词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词

初中以来单词量巨大啊有木有！好多陌生词啊有木有！要常常查词典啊有木有！ 词典好奥妙啊有木有！单词

英语学习中，我们第一步要了解的就是应粗词性的分类，只有把词性作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象(即宾语)，并且可直接跟宾语。 其实所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式，而不及物动词是没有被动式的，也不可直接加宾语，需加上介词。 ·不及物动词：vi 字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象(即宾语)。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了 ·限定动词： 限定动词又叫谓语动词，在句中充当谓语，在人称和数上必须和主语保持一致，同时还表现出时态、语态和语气的变化。 ·非限定动词： 非限定动词，又叫非谓语动词，在句中不能单独充当谓语(但可以和情态动词或助动词一起充当谓语)，它们不受主语的限定，没有人称和数的变化，具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语

　　学习英语需要一个漫长的积累过程中，学习过程中很枯燥，但要做到坚持不懈，从不间断。下面是小编给大家整理的英语的十大词性知识，大家可以作为学习的参考。 　　十大词类: 　　1,名词,Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple 　　2,代词,Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself 　　3,形容词,Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的特征 good,sad,high,short 　　4,数词,Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two,first 　　5,动词

英语中的冠词用法非常灵活,在有些名词前用或不用冠词,意义有较大的差别,我们平时阅读时要特别注意这种现象。英语中有不少词好像只有冠词之差,而实际上却是意义完全不同的。      in hospital在住院                              in the hospital在医院里（不一定是病人）       in prison在坐牢                                in the prison在监狱（不一定是犯人）       by day在白天                                  by the day按天计算       in possession of sth．拥有某物            in the possession of sb.为某人所拥有       in sight of能看见                              in the sight of据  的见解       in place of代替                                in the place of在  的地方       in future今后（从现在起的将来）            in the future将来       in front

在学习英语的过程中，掌握更多的词汇以及区分词性都是必须的，尤其是在各种各样的英语考试中，判断分析词性是一个很关键的步骤。今天我们为大家整英语的过程中，掌握更多的词汇以及区分词性都是必须的，尤其是在各种各样的英语考试中，判断分析词性理了英语单词词性的区分方法在填空题的运用，希望能帮到大家。 区分形容词 形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为： 结构1：(不定冠词/定冠词+)_______+名词。形容词作定语修饰名词。 结构2：be/get等系动词(+副词)+_______。形容词作表语。 结构3：make等使役动词+名词+_______。形容词作宾语补足语。 例：Teachers consider learning two languages to be (系动词) too (副词) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations. 区分动词 动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为： 结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。 结构2：名词+_______(+副词/介词)。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。 结构3：have/has/had/be+_______。空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态;与be构成进行时态或被动语态。 结构4：(连词+)_______+其它非主要成分，+一个结构完整的`句子。空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。过去分词表示与其逻辑主语是被动关系;现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。 例：Since children (主语) from poor families often are (助动词) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. 区分名词 名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为： 结构1：冠词+_______。 结构2：形容词+_______。 结构3：及物动词+_______。名词充当动词的宾语。 结构4：介词+_______。名词充当介词的宾语。 例：Although these educators may have (及物动词) good (形容词) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language 区分副词 副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为： 结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。 结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。 结构3：_______，+一个结构完整的句子。副词作状语，修饰整个句子。 例：Educators may fear that children (主语) hearing two languages will become (系动词) _______ confused (形容词，作表语) and thus their language development will be delayed. 以上就是为大家整理的英语单词词性的区分方法在填空题的运用，希望能够对大家有所帮助。不要以为单词就是记住就可以，还要对词汇的词性有一个全面的了解。

1、及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后一般必须跟有动作的对象（即宾语）。必须加宾语意思才完整的动词，就是及物动词。 2、不及物动词：不及物动词是不需要受词的动词。字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。 3、名词：Nouns (n.) 表示人或事物的名称： box, ,computer,app,water,melon,bread 4、代词：Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词：they, that, I，me， them

动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如: rain, live, work, learn是延续性动词，go, come, leave, start, 是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。 如：[译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago.  

相反。 直到till , on 表面，穿过through ,for 因缘。 By 表旁边in 里面，with 伴随by 车船。 时间地点at 、in 、on ，二者between 多among ， Behind 后面beside 旁，附近near 沿着 along 。 From 来自，like 像，表示目的for , to 当。 Of 所属周围round ，向上up 向下down 。 方位介词口诀（二） On , in , at 表地点，on “在之上”接触面， “靠近、接壤、左词前所用时间介词右边”； ⑴ in “在里面”和“中间”； ⑵ At 表示小地点，“入口、影剧院”； ⑶ ⑶ Home 出现定语、冠，须用in 把at 换； ⑷ “夜间”若有限，及“在途中”on 在前。 方位介词用法说明 ⑴ 表示地点时,指“在……之上(与表面接触)”“靠近、接壤”及“在左边、右边”都用on 。 ⑵表示“在……里面”（即物体内部）、“在……中间”（即middle 前）都用in 。 ⑶at 表示一个较小的地点。

则是大脑不断地想单词，让单词从大脑中不断地略读过去，机械地读10遍，还不如大脑过一遍。 2.在单词与单词之间建立联系。当然，在一开始的时候，你可能会很少建立单词之间的联系，但是要注意培养这种意识。试着记住一系列类似的单词，同义的单词在一起记忆，例如反义的、形似的、分类的、词根的，经过一段时间的单词记忆后，你应该做到看到这个单词，就能回想起过去记过的同义词。 3.不要在一个单词上花太多时间，记忆它英语词汇量，只是一旦开始了阅读，中途就不要断开，要养成每天阅读英语不要超过一分钟，要做到大脑中的重复次数比书本中的多。你可以回想一下你学习任何技能的时间，无论是游泳还是骑车，都是一个重复相同动作的过程。任何技能的学习，当然包括英语，都来自于重复的练习。在学习英语口语和单词的初期，重复更加重要。 以上就是英语单词积累方法的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