想要提高托福阅读能力，那么考生在备考阅读的时候，就要抓住文章的主旨和段落结构，并且要多进行泛读。下面是小编给大家分享的托福阅读水平提升方法。 文章主旨 首先，新托福的每一篇文章都附加了标题，可以通过标题对文章的格式、内容、可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。 其次，每篇文章的长度从原来的300-400字增长到现在的700字左右，段落从原来的2-4段增长到现在的5-10段，掌握文章主旨的能力是极其重要的。 要在短短的3-4分钟内完成这个任务，就需要我们对段落结构，段落大意，以及段落之间的结构，即文章大纲的把握做到准确的程度。 泛读 所谓泛读能力，是指在短时间内快速掌握文章内容的能力，在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要阅读8-15个句子，在3-4分钟内完成这些句子的阅读并总结文章的大纲，这就要求我们熟悉托福的句子结构。 对于托福阅读，句子长，成分杂一直以来都是大家在阅读上遇到的较大障碍之一。 解决这个问题，可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即分析每个句子的结构，找出主句，然后加入其他元素的细节。 当我们了解了段落内句子的主要意思、讲述对象以及讲述方向有所了解之后，在以后的解题过程中使用答案定位(或关键词定位)可以达到快速、准确、稳定的效果。 抓住文章的中心思想，就会知道文章的写作方向和目的，加上段落之间的关系，就会使解决问题的过程非常容易。 段落结构 文章写作过程中，为了清晰的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章的类型和内容无关，只是选择了一种最为清晰的表达方式。 一般来说，段落的内部结构可以分为总分结构、总分并列结构或总分递进结构。 相比之下，前者更有逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。 随着对段落内部结构的分析越来越成熟，便托福阅读能力，那么考生在备考阅读的时候，就要抓住文章的主旨和段落结构，并且要多进行泛读。下面是小编给大家分享的托福可以很容易地掌握段落大意的总结，从而节省阅读时间。 以上就是托福水平提升方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

就是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义接近符合的。 这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。 例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都托福阅读备考的时候，除了做题，基础重要知识点的积累与学习也是比较重要的。下面是托福阅读要比从A背到Z要有效的多。 以上就是小编给大家整理的托福阅读知识点，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

想要提高托福阅读能力，那么考生在备考阅读的时候，就要抓住文章的主旨和段落结构，并且要多进行泛读。下面是小编给大家分享的托福阅读水平提升方法。 文章主旨 首先，新托福的每一篇文章都附加了标题，可以通过标题对文章的格式、内容、可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。 其次，每篇文章的长度从原来的300-400字增长到现在的700字左右，段落从原来的2-4段增长到现在的5-10段，掌握文章主旨的能力是极其重要的。 要在短短的3-4分钟内完成这个任务，就需要我们对段落结构，段落大意，以及段落之间的结构，即文章大纲的把握做到准确的程度。 泛读 所谓泛读能力，是指在短时间内快速掌握文章内容的能力，在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要阅读8-15个句子，在3-4分钟内完成这些句子的阅读并总结文章的大纲，这就要求我们熟悉托福的句子结构。 对于托福阅读，句子长，成分杂一直以来都是大家在阅读上遇到的较大障碍之一。 解决这个问题，可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即分析每个句子的结构，找出主句，然后加入其他元素的细节。 当我们了解了段落内句子的主要意思、讲述对象以及讲述方向有所了解之后，在以后的解题过程中使用答案定位(或关键词定位)可以达到快速、准确、稳定的效果。 抓住文章的中心思想，就会知道文章的写作方向和目的，加上段落之间的关系，就会使解决问题的过程非常容易。 段落结构 文章写作过程中，为了清晰的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章的类型和内容无关，只是选择了一种最为清晰的表达方式。 一般来说，段落的内部结构可以分为总分结构、总分并列结构或总分递进结构。 相比之下，前者更有逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。 随着对段落内部结构的分析越来越成熟，便托福阅读能力，那么考生在备考阅读的时候，就要抓住文章的主旨和段落结构，并且要多进行泛读。下面是小编给大家分享的托福可以很容易地掌握段落大意的总结，从而节省阅读时间。 以上就是托福水平提升方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。 方法四：略读（skimming） 略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。 略读有下列几个特点： A. 以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。 B. 可以跳过某个部分或某些部分不读。 C. 理解水平可以稍低一些，但也不能太低。 以上就是托福阅读中提高做题速度的四个方法。需要注意的是一旦完托福阅读是新托福成了一个部分的考试便无法返回该部分内容，即进入第二部分以后便无法返回第一部分，加试同理。所以大家在做题的时候要认真仔细。最后祝大家托福考试顺利！ 最后，给大家推荐几个精品托福课程： 新版零基础直达新托福90分   新版初中水平直达新托福90分   高中水平直达新托福105分   新版大学水平直达新托福105分   留美英语能力课程A1-A1+   英语基础不同的小伙伴都有适合的课程哦！祝各位考托成功↖(^ω^)↗ 声明：沪江网高度重视知识产权保护，发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将做相应处理。

