定有on one hand，可以用来把握句间关系。 B 转折：but、although、nevertheless、however 转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。 3.比较关系 A 同级比较 the same to B 比较级：more than、-er than C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to E 超越：surpass、exceed、excel、over F 最高级，本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him. 从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。 4.否定关系 显性否定：no、not、never、nor、none neither 隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of 否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。 双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特四级考试即将来临！不少考生提到在备考时，发现有不少的英语四级别的重要。 通过对上面文章的介绍，相信大家对于英语四级阅读的逻辑关系有了很好的了解，那么现在最重要的就是好好的备考，阅读是重点，希望引起大家的重视！小编在这里预祝各位一战过四级考试即将来临！不少考生提到在备考时，发现有不少的英语四级考试句超出自己的能力范围。对于这些句子，如果我们一遍一遍地读句子，最后不但没读懂还浪费了时间，影响下面的答题。下面就是小编为大家准备的英语四级阅读中常见四种逻辑关系的解析，一起来看看吧！ 其实长难句在考试中最直接的运用就是考察插入句子题和解释句子题。对于这样的题目，我们在不能读懂句子的情况下，能够把握的就是句子的内在关系，即逻辑。逻辑在解释句子题中的运用尤为重要，以前有学生反映，在考试中其实句子根本就不能读懂，而利用逻辑就能迅速排除选项，从而找到正确的答案。所以说，逻辑是我们英语四级阅读中的隐形解题帮手，考生们一定要尤为关注。 下面是英语四级阅读中经常出现的四大逻辑关系，把握了它们就等于掌握了英语四级阅读解题技巧的一个重要部分。 1.因果关系 因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with 果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly 因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分。 隐性因果： A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce 如：The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees. 在这段话中，有lead to表示了导致的意思，即结果，而so that更进一步表示了后面的结果，所以可以充分判定这段话有因果关系的逻辑。 B 由…而来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to 如：“The extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the proce.” 在这段话中，根据result from可以推断出有因果关系，那如果是解释句子题时，选项中有因果关系就可以优先考虑。 C 反映，体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply D 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to He succeeded thanks to(in view of) his effort. E 依赖于：rely on、depend on、resort to He resorted to books when he had problems. F 条件关系：when、once、as soon as、As long as As soon as he got the money, he would leave the country at once. G 分词短语，不定式做状语：Failing in the final exam, she cried. 2.对比转折关系 A 对比：while、whereas、on the other hand 在解释句子题、插入句子题中，一旦出现对比关系，学生在掌握的基础上就能非常快速的判定句间和句内的关系。While、whereas 前后连接的是平行结构，on the other hand前必定有on one hand，可以用来把握句间关系。 B 转折：but、although、nevertheless、however 转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。 3.比较关系 A 同级比较 the same to B 比较级：more than、-er than C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to E 超越：surpass、exceed、excel、over F 最高级，本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him. 从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。 4.否定关系 显性否定：no、not、never、nor、none neither 隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of 否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。 双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。 通过对上面文章的介绍，相信大家对于英语四级阅读的逻辑关系有了很好的了解，那么现在最重要的就是好好的备考，阅读是重点，希望引起大家的重视！小编在这里预祝各位一战过级！！！

