• 2012小升初英语每日一练(2)

    间或末尾均可。类似词 组还有put on, take away,等,本句中代词指代的是shoes应该用them. 6.D 解析:be in a bad mood表示某人的心情不好。。 二、阅读理解 1.A 解析:本题可以从第一句得出答案,他从窗户往外看,可以推出他是在屋里的。 2.A 解析:本题从第三行的最后一句可以得出答案,狗很饿然后它走向小男孩。狗是想吃东西才向小男孩走去。 3.D 解析:本题答案在第四行。 4.B 解析:最后两题都需要在理解后半部分故事的基础上进行推敲。Mr. White把小男孩叫过来说要语给他一个先令,但是他打了小男孩一顿,正如男孩对小狗做的一样。Mr. White是为了教训小男孩。其他三项都是不准确的。 5.B 解析:读懂整篇故事,就可以知道,Mr White是对小动物很有同情心的。   

  • 小升初英语攻略指南:如何提高阅读能力

    动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用。 阅读题型,在小升初考试中占着较大的比例,那么从哪些方面提高阅读能力? (一)平时要注意词汇和习惯用法的积累,阅读过程中难免会遇到生词,但大量的生词会严重影响阅读的速度和对文章的理解的准确度。 (二)平时要巩固语法知识,阅读文章中涵盖有大量的语法信息,如何对语法信息不理解,会影响对句子的理解,会影响对上下文的理解,从而造成对文章理解的偏差。 (三)阅读时要注意培养语感,语感好的人,理解力就强,阅读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配,即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章,都应总结归纳一下,积累了多少单词,惯用法和句型,这样语感自然就会好起来。 (四)掌握有效的阅读技巧,比如:[w=skim]skimming[/w]和[w=scan]scanning[/w]这两种常见的阅读技巧。阅读时要注意加以练习。 (五)要注意养成良好的阅读习惯,阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,良好的阅读习惯+好的阅读技巧会让你事倍功半。 (六)要注意提高阅读速度,从另一个方面来说,考的是考试速度。慢读是不行的。因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。 提高阅读能力,只要坚持正确的阅读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,并且养成良好的阅读习惯,阅读理解能力一定会逐步提高。

  • 2012小升初英语每日一练(11)

    C. wanted to sit by the fire, but wasn’t able to do so at first. D. himself also liked to eat fish. 2012小升初英语每日一练答案解析(11) 一。 单项选择 1.A 解析:help sb with sth帮助某人做某事,要注意单三。 2.C 解析:babysit临时受雇佣替外出的父母照料(孩子)。这个词在外国很常见,但课本上很少学到。即使不认识这个词,其实也能做出来。如果是A,应该是take care of,B是看的意思,不行,D以er结尾应该是名词,只能选C. 3.A 解析:argue

  • 小升初英语之数词的概念

    表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。   一、基数词   1)基数词写法和读法: 345 three hundred and forty-five;   2)基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数:   a. 与of 短语连用,表示概数,不能与具体数目连 用,如scores of people 指许多人;   b. 在一些表示"一排"或"一组"的词组里;   如:They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。   c. 表示"几十岁";   d. 表示"年代",用

  • 2012上海小升初英语模拟试卷

    Miss Huang, their mother, is working with them. () 3. There is a map of China on the wall. () 4. Two of them are repairing the broken chairs. () 5. They are singing while they are working. 七、书面表达。(10分) 以一种文具为题按要求写一篇英语小作文。 要求:1.要写出此文具的主要特点。 2.条理清楚,意思连贯,标点正确,书写规范。 3.不少于50个单词。 参考答案 一、1. her 2. countries

  • 小升初英语应试秘诀一--词汇及语法

    很多学生没有正确的学习方法,结果花费很多时间在英语上,但提高有限。我们从考题中看,单选,完形填空,阅读理解,作文等等考题无外乎在考察英语的两个大方面:一方面是词汇,一方面是语法。我们要透过出题规律找出能为学生提高分数的有效方法。 词汇 小升初英语的词汇是1600词,这是小升初的基础,如果学生还没有掌握这1600词,这个一定要重视。背诵英语单词是有很多技巧的,我们可以采用构词法,对比法,联想法......而且英语单词不能孤立背诵,一定要有语言环境,要把词汇放在句子中背诵,否则机械的背诵,记得快,忘得更快!单词一定要反复背诵,不能今天背会了,就认为自己再也不忘了。 语法 小升初英语语法一共18个

  • 小升初英语阅读绝招——创设故事情境

    面的训练。 3. 陶冶情操,丰富生活阅历 学生阅读故事有利于其在英语学习的过程中了解世界,发展思维,陶冶情操,提高文化修养,丰富生活阅历,理解一些简单的道理。比如通过阅读故事The Country Mouse and the City Mouse是学生理解农村和城市不同的生活环境和生活方式,以及人们对此所表现的不同看法和态度。 三、故事教学促进阅读的操作过程 1.教学前 教师要根据不同年龄的学生选择合适的故事给予阅读。例如低年级学生喜欢情节简单和以动物为主角的童话故事;而高年级学生喜欢情节复杂,充满戏剧性、回味性的故事。确定故事的内容后教师设计教学活动。在教学中为了能使学生有英语身临其境的感觉,可以用一些教具辅助教学,让故事更生动,富有感染力。 在学生听完故事后,通过启发学生讲故事情节的发生、发展和结局,引导学生拓展思维,提高学生学习的积极性和主动性。 2.教学中 在教学中教师可以用不同的方法引导。比如,可以先讲故事,之后提问故事讲了什么;也可在讲的时候停下来让学生猜测将要发生什么,或问同学们的感受,或者换成想象它会怎么做,以此来强化学生对内容的理解。 3.教学后 a. 说一说 故事讲完后可以