• 初中牛津英语七年级B 词汇 Unit七年级 9

    到他脸色苍白,并且出着汗。 10. take off    脱下(衣服等) 例句:He took off his [w]raincoat[/w] and took out the key. 他脱下雨衣,拿出钥匙。 11. [w]stick[/w]    n. 棍;棒 v. 粘;贴 例句:Grandpa still walks without a stick. 爷爷走路仍不拄拐杖。 This stamp won't stick. 这张邮票贴不上。 12. [w]coloured[/w]    adj.有颜色的 例句:Christmas trees [w]aglow[/w] with coloured lights. 张灯结彩的圣诞树。 13. [w]reel[/w]    n. 卷筒;卷盘 例句:She took up some scissors and a reel of white string. 她拿起几把剪刀和一轴白线。 14. [w]string[/w]    n. 线;绳 例句:I need a piece of string to [w]tie[/w] this [w]parcel[/w] up. 我需要一根细绳把这包裹扎起来。 15. [w]frame[/w]    n. 框架 例句:I need to buy new [w]spectacle[/w] frames. 我需要买一副新的眼镜架。 16. [w]onto[/w]    prep. 向;朝 例句:His soup spoon dropped onto the ground. 他的汤勺掉

  • 七年级上学期班主任七年级工作总结

    七年级上学期班主任工作总结 七年级上学期就这样离我们远去了,在整个学期里,喜忧都有,我担任七年级科任老师做好服务。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展。另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使六班更上一个台阶 当然,在管理好班级的同时,也要做好其他的任务,在体育锻炼中进行自我提升,虽然这个学期已经结束了,但是许多回忆历历在目,希望大家一起加油接下来七年级上学期班主任工作总结 七年级上学期就这样离我们远去了,在整个学期里,喜忧都有,我担任七年级的班主任,接下来主要介绍一下这个学期的各项工作,做一下工作总结,希望大家再接再厉。 一、首先,充分了解学生,只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导。因此在开学初,我就想尽一切办法,从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间,我们班近七十个学生的学习、纪律,包括家庭情况,我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一开始我就"盯"上了他们,遇到问题一般都能消灭在萌芽中,避免了一些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,一学期下来,很多学生从根本上有了改变。 二、明确班规,规范学生的行为。 学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部,培养"领路人". 好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级的日子。

  • 初中英语牛津七年级下七年级12

    不难。 [/cn] [en]I'll do it myself. [/en][cn]我自己来做。 [/cn] [en]Don't do it yourself. [/en][cn]不要自己做。 [/cn] [en]The thick paper boards are very heavy. [/en][cn]厚纸非常重。 [/cn] [en]We could do it together. [/en][cn]我们可以一起做。 [/cn] [en]Mr Hu's agreed to organize one more school picnic himself. [/en][cn]胡老师同意他自己再多组织一次学校野餐。 [/cn] [en]Great.Oh! What could we do for the little girl? [/en][cn]太好了。噢!我们能为那个小女孩做什么? [/cn] [en]She takes more than two hours to finish her homework every day. [/en][cn]每天她花两个多小时做作业。 [/cn] [en]She'd like to have less homework. [/en][cn]她想少做作业。 [/cn] [en]She hasn't got too much homework to do. [/en][cn]她没有太多的作业要做。 [/cn] [en]She must learn to work more quickly herself. [/en][cn]她必须自己学会做得更

  • 初中英语牛津七年级下七年级14

    言中的风先生不太好。 [/cn][en]However, I quite like windy weather. Do you like wind? [/en][cn]然而,我非常喜欢刮风的天气?你喜

  • 初中英语牛津七年级下七年级05

    和平鸽。  周围有很多新的建筑。 你会看到上海大剧院,市政厅和上海博物馆。  浦东新区  如果你去上海的浦东新区  你会看见南浦大桥。  它全长8,346米。  这是世界上最长的吊桥之一。  在浦东,你也会看到著名的东方明珠电视塔。  你会看到佘山国家公园。  它是一座巨型公园。  那有鸟舍,缆车和有水上世界之称的游泳中心。  游客们通

  • 初中英语牛津七年级下七年级10

    时有台风。 经常刮风。 在这种天气外出是危险的。 秋天  秋天使乡村看起来不同。 树叶开始落下来。 一些树叶变成棕色、红色或黄色。 到处都有干树叶。天开始变凉了。 在世界的许多地方圣诞节在冬天。 人们为别人买圣诞礼物。 孩子们开始联想他们的圣诞礼物。 和我们的朋友一起开圣诞聚会很有趣。[/cn] page 55 Tommy target first-twelfth either...or... prefer...to.... It is awful nice/interesting/fun/ important/bad/dangerous start growing waking up/falling/flying thinking/eating  starts getting love going to(place)  like flying kites