以对理解相关的理论和观点起到一定的辅助作用。 论证类材料内容不容忽视 有时，为了解释一些理论和观点，文章中会出现大量的例子。事实上，托福阅读考试很少考查这些例子的具体内容，更多的是考查作者使用这些例子的原因或所证明的观点。因此，考生要在快记的笔记中记录该例子是什么就可以了，并且可以适当地忽略该示例中的特定信息。 新观点概念是文章重点 所谓“新概念”是指考生在阅读文章中某个位置之前没有出现过的概念，这个新概念的出现表明以前的概念已经不能说明这个问题了，因此，新概念的出现不可避免地意味着重要信息的出现。“核心概念”是指在连续几个段落中阐述的主题概念，对于这种概念，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是强调文章的重点。 逻辑关系链整理归纳 在阅读托福文章时，考生只注意文章中陈述的重要内容，而忽略了信息之间的逻辑关系，因此对信息关联的理解不托福阅读看似题型众多，文章内容也是千变万化，但事实上仍然有一些相对固定的出题点可以学习和掌握。下面是关于托福准确，这也是一个严重的错误。因此，阅读过程中记录信息之间的逻辑关系可以防止考生丢失信息之间的关联信息。记录逻辑关系也可以帮助考生更清楚地理清段落之间的关系。 以上就是托福阅读备考内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

托福阅读，大家必须先理解阅读中容易成为扣分问题的难点，大家不能很好地阅读目的解题时间。即使每个题目只能提升几秒钟，也会积累很多时间，这将大大减轻你的时间压力。 关键词丢失 在解托福阅读题时，由于粗心大意或在时间压力下被迫加快速度而丢失一些关键词是很常见的，这种丢失可以分为两类。 第一种丢失发生在读文章环节，在选材方面，托福阅读文章倾向于学术专业科普性质的话题和内容，因此文章本身存在一定的难度。这类文章的特点是非常注重叙述的逻辑，这种逻辑思维的关键在于各种过渡词。如果考生没有足够仔细地阅读文章，并且读得过于粗略和仓促，通常会忽略这些具有逻辑属性的过渡词。这很容易导致对文章内容理解的偏差，并对解题产生更严重的影响。尤其是在阅读句子插入题时，没留意过渡词就不能理解逻辑关系，就很容易做错。 第二种丢失是在审题环节，托福阅读的特点是在问题的末尾加上一些关键词。考生没有仔细审题，并且觉得自己已经知道问题在问什么了，在读完问题之后进入解题阶段。然后他们很可能陷入陷阱，尤其是NOT, EXCEPT这样的词，不注意这类词的考生把否定事实信息题当成事实信息题来做。 以上就是托福阅读备考的相关内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

似的答案。这样做的缺点是浪费时间。 解决句子简化问题的正确方法是运用逻辑。这种方法不容易出错，因为你要做的是根据你要解决的问题类型。 词汇题 对于托福阅读考试来说，话题词汇的出现频率很高，大部分原因是由于考生词汇量不足，导致词汇生疏或选词困难。 考生需要知道的是，托福阅读考试词汇题一般考察的是英语六级以上的词汇，要想这种题型不犯错误，那么你的词汇基础一定打好了。 有些学生因为托福的词汇量不足而做错题目。原因是考生对词汇的语境不清晰，他们直接选择自己记忆的单词的意思。 因此，他们选择的答案是错误的。这种缺点往往是对于一词多义难以确定的具体定义的情况。考生必须学习根结合上下文解决词汇问题的方法。 文章结论题 文章总结问托福阅读其实总的来说都是选择题，但是具体细分又有很多种类，比如细节题、小结题、词汇题等等，下面是关于托福阅读题在最后一个问题位置，问题类型分值较高但偏颇。这个问题考查考生对文章的整体把握，需要充分的时间来解决问题。 部分考生由于时间的限制，往往急于回答，很难回答正确;还有部分考生是由于不能把握文章的主旨，划分不清重点答错题。 考生要不犯错误，则必须分不同情况选择方法来

