• 【托福经验】托福阅读满分备考经验

    上过新东方托福课,所以不晓得XDF老师都传授了什么法宝。反正我在对付托福的时候把GRE的技巧都用上了。总之阅读是有些章法的,大家多注意些。在平常练习的时候要把这些技巧用到得心应手。具体有什么技巧呢,我就不多说了,大家可以去找个托福的网络课堂听下,XDF的老师们肯定比我说的精彩,哈~ 3、阅读能力的提高(improvement):严重推荐(recommend)大家看下杨鹏老师《GRE阅读长难句》。我认为很有用(useful)。尤其是杨鹏老师在这本书的前一部分介绍的阅读理论(theory)我认为特别有价值(valuable),读后受益匪浅。有人可能会问,考托福作文看这本书是不是有些过了?NO! 对于那些还要考G的人来说,这本书迟早(sooner or later)都要看,晚看不如早看。对于出去读本科的我觉得这阅读部分(reading) 功底:我去年10月考过GRE,所以单词绝对过关。而且当时备考GRE的时候阅读就做的非常好,所以这次考托福本书也很有用。想想看,到了大洋彼岸,课本都是英文的啦,你想看懂课本还不要靠阅读能力?提高了英语阅读能力=提高了阅读速度=提高了学习效率=有更多的时间去玩。So, 为了将来的轻松加愉快的留学生活,大家还是好好练练阅读吧,不要以为能应付考试,过了线就万事大吉了。那么这本书看几遍呢?考前能看几遍看几遍。当初我考GRE貌似看了五六遍。如果觉得太难,就看那本书的后半本——GMAT难句,那个简单些。

  • 把托福阅读题目转成中文后,我终于明白了低分原因

    要做的。 # 情况2:个别题目做错 如果这10个题目中出现个别错题,问题可能是: 1.原文理解不准; 2.做题的时候马虎、不仔细 和情况1中的问题不同,情况2中的理解问题可能是由于对某些话题的背景知识完全不熟悉而导致,即便在高中或之后的人生阶段,我们都会或多或少了解过这些“常识”。如果是这类问题,建议在备考阶段遇到不懂的名词或者原理时,百度一下(你能google或wiki到算牛逼),补充一下背景知识库。同时,备考之外的阶段,建议多读托福过程中常常发现自己的托福阅读读书,因为托福阅读的背景知识实在是太基础了。 马虎和不仔细是很多考生都会遇到的,跟装x一点的称呼,可能是“逻辑不严谨”。通过大量的做题、思考题目,是能够让逻辑变严谨的。当然如果能找到一个天天和你讨论问题、纠正你的逻辑错误的“朋友”,当然效果更拔群。 # 情况3:10个题目基本没做对 如果出现这个问题...……

  • 托福阅读通读的意义

    这样的设置?ETS有什么样的意图?ETS想让考生怎么做?这样的设置显而易见ETS是希望考生们可以在做题前将文章大致整体看一遍。就ETS出题的严谨性和科学性而言,这样的设置毋庸置疑是帮助考生提高其做题的速度和正确率的。 我们已经分析完出题人的意图,那么接下来就是要解答界面设置导致的整体阅读有哪些好处,如何帮助考生们答题,如何提高做题速度和正确率的。 二、整体阅读对summary questions的帮助 对于阅读速度不高,英语水平中等或中等以下的“托儿”们普遍反映的一个问题就是:没有时间做最后的summary questions,或是做summary questions的时候不知道到托福大军中,大家都在纠结着一个问题:做托福阅读文章时,要不要先把文章整体读哪里找答案或是正确率低。 我们先来分析一下summary questions,大家都知道这个题型出现在阅读文章的最后一道题,而且是对全文观点的总结。那么,既然是对于全篇文章观点的总结,那么它考察的内容是文章的分论点,即一段或是几段的主要内容。如果是时间不够,考生要直接选,很容易选错,为什么?因为前面的12道题考察的基本上是文章的细节内容。我们都知道细节信息是summary questions的禁忌;所以,凭做题印象直接解题,那么

  • 【托福阅读】解除新托福阅读中的“绊马索”(下)

    面的作用和相应的结构形式要熟悉。 ▲ 从文章结构逻辑(logic)入手,理清作者思想发展的脉络,提炼各个段落的主题,清楚各个段落之间的关系,理解作者运用的事例和所阐述的问题观点之间的联系。 泛读训练: ★ 选材要广泛,天文、地理、文化、历史、教育、艺术等内容都会在新托福阅读考题中涉及。推荐考生们多阅读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。 ★ 提高阅读速度,新托福阅读要求在20分钟内读完一篇650-750个单词的文章,因此考生的阅读速度必须提高。在阅读过程中,考生要按照意群去阅读,整篇文章一气呵成。 ★ 考生在阅读过程中还要学习并且练习预测文章下文讲什么内容,从而提高阅读效率和做题准确率。

