• 小学四年级英语阅读材料—狗狗Clifford之家庭大聚会(双语四年级有声)

    看了Clifford的哥哥Nero。Nero是一条搜救犬。我们在那里的时候正好还碰上警铃响了呢。[/cn] [en]7. We run after the fire truck. Nero runs into the building. Clifford helps him. Nero is very brave. [/en][cn]我们跟着消防车跑去出事现场。Nero冲进着火大楼。Clifford也在帮助他。Nero很勇敢。[/cn] [en]8. Next we visit Clifford's father. There are a lot of kids playing in the yard. Clifford's father looks very happy. [/en][cn]接下来我们去拜访了Clifford的爸爸。在院子里有很多孩子在玩耍。Clifford的爸爸看上去可高兴了。[/cn] [en]9. Clifford wishes his family could come and live with us, but they can't. So he hopes the next visit will come soon.[/en][cn]Clifford希望他的家人们都能搬来和我们一起住,但他们不能。所以我们希望下次很快又能去拜访他们了。[/cn]    小编:同学们,看完这则小故事后小编想给大家留个问题:         Question: How many family members are there in Clifford's family?         请同学们结合文章,把各自的答案回复在下面就行。 >>戳我查看更多关于【狗狗Clifford】的故事<< >>戳我查看其它【小学英语阅读材料】<< 声明:音视频均来自互联网链接,仅供学习使用。本网站自身不存储、控制、修改被链接的内容。"沪江网"高度重视知识产权保护。当如发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时,请联系我们,我们将依法采取措施移除相关内容或屏蔽相关四年级链接。

  • 小学四年级英语阅读材料—狗狗Clifford之遭遇暴风雨(双语四年级有声)

      Emily 的奶奶住在海边,她家遭遇了一场非常猛烈的暴风雨,大树都被连根拔起,可是奶奶的房子却安然无恙。为什么呢?快来看看勇敢机智的Clifford是如何勇战暴风雨的吧!本文适合小学四年级学生阅读。 [en]a. Hi, I'm Emily. On Saturday, my dog Clifford takes me to [w]visit[/w] my Grandma. After lunch, the radio says a big [w]storm[/w] is coming.[/en][cn]嗨,我是Emily!星期六,我的狗狗Clifford带我去看望奶奶。午饭后,收音机说一场大暴风雨即将来临。[/cn] [en]b. We have to move to a [w]safer[/w] place.[/en][cn]我们不得不搬去一个较安全的地方。[/cn] [en]c. Now we are safe. But Clifford knows Grandma is worried about her house.[/en][cn]现在我们安全了。但是Clifford知道奶奶在担心她的房子。[/cn] [en]d. He hurries back to Grandma's house. The storm is too big. Trees are [w]fall[/w]ing down. But it can't stop him.[/en][cn]他匆忙往奶奶家赶。暴风雨太大,树都倒了,但是这并不能阻止他。[/cn] [en]e. Grandma's house is in great [w]danger[/w]. Clifford has to do something.[/en][cn]奶奶的房子处在极大的危险中,Clifford必须做点什么。[/cn] [en]f. First he picks up some trees.[/en][cn]首先,他捡起一些树。[/cn] [en]g. Then he puts the trees behind Grandma's house. He [w]cover[/w]s them with sand. He builds a [w]sand[/w] [w]hill[/w] to [w]save[/w] Grandma's house.[/en][cn]然后,他把树放在奶奶的房子后面,再用沙把树盖住。他堆起了一座沙山来保住奶奶的房子。[/cn] [en]h. The storm stops. Grandma and I go back to the house. We are so happy to be [w]together[/w] again.[/en][cn]暴风雨停了。我和奶奶回到了家。我们又在一起了,真高兴啊![/cn] 小编:同学们,看完这则小故事后小编想给大家留个问题:         Question: How does Clifford save Grandma's house?         请同学们结合文章,把各自的答案回复在下面就行。 声明:音视频均来自互联网链接,仅供学习使用。本网站自身不存储、控制、修改被链接的内容。"沪江网"高度重视知识产权保护。当如发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时,请联系我们,我们将依法采取措施移除相关内容或屏蔽相关四年级链接。

  • 广州版小学英语四年级下学生用书 module四年级 1

    Module 1 Age Unit 1 Dim’s Age New words and expressions [w]holiday[/w] 假日 [w]photo[/w] 照片 [w]year[/w] 年 year(s) old ……岁 [w]look[/w] 看起来 [w]younger[/w] 较年轻;更年轻 tell告诉 [w]truth[/w] 真相,事实 To tell you the truth. 老实告诉你。 [w]secret[/w] 秘密 [w]baby[/w] 婴儿 [w]sing[/w] 唱歌 [w]teenager[/w] 十几岁的少年 [w]adult[/w