托福阅读更注重考生的基本阅读能力，即获得句子的主要意义、段落的逻辑结构和篇章结构的能力。因此精读是使阅读以使考生的阅读能力发生质的变化。 三、为精读做好充分准备 首先，应该广泛地阅读文章或段落，以获得文章或段落的大意。在泛读的过程中，不要因为生词而停顿。 其次，在第一次阅读中掌握大意的同时，考生应该根据具体情况在生词或不熟悉的单词下面做标记。 对于文本中大写或斜体的单词，考生可以忽略或处理，因为这些单词几乎都是专业词汇，在大多数情况下不会影响句子的意思。 以上就是小编给大家分享的托福阅读备考方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

似的答案。这样做的缺点是浪费时间。 解决句子简化问题的正确方法是运用逻辑。这种方法不容易出错，因为你要做的是根据你要解决的问题类型。 词汇题 对于托福阅读考试来说，话题词汇的出现频率很高，大部分原因是由于考生词汇量不足，导致词汇生疏或选词困难。 考生需要知道的是，托福阅读考试词汇题一般考察的是英语六级以上的词汇，要想这种题型不犯错误，那么你的词汇基础一定打好了。 有些学生因为托福的词汇量不足而做错题目。原因是考生对词汇的语境不清晰，他们直接选择自己记忆的单词的意思。 因此，他们选择的答案是错误的。这种缺点往往是对于一词多义难以确定的具体定义的情况。考生必须学习根结合上下文解决词汇问题的方法。 文章结论题 文章总结问托福阅读其实总的来说都是选择题，但是具体细分又有很多种类，比如细节题、小结题、词汇题等等，下面是关于托福阅读题在最后一个问题位置，问题类型分值较高但偏颇。这个问题考查考生对文章的整体把握，需要充分的时间来解决问题。 部分考生由于时间的限制，往往急于回答，很难回答正确;还有部分考生是由于不能把握文章的主旨，划分不清重点答错题。 考生要不犯错误，则必须分不同情况选择方法来

做题，并保证解题时间和速度。 对于大多数考生来说，目前阅读部分的考试时间不足以支持以这种传统的方式做题。真正适合考生的做法是直接边读文章边看题目，托福阅读考试设计本身也支持这种方法。 2、了解文章的结构 即使是按照边读文章边做题目的方式，许多同学还是觉得时间很紧，这是因为大家读文章都太仔细了。阅读托福文章的正确顺序应该是阅读文章每一段的第一句，因为根据外国人的写拓展。然而，考生头疼的长难句往往集中在该段中心句之后的部分，所以从理解文章大意的角度来说，直接阅读中心句就足够了。 这种方法还可以减少阅读长难句所耗费的时间，提高考生阅读、解题速度。 3、避免过度提速 有时，为了避免阅读时间不足，一些考生可能会下意识地强迫自己提高阅读速度，而这种强迫提速会带来更严重的后遗症，也就是说，虽然已经看完了整篇文章，但还没有完全理解和消化，导致考生对文章的内容没有足够深刻的印象，也就是说，读完文章后没有记住文章在说什么。 为了避免这种情况，除了保持相对稳定的阅读速度之外，另一种方法是在阅读完文章的每一段后立即停止阅读下一段内容，停下来对刚刚在脑海中读到的内容做一个简短的总结，比如这段主要讲述了什么，有哪些例子和论点，包托福阅读备考中，大家可以更多地了解一些具体的学习经验，这对大家的阅读含了哪些关键词等。通过这种练习，考生对文章的印象将得到真正的保留，帮助大家加深对文章的理解，顺利解题。 以上就是托福阅读做题方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