可以作为了解。 1.忽视听的技能、技巧和方法上的指导现行英语教材非常重视听力训练，在每个单元都设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型的变化形式也多种多样，这对学生听力水平的提高起到了至关重要的促进作用。 可在实际课堂教学中，教师为了完成本节课的教学任务，却把听力练习当做教学过程中的一个具体步骤去完成，忽视了听的技能、技巧和方法上的指导，对学生的听力行为既没有矫正，又没有训练的侧重点和明确的监控措施，往往只顾听力训练的过程，不顾听力训练的结果，久而久之造成学生的听力困难。 2.忽视听的微技能分布训练英语微技能分布训练是指老师在听力训练时，将每个单词、词组、句子、对话、短文以及它们的语音、语调、语速、句子重音、节奏、意群、停顿、连读和失去爆破等各项微技能的指标都能逐步达标。但在课堂实际操作过程中，教师很少做到微技能分步训练，甚至很少提及微技能训练方面的相关知识和技能，致使学生听力被动。 3.忽视语篇的整体理解的听力训练现行的《新目标》英语教材，在每个单元的section b的3a中都安排有一定数量的语篇专项练习，但练习的形式不拘一格，语篇的内容更接近社会，接近时代，接近学生，更凸显出对“听、说、读、 4.忽视听的过程中的情感介入情感是人们