  • 广州版小学英语四年级下学生用书 module四年级 2

    are you doing? Mrs Webb: I’m cooking the dinner. Mr Webb: That’s good. UNIT 5 What The Aliens Enjoy Doing MODULE 2 [w]kid[/w] 小孩;年青人 [w]fish[/w] 钓鱼 [w]really[/w] 真正地 [w]sing[/w] 唱;演唱 [w]fun[/w] 乐趣;娱乐;有趣的事(人) have fun 玩得开心 out there 在外面的那个地方 [w]sea[/w] 海 [w]model[/w] 模型 [w]enjoy[/w] 享受 [w]story-book[/w

  • 广州版小学英语四年级上 module 6四年级(unit16-18)

    周 [w]activity[/w] 活动 [w]Sunday[/w] 星期日 [w]Tuesday[/w] 星期二 [w]Wednesday[/w] 星期三 [w]Thursday[/w] 星期四 [w]Friday[/w] 星期五 [w]Saturday[/w] 星期六 run 跑;跑步 Dialogue Look and listen.Then read and act in groups. Chen Ling:What day is it today? Mike:It’s Monday. Chen Ling:What do you usually do after school

  • 广州版小学英语四年级上 module 2四年级 (unit4-6)

    MODULE 2 PEOPLE UNIT4 Friends [w]cap[/w](没有檐的但常有舌的)帽子  [w]hat[/w](周围有檐的)帽子 [w]mean[/w] 意思是  [w]wear[/w] 穿;戴  be(is/are)wearing… 正穿(戴)着 [w]thin[/w] 瘦的;薄的 [w]heavy[/w] 重的 [w]young[/w] 年轻的 Dialogue Look and listen. Then read and act in groups. Tomoko: Who’s that? Mr Chen: Which one? Tomoko: The boy over there. Mr Chen: You mean that short boy with a black cap? Tomoko: No, he’s not short and he’s not wearing a black cap. He’s a wearing a yellow T-shirt and a brown hat. And he’s wearing a pair of black-and ?white sport shoes. Mr Chen: Oh, that’s an American boy. His name’s Mike. Look and listen, then read the dialogue. Tomoko: Who’s that? Mr Chen: Which one? Tomoko: The girl with long blonde hair over there. Mr Chen: You mean that tall girl in a red coat? Tomoko: No, she’s not wearing a red coat. She’s wearing a green dress and a pair of brown shoes. Mr Chen: Oh, that’s Jean, an Australian girl. UNIT 5 Our Heroes And Heroines [w]today[/w] 今天 [w]talk[/w] 谈话 [w]about[/w] 关于 talk about 谈及 [w]hero[/w](男)英雄;偶像 [w]heroine[/w] (女)英雄;偶像 [w]kind[/w] 友善的;和蔼的 [w]hardworking[/w] 尽心尽力的;努力工作的 [w]patient[/w] 容忍的;耐心的 [w]handsome[/w] 英俊的 movie 电影 star 星星 movie star 影星 [w]honest[/w] 诚实的 [w]funny[/w] 有趣的 parents 父母亲 [w]both[/w] 两者都 great 伟大的;太好了 cook 烹调;厨师 [w]feed[/w] 喂养 well 好 everyone 每

  • 广州版小学英语四年级上 module 4四年级(unit10-12)

    广州版小学英语教材四年级上册的Module 4,包括第十单元和第十一单元。本段会学习到更多常用的单词,会谈到搬家的场景和父亲的工作等等内容。

  • 小学四年级英语阅读材料—Swimming四年级 Class

    。” 5.different解释为“不同的”。比如:Different students have different ways of learning.“不同学生有不同的学习方式。” 6.a piece of cake在这里可不是指“一块蛋糕”噢,这是个固定搭配,指“小菜一碟,很简单。” >>一起去【搞定小学英语阅读】<< >>点我查看更多“小学英语阅读”<< >>点我查看“适合我的网校课程”<<

  • 小学四年级英语词汇天天练:迷宫找四年级单词

    小学英语词汇天天练 学好单词,打牢基础 开心游戏,轻松记忆 ——青岛出版集团教育分社

  • 四年级班级四年级工作总结

    取了一些办法, 比如我请每天的值日生对他所负责的区域随时进行检查,因为怕出现冤枉学生的现象,同时孩子们找到一位证人证明,当发现身边较脏的同学放学后留下跟他一起值日,这一点有四年级班级工作总结 进入四年级效果,但是还不明显,遇上美术、科学等一些课时仍然较脏,还不能解决根本问题,还是应该每个孩子养成良好的保持身边卫生的习惯,希望在家里家长多引导。 值日问题是家长们反映较多的问题,针对值日问题我也采取了一些办法,比如规定值日不准超过40分钟,超时扣掉20分,特殊情况说明原因不扣,还有做完值日我进行打分评比等,每周班会进行一评比总结,对1、2、5组还是效果,但是3、4组还是存在值日拖沓的现象,因为有时他们把值日当成一种快乐交流和玩的方式,说说笑笑,打打闹闹,不知不觉时间就晚了。这个值日问题我再想办法解决。 这些问题是不可避免的,我会必须直视问题,找到解决问题的办法。希望家长和我配合共同教育,我也很有信心使班级工作四年级班级工作总结 进入四年级更上一层楼。