• 2019年6月英语四级作文模板:图表作文

    距离2019年6月英语四级倒计时30天,各位小伙伴备考如何?是否有信心面对一个月后的考试?很多小伙伴反映遇到图表的作文时不知道如何下手。今天小编为大家整理了图表作文的写作模板,一起来学习一下吧!   As is shown by the percentage in the picture X has been on rise/ decrease, X dramatically decreasing from X in X to X in X. From the sharp decline in the chart, it goes without saying that X.

  • 2019年12月英语四级作文模板:图表作文

    四六级考试倒计时!范文看了嘛?不同话题的写作词汇背会了嘛?很多同学反映自己在写作时遇到不同体裁的作文就不知道如何下笔,别着急,今天小编为大家整作文理了不同体裁的写作模板,大家在考前一定要熟记,并且能灵活运用到自己的作文中~ 2019年12月英语四级写作万能模板:图表作文   一、as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease(goesup/increases

  • 英语六级必背作文及常见话题词汇(四):图表类作文

    图表类作文 在线阅读 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled National Readership on the Internet. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 【范文】 It is vividly depicted in the picture that national people’s Internet readership has changed

  • 英语二分值分配

    选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 ⑵在一篇长度为500-600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序,其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。 ⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 英语二 2016年之前本部分只有多项对应和小标题对应两种备选题型,但是2016年之后,跟英语一一样也设置了三类题型,新增了排序题。 英语二今年的新题型部分就是排序题,难度非常大,得分率较低 4.英译汉(答题关键在于理解,看到生词请不要慌) 英语一 主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。 英语二 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。 5.写作 英语一 该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。 A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 B节:考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。 英语二 该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。 A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 B节:要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。 英语二和英语一写作部分的区别在于作文分值和B节的要求不同。

    2020-02-21

    百度问答

  • 考研英语写作的高分有哪些“套路”

      考研英语作文是考生们比较头疼的题型,千万不要妄想自己可以闭门造车,积累了一些单词就可以写出好的文章来。应试类的写作都是有一些“套路”可寻的。最好要早点开始整理一些经典句式框架,这样才能在后期留给自己背和练习的时间。   考研英语大作文基本分三段   第一段描述图表或图片;   第二段阐释图表图片意义并给出分析;   第三段给出对图标图片的建议预测等总结。   一、图画/图表描述段   【例一】   ①From the picture (graph / chart / table / pie / bar) , we know that 图表内容总概括.   ②On the one hand, the left / first picture tells us that 情况一, 图一/表一的内容.   ③On the other hand,(the right/second) picture informs us that 情况二,图二/表二的内容.   ④It can easily be seen that 揭示图画/表寓意.   【例二】   ①As is vividly shown / described / depicted in the cartoon / picture, 图表内容总概括.   ②In the first picture, 描述图 / 表一内容,如果是一个表, 则可左或上半部分.   ③As is shown in the second drawing/picture, 描述图 / 表二内容, 如果是一个表, 则右或下半部分.   ④It is safe to draw the conclusion that 提示寓意, 或主题句, 回应主题但不是主题句的重复.   二、意义阐述段(图画作文)   【例一】   ①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer’s intention is 主题句.   ② 扩展句.   ③For one thing / First of all / Firstly, 第一个层面.   ④For another / Besides / Moreover / In addition / Secondly, 第二个层面.   ⑤Thus / As a result / Therefore / Finally, 总结句.   【例二】   ①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that 主题句 , yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously.   ② 扩展句 is naturally associated with, to be specific 第一个层面 .   ③Besides / Moreover / In addition, 第二个层面 .   ④As a result / Therefore, 总结句 .   三、原因阐释段(图画或图表作文)   【例一】   ①There are many reasons responsible for this phenomenon / case/ instance and the following are the typical ones.   ② The first reason is that 理由一 .   ③The second reason is that 理由二 .   ④The third reason is that / A case in point is that/The typical example is that 理由三 .   【例二】   ①There are many reasons to explain / explaining the effect / phenomenon / case / instance.   ②The most contributing one is / the main reason is no other than 理由一 .   ③What is more, 理由二 .   ④ 理由三 also play a role in this case.   四、建议措施段(图画或图表作文)   【例一】   ①Considering all these reasons / this situation / Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures.   ②On the one hand, 方法 / 建议一 .   ③On the other hand, it is necessary for us to 方法 / 建议二 .   ④Thus / Only in this way, can 总结自己的观点 / 建议 / 态度 .   【例二】   ①In order to improve the situation/To sum up the above argument / Confronted with such an issue/problem, we should find several solutions to it / need to take some positive measures.   ②On the one hand/For one thing, we should 方法 / 建议一 .   ③On the other hand/For another, 方法 / 建议二 .   ④Therefore / Thus / Only in this way, can 段落总结句 .   五、趋势预测段(图画或图表作文)   【例一】   ① Accordingly, it is vital for us to derive positive implications from these though-provoking drawings.   ②On the one hand, we can frequently use them to enlighten that 主题 .   ③On the other hand, we should be sensible enough to 观点 / 态度 .   ④Only by 段落总结句 , and only in this way can we have a brilliant future.   【例二】   ①The effects of 主题 can never be overlooked.   ②To start, 影响一 .   ③More importantly, 影响二 .   ④Hence, I believe that we will see a 提出展望 / Nevertheless, I do not think we will see a 或反面展望 , which has produced on can be boiled down to two major ones.   以上给出的只是一个简单的框架,通过这个框架考生们可以了解考研英语大作文都写些什么,大家可以在此基础上进行丰富和扩展,形成自己的写作套图或者叫做模板。   这些考研英语大作文最常用的句式框架,希望作为大家写作复习前期的一个储备。当然如果你能在复习的时候有效的提升写作水平就更英语作文好了,当你的写作能力提升了才有可能更好的运用下去。沪江小编希望大家都能够认真备考,积极复习。