  • 七年级下语文备课组七年级工作总结

    也是教学常规必须狠抓到底的主要任务。 第三,本备课组成员都能积极参加县区校不同级别的七年级语文教研活动,在活动中热情主动,参与片区的教学课题研讨的过程中,能畅所欲言,与他人互动交流认识,在业务上分别得到不同程度的提升。我们通过这种走出去、请进来的途径,来丰富自身的教学教学经验,共同提高语文教学方面的业务水平。 第四,积极开展丰富多彩的语文课外活动,比如,我们组织学生在课堂上自由阅读,还分别参七年级下语加了班级和年级的诗词朗诵比赛,参加区级的写字比赛,参加学校的专题征文比赛,让孩子们在书写、习作等能力方面都得到了不同程度的锻炼和提升。 第五,备课组布置的作业量基本统一,单元考试时间绝对统一,期中期末评卷采用流水作业的方式,努力做到公平、公正、公开。大家长期通力配合,愉快合作,完成任务也实现及时高效,不拖年级的后腿。 不足之处,整个年级的学生在汉字的认知和书写方面还很薄弱,考卷出现错别字很普遍,语文阅读能力普遍不高,有的甚至题目理解不到位,致使作答出现偏颇。写作水平不高,部分学生写不到规定的500字,这缘于他们的思想水平不高。这些问题还需要下个学期通过课堂训练得到逐步改进。 七年级语文备课组 2015年6月30七年级下语文备课组工作总结 本备课组统一安排在每周周三下午召开备课组活动研讨会,地点在年级办公室,成员按顺序发言,发言的内容以单元要点为主,兼顾学习新课标更新条款和最新的初中语文教研成果。同时,我们非常重视校本教研对学生发展的重要意义,要求每次发言都要善于发现问题和解决问题,要运用创新意识和效率意识分析眼下需要解决的新问题,并提出下一阶段的教学目标、策略,特别是应该瞄准临界生的奋斗目标,做到心中有数、胸有成竹。 值得欣慰的是,五位教师都能运用多媒体实施具体的教学。七年级学生形象思维发达,好奇心很强,运用多媒体可以激发学生的学习积极性和主动性,丰富多彩的课件内容让孩子们眼前一亮。我们能正确处理文本解读与屏幕展示之间的辩证关系,努力避免喧宾夺主的负面效应。比如,我们都能先引导学生整体感知文本,理清作者思路,把握文章要点的基础上,再用多媒体辅助学生全面深入理解文章,真正让多媒体课件恰如其分地为语文教学服务。金晓蕾、周群等老师代表本备课组参加了我校公开教学活动,获得组员的一致好评。 其次,我们在上课过程中,十分关注学情的反馈信息。从教学进度的课时安排,到课堂提问回答等细节,无不重视学生掌握知识和能力培养的跟踪。我们一致认为,这一届学生学习习惯和基础知识都很薄弱,非智力因素几乎没参与,跟以前的孩子不同,语文学习任务都必须用逼迫才能落实到位。因此,教师课堂组织教学环节凸显重要。这也是教学常规必须狠抓到底的主要任务。 第三,本备课组成员都能积极参加县区校不同级别的七年级语文教研活动,在活动中热情主动,参与片区的教学课题研讨的过程中,能畅所欲言,与他人互动交流认识,在业务上分别得到不同程度的提升。我们通过这种走出去、请进来的途径,来丰富自身的教学教学经验,共同提高语文教学方面的业务水平。 第四,积极开展丰富多彩的语文课外活动,比如,我们组织学生在课堂上自由阅读,还分别参加了班级和年级的诗词朗诵比赛,参加区级的写字比赛,参加学校的专题征文比赛,让孩子们在书写、习作等能力方面都得到了不同程度的锻炼和提升。 第五,备课组布置的作业量基本统一,单元考试时间绝对统一,期中期末评卷采用流水作业的方式,努力做到公平、公正、公开。大家长期通力配合,愉快合作,完成任务也实现及时高效,不拖年级的后腿。 不足之处,整个年级的学生在汉字的认知和书写方面还很薄弱,考卷出现错别字很普遍,语文阅读能力普遍不高,有的甚至题目理解不到位,致使作答出现偏颇。写作水平不高,部分学生写不到规定的500字,这缘于他们的思想水平不高。这些问题还需要下个学期通过课堂训练得到逐步改进。 七年级日

  • 初中英语牛津七年级上 Module 2 Unit七年级 1

    ]2. I'm poor at English and Chinese. [/en][cn]我英语和汉语很差。 [/cn][en]3.I need to study hard. I have to practice English and Chinese more. [/en][cn]我需要努力学习。我必须多多练习英语和汉语。 [/cn][en]4.I have to learn to make sick people better. [/en][cn]我必须学习使病人好起来。[/cn] Tommy Target He will be __centimetres taller.

  • 初中英语牛津七年级上 Module 3 Unit七年级 1

    人们用火熔化金属。 [/cn][en]Metals are melted so that they can be made into different shapes. [/en][cn]金属熔化后可被做成不同的形状。 [/cn][en]Factory workers also use fire to make glass. [/en][cn]工厂的工人也用火制玻璃。 [/cn][en]Have you ever seen workers [w]blowing[/w] glass? [/en][cn]你曾看过工人吹热玻璃吗? [/cn][en]They make bottles and vases of different sizes and shapes by blowing hot glass. [/en][cn]他们通过吹热玻璃做出各种尺寸和形状的瓶子和花瓶。 [/cn][en]First, the workers put some hot glass onto one end of a long metal pipe. [/en][cn]首先工

  • 初中英语牛津七年级上 Module 1 Unit七年级 3

    杀了。 [/cn][en]It was the fifth day of the fifth lunar month in that year. [/en][cn]那天是那一年的农历五月五日。 [/cn][en]Nowadays, people eat rice dumplings and have Dragon Boat races to celebrate this festival. [/en][cn]如今,人们吃粽子,赛龙舟就是为了纪念这个节日。[/cn] Page 12 [en]Look and say[/en][cn]看一看,说一说[/cn] [en]Would you like a piece of rice dumpling? [/en][cn]你