大家都知道，在汉语表达的时候，经常会用到一些时间副词来表达过去发生的事情，英语使用的过程中，也会遇到。今天我们就为大家整理了英语过去式学习技巧总结，一起来看一下吧。 一、动词词尾加ed 动词词尾直接加ed是常见的过去式变化形式。例如∶ watched，picked。这种变化形式包含了大部分的动词，所以学习 者没有必要逐一记忆。只要记住了下文中一些特殊的变化形式之后，其他动词就可以自动划为直接加ed这种形式。但同时 一部分单词加ed代表了词性的改变而非过去形式，学习者要注意区分二者之间的区别。 二、直接加d 如like、move这类单词的过去式为直接加d变成liked、moved。学习者要注意不是每—个以字母e结尾的单词过去形式都 是直接加d ，只有后一个e不发音时 ，才遵循议文种变化规律。因此，大家要牢记音标拼读规律做到具体问题具体分析. 三、几种特殊形式 当动词的结尾为辅音字母和y时，过去式变y为i后再加ed，如studystudied。在重读闭音节的单词中，如果是以元音字母 加辅音字母结尾的动词，则要双写辅音字母后再加ed，如stopstopped。显而易见，这几种特殊形式的变化规律都与单 词的发音特性有关，所以学习者一定要在了解音标元音辅音规律的前提下，进行学习。背诵过程中要以记忆规律为主 ，干 万不要直接死i记硬背例子中的单词，否则I遇到相似以的情兄时，还是不能够进井行正确的变化。 四、特殊变化 有一类动词的过去式变化完全不符合上述总结的任何一条规律，而是根据自身进行了特殊的变化，例如telltold。记忆这类动词没有任何的捷径可言，学习者一定要注意在日常学习中进行积累、反复背诵。同时，为了减轻记忆的负担， 学习者 可以结合自身实际情况选择需要背诵的单词。例如果你有出国留学深造的需求，那就选择一些日常口语中词来表达过去常见的动词进 行背诵; 如果你是初中高中的学生，就要总结和背诵阅读理解中常见的单词。 以上就是为大家整理的英语过去式学习技巧总结，希望能够对大家有所帮助。掌握了技巧，过去式的表达方法大家就可以一通百通，也就可以将此类词汇快速记忆，提升词汇量。

[en]Most verbs have past tense and past [w]participle[/w] in –ed ( worked, played, listened). But many of the most [w]frequent[/w] verbs are [w]irregular[/w]:[/en][cn]许多动词都有以-ed结尾的过去式和过去分词形式。但是许多动词都有不规则的过去式和过去分词形式：[/cn]

过去式的结构：肯定句：主语＋be动词（was，were）＋其他；否定句：在动词后面加上not；疑问句: Be动词(Was/Were)＋主语＋其他。 (1)肯定句: 主语＋be动词(was，were)＋其他            ---She was a student two years ago.两年前她是一个学生.     否定句: 主语＋be not(was not, were not)＋其他            ---She was not a student two years ago.两年前她不是一个学生.     疑问句: Be动词(Was/Were)＋主语＋其他

战士。 注意：在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。如： 2.表示过去连续发生的动作时，要用过去时。这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。 The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died. 那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。 3.表示过去一段时间内经常或反复的动作，常与always，never等连用。如 Mrs. Peter always carried an umbrella. 彼得太太过去老是带着一把伞。（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。） 4.如果强调已经终止的习惯时要用used to do。如： He used to drink. 他过去喝酒。（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）   I used to take a walk in the morning. 我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了） 5.有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！ I didn''t know you were in Paris. 我不知道你在巴黎。（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这过去式的定义： 表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词。表示一般过去式的动词通常用动词的过去式句话暗指：But now I know you are here.）   I thought you were ill. 我以为你病了呢。（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）

须要掌握的知识点。而动词“draw”的过去式是“drew”，但在实际使用中，有时候会出现读音上的疑惑。本文将探讨动词“draw”的过去式“drew”的正确读音以及可能的发音变化。   一、动词“draw”的基本含义 在英语中，“draw”是一个常见的动词，主要用来表示用笔、铅笔等工具在纸上或其他表面上创作图画或图案。例如： She likes to draw pictures of animals.（她喜欢画动物的图片。） He drew a beautiful landscape.（他画了一幅美丽的风景画。） 二、动词“draw”的过去式“drew”的正确读音 动词“draw”的过去式是“drew”，它的正确读音是/druː/。在这个音标中，“/dr/”表示清晰地发出“dr”这两个音节，“/uː/”表示长元音音节“oo”的发音，类似于单词“blue”中的音节。 三、可能的发音变化 尽管“drew”的标准发音是/druː/，但在口语中，有时候会出现一些发音变化。这些变化可能是受到口音、语速以及语境等因素的影响。 1. 弱读现象 在连续语音中，有时候“drew”的发音可能会被弱读，导致/d/音几乎听不到，而更像是/r/音与/oo/音的连读。 2. 口语速度影响 在口语交流中，为了流畅表达，有时候会对单词的发音进行简化或者快速连读，这可能会导致“drew”的发音略有变化。 四、正确表达的重要性 虽然“drew”可能会有一些口语上的变化，但在正式场合或者书面语言中，仍然需要注意准确发音，避免造成理解上的困扰。正确的发音有助于清晰表达意思，提高交流效率。 五、总结 “Draw”的过去式“drew”的正确读音是/druː/，但在口语交流中可能会出现一些发音变化，这取决于口音、语速以及语境等因素。尽管如此，为了准确表达意思，我们仍然需动词的过去式是一个基础且必须要掌握的知识点。而动词“draw”的过去式要在正式场合或书面语言中注意发音的准确性。通过正确的发音，我们可以更清晰地表达自己的想法，避免交流中的误解。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

句话暗指：But now I know you are here.）   I thought you were ill. 我以为你病了呢。（这过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词。表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式。eg. 动词句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）   一、单项选择： 从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10) ( )1． My father＿＿＿＿＿＿ill yesterday． A． isn't B． aren't C． wasn't D． weren't ( )2． ＿＿＿＿＿＿your parents at home last week﹖ A． Is B． Was C． Are D． Were ( )3． The twins＿＿＿＿＿＿in

句话暗指：But now I know you are here.）   I thought you were ill. 我以为你病了呢。（这过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词。表示一般过去式的动词通常用动词的过去式句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）   例题 一、单项选择： 从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10) 1． My father＿＿＿＿＿＿ill yesterday． A． isn't B． aren't C． wasn't D． weren't (2． ＿＿＿＿＿＿your parents at home last week﹖ A． Is B． Was C． Are D． Were (3． The twins＿＿＿＿＿＿in

过去式是would，音标为：[wʊd; wəd; əd]。例句：He wondered idly what would happen.他漫不经心地幻想着会发生什么事。 will的过去式

过去式是would，音标为：[wʊd; wəd; əd]。例句：He wondered idly what would happen.他漫不经心地幻想着会发生什么事。 will的过去式

回答过去式的英文： repliedreplied是什么意思： v. 回应，答复，做出反应 n. 回答，答复 Reply to the sender and all the recipients Reply to the sender and all the recipients Reply All 回复发件人和所有收件人，回复发件人和所有收件人，回复全部 Post reply to the Newsgroup and mail a reply to the author 将回复消息投递到新闻组并向作者回复一个邮件 His challenge draws no reply. 他的挑战没有引出