    2020-01-11

  • 英语二分值

    选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 ⑵在一篇长度为500-600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序,其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。 ⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 英语二 2016年之前本部分只有多项对应和小标题对应两种备选题型,但是2016年之后,跟英语一一样也设置了三类题型,新增了排序题。 英语二今年的新题型部分就是排序题,难度非常大,得分率较低 4.英译汉(答题关键在于理解,看到生词请不要慌) 英语一 主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。 英语二 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。 5.写作 英语一 该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。 A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 B节:考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。 英语二 该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。 A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 B节:要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。 英语二和英语一写作部分的区别在于作文分值和B节的要求不同。

    2020-02-14

    百度问答

  • 四级英语考什么

    提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文, 四级120-180词,分值占比15%。 B 听力理解(已改革) 全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起对四、六级考试的听力试题作局部调整。 四级听力部分各项占比:短篇新闻7%,长对话8%,听力篇章20% 四级对话部分(Listening Conversations): 对话部分共25题,包括短篇新闻,长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核,每段对话均朗读一遍。 短篇新闻:有3段,共7题,每题1分;分值占比7%。 长对话:有2篇,共8题,每题1分;分值占比8%。 听力篇章:有3篇,共10题,每题2分;分值占比20%。 C 阅读理解 阅读理解部分包括选词填空,长篇阅读,和仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。 该部分各项分值占比为:选词填空5%,长篇阅读10%,仔细阅读20%。 1) 选词填空: 选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中英语选择正确的词汇填空,使短文复原。篇章长度四级为200-250词。 2)长篇阅读: 每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章,总长度四级约1000词;阅读速度四级约每分钟100词。 3) 仔细阅读部分: 为2篇选择题型的短文理解测试,要求考生根据对文章的理解,从每题四个选项中选择最佳答案。 每篇长度四级为300-350词。 D 翻译 翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力;翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;分值占比15%。

    2020-02-20

    百度问答

  • 英语作文题目要大写吗

    可多空一些,每行长短错落,要比移行过多看上去舒服。 英文书写应符合书写规范,英文字母要写清楚、写整齐、写美观,字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮,通篇匀称和-谐。 写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i,应该先写下面的部分,然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写,写快了,就会把点和下英语作文面的十笔连在量起,显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔,看上去不像t,倒像l或是e,难以辨认。另外,把r写成v,把q写成把g,把k写成h等等,都是中学生书写中常见的毛玻 不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩,能按字母的占格、高低和大小要求书写,但在白纸或横线纸上书写,却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下,或一律写成同一高度,占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。 另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离,不能紧靠在一起。字母之间

    2020-02-17

    百度问答

  • 雅思题型及分值分布

    有限,在极熟悉的情况下,只能进行一般的沟通理解. 2分 Intermittent User. No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Has great difficulty understanding spoken and written English. 只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况,使用单词和简短的短句表达最基本的信息,在说写方语面有重大的障碍. 1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words. 不能通过,可能只能说几个单词,无法沟通. 0分 Candidate diid not attempt the interview. No assessable information provided.考生没有参加考试,没有可评估的信息. Listening & Reading有0.5分档次Writing & Speaking 只有整数档次 注:在2007年7月英国文化教育部出台新规定,从2007年7月以后,雅思考试写作(Writing)和口语(Speaking)部分和Listening,Reading一样,都实行半分制!这意味着如果写作和口语水平考官觉得不够整数档,会有一个半分,不会像以往直接落到下一个整数档。  

    2020-02-19

    百度问答

  • 雅思备考写作的几点建议

    有的同学满篇都是长难句,句子一长,结构一复杂就到处是语病。其实这都是误区。雅思作文要求用词零活多样,句型多变,但这不意味着必须使用大词,难词,长句,复杂句。简单词语的灵活使用也可满足要求。比如我们要表达满足需求,同学们都查满足该怎么说,需求该怎么说,其实很简单的“answer the need of”就可以使用,但是没有人知道answer还有满足的意思。其实我们写作中最合适的是长短句交叉使用。这样文章会更加易读,更加流畅。英语也一直在发展。我们读当代的英语小说和一些文章,多数都是流畅通顺易懂的,和英语我们读维多利亚时代的小说感觉大不相同。更何况,很多同学语法造诣远远不够,干嘛盲目追求句子的长与复杂而暴露更多语病呢。国外这些年都在流行“plain English”(简明英语运动),所以我们也应该以准确和流畅作为写作的基本要求。平时多做句子练习,写好简单句,写好一般的复合句。   从上面可以看出,雅思写作的要求还是很高的,即使你觉得自己的英语写作水平不错也要格外小心,稍不留神就可能导致整个雅思考砸。在你注重雅思口语的时候,千万不要忘了写作也有可能是你的致命弱点哦!沪江小编希望大家能够注意。

    2020-02-06

    雅思培训