就是它的精髓所在。原句的实义动词有两部分，首先是主句的“wants to know”，显然D选项的动词stop是无法与之对应的，自然被排除。接着我们又看到原句中的第二个动词hid，在这儿它的意思是掩盖。分析到此相信大家都明白了，能够和它对等的就是A选项中的cover-up。逐词对应避免了对无关或者多余信息的比较，直指核心，确实达到了事半功倍的效果。 　　最后一题在当年的考试当中是得分率最低的一个。但是在使用了逐词对应之后相信读者们会迅速做出正确判断。 　　30题针对的是全文最后一句，“We wanted to know the truth, and spread that around instead。”(我们想要了解事实并将向公众传达)。不难发现这句话中的实义动词有两个，know和spread。值得注意的是这里的spread是传播的意思。再来看看四个选项的动词部分，A选项是attract，吸引;B选项是appeal to，在本句中的意思是呼吁;C选项是expose，揭露;D选项是动词词组，keep somebody informed，告知、通知某人。既然原文讲到学生门成立网站的目的是要“了解”和“传播”事实，那就是要让大家都知道事实，或者说把事实情况告诉给周围的人，显而易见，D选项成为了不二的选择。 　　以上就是为大家整理的大学英语四级阅读:巧做细节题的全部内容。综上所述，逐词对应法主英语四级不断改革，其中细节题所占的比例在不断的增加，在四级要由两个部分组成。首先是要提取核心词汇——主要是实义动词——理解它们在原文和选项中的正确含义;接下来只要找到包含与原文意义一致的选项即可。希望考生朋友们能够仔细体会，帮助自己迅速提高解题四级不断改革，其中细节题所占的比例在不断的增加，在四级考试中，毫不夸张的说是得细节者得天下，不过非常可惜，很多考生在细节方面的得分并不理想，今天我们就为大家整理了四级阅读，巧做细节题，希望能够对大家有所帮助。 　　其实经过一段时间的复习之后考生们已经能够对一些基本解题思路比较清楚，也能够形成一套固定的解题流程。比如，解决细节题，首先就是在题干中寻找关键词，然后将关键词代入文章找到它在原文中的位置，接着仔细分析该句然后找到对应选项。不过，在多年的教学当中笔者发现，恰巧是最后一步——找到与原文对应的选项成为了绝大多数考生的拦路虎。广大考生所面临的实际情况是，文章好像也看懂了，重点也找到了，但是四个选项看起来却是“乱花渐欲迷人眼”让人无所适从——症结所在就是无法找到真正与原文对应的最佳选项，欠缺应有的甄别能力。这个问题该如何解决呢?这就是今天要向读者朋友们介绍的方法：逐词对应法。下面笔者将结合一篇四级阅读真题，对此加以说明。 　　(段落和题目有删节)： 　　In communities north of Denver, residents are pitching in to help teachers and administrators as the Vrain school District tries to solve a $13.8 million budget shortage blamed on mismanagement. "We're worried about our teachers and principals, and we really don't want to lose them because of this," one parent sail. "If we can help ease their financial burden, we will. " … 　　The 22,000-student district discovered the shortage last month. " It's extraordinary. Nobody would have imagined something happening like this at this level," said State Treasurer Mike Coffman. 　　At Coffman's request, the District Attorney has begun investigating the district's finances. Coffman says he wants to know whether district officials hid the budget shortage until after the November election, when voters approved a $212 million bond issue for schools. 　　… 　　At Creek High School, three students started a website that displays newspaper articles, district information and an email forum(论坛)." Rumors about what's happening to the district are moving at lighting speed, " said a student. " We wanted to know the truth, and spread that around instead." 　　28.In the view of State Treasurer Mike Coffman, the educational budget shortage is_________. 　　A) unavoidable 　　B) unthinkable 　　C) insolvable 　　D) irreversible 　　29.Why did Coffman request an investigation? 　　A) To see if there was a deliberate cover-up of the problem. 　　B) To find out the extent of the consequences of the case. 　　C) To make sure that the school principals were innocent. 　　D) To stop the voters approving the $212 million bong issue. 　　30.Three high school students started a website in order to__________. 　　A) attract greater public attention to their needs. 　　B) appeal to the public for contributions and donations. 　　C) expose officials who neglected their duties. 　　D) keep people properly informed of the crisis. 　　28题问的是Mike Coffman对预算短缺问题看法。一般考生都可以分析出来此题所针对的是文章第2段当中Coffman所说的“Nobody would have imagined something happening like this at this level”(几乎没有人能够想象到会发生程度如此严重的问题)。大概说来Coffman想要强调的是问题的严重性。