  • 托福阅读深入解析

    目的提问方式是这样的:Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage,此类题目的分值也为1分; (3) Drag Answer Choices: 此类题型在做法上的最大特点在于它不是要求点击选项,而是拖拉考生认为正确的选项到相应的表格中。其具体形式又可以分为两大类,而其分值也会随着具体形式的变化而变化: A. Summarizing the Most Important Points题型: 此类题目的提问方式是这样的:An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE

  • 托福阅读方法推荐

    好要至少复习一遍。 不要嫌这样做速度慢,哪怕刚开始的时候一天只能搞定一篇文章就好。回忆一下吧,当初我们上语文课的时候,一篇文章老师可能要讲在长达一周的时间里通过讲好几节课才能讲透讲明白呢。另外,只要你是个正常人,在这种情况下肯定会不停地进步,每时每刻都在进步。 也就是说,没多久,你就发现原来一天只能处理一篇文章的你,现在可以一天处理若干篇——无论是谁都会越来越快。 如此这般,把一套题里的每一篇文章都搞定之后,还没算完,因为还有一件事情要做——朗读。朗读材料有两个:其一是每套题里总是有一篇最长、最难懂、最恶心的文章,就是它了;其托福阅读二是其他文章中总是有一些长句、难句,把它们整理出来放到一起。 读托福阅读文章的好处有很多,其中值得一提的是在你朗读的过程中,你的写作水平也能有所提高。每天大家花上两个小时左右的时间,把这两份材料反复大声朗读。那么多长句难句谙熟于心,你的造句能力自然也会不知不觉的提高。

  • 掌握托福阅读专业词汇的方法

    易地猜出来。举个例子:It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals,这是OG阅读题中的一个原句。这托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的,原因是这样:托福句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词,你只要认识了whales,dolphins,mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)动物,而且是哺乳动物,这就相当于知道了cetacean的意思了。需要记忆的是mammal,whale,dolphin这种比较常用的专业词汇,而不是cetacean这种生僻的类型,把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。 托福阅读需要6级以上的托福词汇量,并且需要记忆相对常用的专业词汇,但绝对不要把精力放在死抠生僻的专业词汇上,因为那并不是托福阅读考察的内容。所以托福阅读词汇备考要有针对性

  • 托福阅读做题时间老是不够用?学会这3个读文章步骤让阅读速度飙起来

    托福阅读哪个部分时间紧张不够用,相信很多考生都会脱口而出阅读两字。的确,托福阅读时间不够而做错好几道题,带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度,同时目测文章的含金量(即题量分布),有助于科学分配阅读部分的做题时间。 第二步:把握文章类型结构 所谓结构,即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic),是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章,这些文章涉及人文社科和自然科学,均议论文、说明文,最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构,从而提升对此类文章的熟练度,确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。 第三步:重点看各段落首句 托福阅读文章均由数个自然段组成,正确的阅读文章的方法

  • 托福阅读备考:如何进行精读训练

    回头看都存在哪些问题,也不知道自己的问题究竟在哪,那读十篇文章,还不如读一篇文章十遍。那么,在托福考试中,应该如何精读呢?这里跟大家分享下精读的要点: 1、词:专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆;我们天津新东方也配备了按照 tpo 文章总结的词汇书供大家使用。 2、句:用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子,这是长难句的理解,提高你阅读速度很重要的一点;也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。 3、段:概括出这个段落大意。对于阅读,这是基本的能力素养;对于考试,这是做对多选题有很大的提示作用。 4、正确选项:分析正确选项为什么对,你要想明白,在原文中画出答案的依据,在比较选项,体会ETS是如何改写原文的; 5、错误选项:分析错误选项为什么错,你要想明白,并在word文档中标注选项错误的地方。 知其然,知其托福阅读是托福所以然,知其所以不然。 更多托福推荐课程: 新版零基础直达新托福90分   新版初中水平直达新托福90分   高中水平直达新托福105分   新版大学水平直达新托福105分   留美英语能力课程A1-A1+   总有一款适合你哦!考托加油↖(^ω^)↗

  • 【托福阅读】解除新托福阅读中的“绊马索”(上)

    题为“FEEDING HABITS OF EAST AFRICAN HERBIVORES”,标托福平均成绩与全球考生相比属于中等偏下水平。在听说读写四门考试中,中国考生的阅读题中已经出现“EAST AFRICAN HERBIVORES”,因此我们可以得知该篇文章整篇都是关于EAST AFRICAN HERBIVORES的,如果还是以它为定位词,肯定定位不到所需信息的准确位置。而该题的定位信息应该为“differences in feeding preferences”。 专家建议考生们在考试时第一步应该先读文章标题,根据文章标题预测整篇文章的内容,同时明确,文章标题中出现的单词一般不作定位信息。 (未完待续)