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    作文必不可少的要素,是吸引阅卷老师注意的关键。通过分析近十年的四六级高分作文,我们归纳出了四六级

  • 备考英语四六级作文需要掌握写作模板

    由来支持我的观点。 The reasons why I agree / disagree are asfollows. 我支持/反对……的理由如下。 2、分析原因 There are two reasons accounting / accountable for this statement /view/ phenomenon. 有两个理由来解释这个陈述/观点/现象。 may be caused by / can be attributed to two / three factors. ……可能由这两个/三个因素引起的/可能归因于两/三个因素。 三、优秀的开篇句型 1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 这四六级句话乍看没亮点,但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 2

  • 四六级:英语作文想要不跑题,应该怎么写?

    求和贪婪,考察的都是关于“物”的实在现象。 三、确定作文属性 所谓“属性”,说的是作文的话题的“性别”——作文的话题是正面的、负面的还是中性的? 确定了作文的“属性”,加上作文考察的“范围”,对整个文章的展开会有重大的作用。 正如数学概念中的“坐标轴”,有“原点、负面和正面”三个概念。作文的主题,也同样可以分为“中性话题、负面话题和正面话题”三类。 通常而言—— (1)“负面、消极话题”需作文会跑题,四六级作文也会跑题吗? 面对四六级考试写作部分越来越捉摸不定的作文要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略; (2)“中性一般话题”需要阐述这个话题或现象产生的原因,并且适当发表个人见解看法; (3)“正面、积极话题”,则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来六级的启发。

  • 看完四六级答案发现:作文写跑题了!还能过级嘛?

    分为15分,分为五个档次: 14分档(13-15分)、11分档(10-12分)、8分档(7-9分)、5分档(4-6分)和2分档(1-3分)。 各档次的评分标准如下: 2分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。 11分——切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。 作文跑题 写作是一项主观性测试,是综合评分,既看内容的切题,也看语言质量、字数、甚至书写等,但并没有具体规定哪一项多少分。所以文章要获得高分,必须得到阅卷老师的认可,就需要兼顾内容和语言两个方面。 在内容方面,同学们扣紧题目来写,就不会出现大的问题,抓住题目的精髓是最理想的。 一般来说跑题影响还是比较大的,根据跑题的严重性,会影响1/3到2/3的分数。 如果你真的跑题了!👇 四六级作文是综合考量,所以如果其他部分做的好,比如语言质量高,错误少,字数较多,字体工整,还会挽回一些分数的。一般说来,阅卷的速度越快,对语言关注的比例就越高。所以同学们一定要尽量减少文中的语言错误,特别是遣词造句中的严重错误。 作文格式 作文格式如果真的写错了,也不四六级考完之后很多同学在吐槽:四六级写跑题了咋办?作文会扣多少分,还是那句话,作文看的是整体,只要你写的好,分就给的高~所以,别纠结啦,安心等分数吧!

  • 评卷老师谈四六级作文拿分要点+高分准则

    四六级考试还有不到一个月的时间了,我们来看四六级评卷老师眼中作文的拿分要点,以及如何备考四六级精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 3、中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。 这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。 通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。 4、写作 模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。 在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。 备考时,熟记一些过渡词、句型和范文,并进行仿写。考试时,使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避政策”,切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。 祝大家四六级作文顺利取得六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言,考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分,其实不然。 中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极,归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇,但他是诺贝尔文学奖的得主,可见语言的好坏不在词藻的华丽与否,而在于使用得是否得当。 中学词汇用好了,完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学,恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度,“与其写一个错误的复杂句,不如写一个正确的简单句。” 四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制,它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此,考生应该把构思的时间减到最少,把主要精力放在推敲语言上,力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低,力求用词用句准确恰当,表达地道。 这样,即便没有使用高难词汇和句型,也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语,语言永远第一,它决定了得分高下。 四六级作文阅卷评分两大要点 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判: 1、基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单,而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型,只要使用得基本正确,也可以得到及格分数。 考生最常犯的语言错误有三类:语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括:时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。 2、丰富多变 基础较好的同学,要想取得四、六级写作高分,应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。 同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。 例如:think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词,可以使用上义词进行替换。 此外,句型也应富于变化,不要拘泥于主谓宾句型,可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。 四级作文如果量化成句数,只需写10句左右;六级只需12句左右。 全文应以短句为主,长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子,不能全篇都是5、6个词的短句。同时,全文应有一定数量的长句,一般15~20词即可,太长则易冗赘。 有的同学以为只写长句不写短句,就能取得高分,实际上老师看长句会觉得很累,以为你不会写短句,通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字,定然晦涩难懂,英文也不例外。 精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。 四六级作文高分真经 1、背诵 背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次: (1)精彩词汇, (2)精彩句型, (3)精彩句子, (4)万能框架, (5)经典范文。 注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。背诵前,确保自己已充分理解所有内容。 语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。 听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多,容易在短期内提高。 但口语和写作属于输出,考生必须变被动为主动,这很难在短期内突破。没有大量的输入,很难进行自由输出。 四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文,共计120或150余字,很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意组合,自由输出。 然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻译一句。 提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务,是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文,平时勤于背诵。 有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是大脑一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质,再求量。 大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?关键是量铺开了,但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。一知半解,背得再多也是徒劳。 2、默写 背完经典范文后,进行默写。然后对照原文纠错,搞清楚错在什么地方。 多数同学在写的时候都会犯小错误,如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点,也是阅卷老师最不能容忍的地方。 培根说过:“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 3、中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。 这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。 通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。 4、写作 模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级高分~ 

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