不过分析四个选项之后我们发现命题者可谓是颇费心思，所设计的四个选项unavoidable (难以避免)、unthinkable(难以设想)、insolvable(无法解决)还有irreversible(覆水难收)都有“问题严重”这个含义在内，这就使得不少考生犯难了。而逐词对应这个方法就是要告诫我们抛开对选项和原文的表面化和简单化的了解，要深入到其中的核心词汇，逐个加以分析。比如28题的四个选项，在经过纵向比较之后不难发现它们虽然表面意思比较接近但是其中的动词词根的意义差别却相当巨大，分别为avoid(避免)、think、solve(解决)和reverse(颠倒)。接着我们回看原文，在Coffman所说的这句话中真正的实义动词就是imagine(想象)。很明显，只有B选项的think最能够传达原文的意思。 　　29题问Coffman为什么要求对该地财政状况进行调查。第三段第二句告诉我们he wants to know whether district officials hid the budget shortage until after the November election(他想知道是否有当地官员故意掩盖预算短问题缺，一直拖到11月份选举)。根据逐词对应的思路，我们首先要提炼出原文当中的核心词汇——尤其是实义动词，因为动词牵涉到全句的基本含义，所以实义动词的提取和比较也就是它的精髓所在。原句的实义动词有两部分，首先是主句的“wants to know”，显然D选项的动词stop是无法与之对应的，自然被排除。接着我们又看到原句中的第二个动词hid，在这儿它的意思是掩盖。分析到此相信大家都明白了，能够和它对等的就是A选项中的cover-up。逐词对应避免了对无关或者多余信息的比较，直指核心，确实达到了事半功倍的效果。 　　最后一题在当年的考试当中是得分率最低的一个。但是在使用了逐词对应之后相信读者们会迅速做出正确判断。 　　30题针对的是全文最后一句，“We wanted to know the truth, and spread that around instead。”(我们想要了解事实并将向公众传达)。不难发现这句话中的实义动词有两个，know和spread。值得注意的是这里的spread是传播的意思。再来看看四个选项的动词部分，A选项是attract，吸引;B选项是appeal to，在本句中的意思是呼吁;C选项是expose，揭露;D选项是动词词组，keep somebody informed，告知、通知某人。既然原文讲到学生门成立网站的目的是要“了解”和“传播”事实，那就是要让大家都知道事实，或者说把事实情况告诉给周围的人，显而易见，D选项成为了不二的选择。 　　以上就是为大家整理的大学英语四级正确率。

完了再回来仔细阅读文章作答，如果还是不会只能放弃此题，最后如果有时间再做，没有时间就猜一个答案吧，坚决不留空白。 　　注意看问题是选“是”，还是选“不是”，或者双重否定，出题者常常喜欢以此混淆你的答题。 　　排除法做题，排除与文章态度不同或者主题不相同的选项，有的问题选项中出现了很极端或者非常肯定的答案也应该排除，还有一些出现了消极或者负面的意思的选择也可以排除。 　　养成良好阅读习惯，不要逐字或反复阅读，除了有关键词的地方尽量快速阅读。 　　做题尽量做真题，历年真题具有很高的借鉴价值，我考四级的时候就只做了10套近10年的真题阅读题，每题做了三遍，最后感觉做阅读就很顺了。 　　积累真英语四级阅读题的时候要掌握解题方法，这样才能提高做题效率。下面是小编给大家整理的英语四级阅读技巧题中的四级词汇，真题中的四级词汇一般是四级考试中应用频率较高的词汇，语言考试基础就是考你认字，如果你词汇基础比较扎实，那通过四级考试就比较容易了，如果你没有时间背记单词，那么平常在做真题的时候一定要格外留意里面的四级词汇。 　　掌握做题方法可以有效提高做题效率，以上就是英语四级阅读技巧，希望可以给大家在备考的过程中带来四级阅读题的时候要掌握解题方法，这样才能提高做题效率。下面是小编给大家整理的英语四级阅读技巧，大家可以作为参考。 　　顺序法做题。该法适合有一定词汇基础，阅读能力较强的同学，或者较简单的阅读题，即先快速阅读文章，再做问题，做题时带着问题回到文章中精读并找答案。我在做较简单的阅读题的时候一般用这种方法，个人感觉一套题的阅读倒数第一或第二篇阅读相对简单。 　　倒序法做题。该方法适合阅读能力较一般的同学，即先阅读问题和答案，对问题有初步了解后，带着问题读文章，读文章时没有设问题的地方快速阅读，设有问题的地方精读。我在遇到比较难读的文章时喜欢用这种阅读方法，阅读题最后一篇或者两篇文章一般要难一些。 　　抓关键词是很重要。四级考试的阅读题中，一般每个问题都能找到关键词，以前上课的时候老师称为“题眼”，找到这个关键词后，在文章中找到这个关键词并精读这段文章，一般就能找到这道题答案。 　　按问题的顺序在文中找答案。大部分阅读题问题的顺序和文章的顺序是一致的，问题设置上一般是一段一题，较长的段落设有两个或三个问题，且几乎所有题能在文章中找到答案，因此，可按问题的顺序在文中找答案。 　　难以回答的问题果断放弃，最后再来仔细研究。出题老师会按一定比例安排困难和简单的问题，因此，遇到难以选择的题时果断放弃此题，先将其他简单的题做完了再回来仔细阅读文章作答，如果还是不会只能放弃此题，最后如果有时间再做，没有时间就猜一个答案吧，坚决不留空白。 　　注意看问题是选“是”，还是选“不是”，或者双重否定，出题者常常喜欢以此混淆你的答题。 　　排除法做题，排除与文章态度不同或者主题不相同的选项，有的问题选项中出现了很极端或者非常肯定的答案也应该排除，还有一些出现了消极或者负面的意思的选择也可以排除。 　　养成良好阅读习惯，不要逐字或反复阅读，除了有关键词的地方尽量快速阅读。 　　做题尽量做真题，历年真题具有很高的借鉴价值，我考四级的时候就只做了10套近10年的真题阅读题，每题做了三遍，最后感觉做阅读就很顺了。 　　积累真题中的四级词汇，真题中的四级词汇一般是四级考试中应用频率较高的词汇，语言考试基础就是考你认字，如果你词汇基础比较扎实，那通过四级考试就比较容易了，如果你没有时间背记单词，那么平常在做真题的时候一定要格外留意里面的四级词汇。 　　掌握做题方法可以有效提高做题效率，以上就是英语四级帮助。

英语四级阅读题拿分那么难，那是因为大家在做题的时间没有掌握方法。下面是小编给大家分享的阅读

英语四级考试在即，其中仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，不同的题型需要不同的解题技巧出现转折的话后面一句话，这几个地方出现有限信息的概率比较大。 找出段落话题词：段落话题次就是段中重现多次的词。 选项定位法(模糊的题)：讲选项带回段中定位、比对，选出最佳答案。 最后，全文题。 全文题的特征是：题干问全文大意、全文意图、作者整体态度等，题干某信息全文分散出现多次，出现在最后一题，且定位模糊。 全文题的解题技巧如下： 开篇方式定中心：根据文章的开篇方式确定文章中心。直叙型/转折型/问答型/举例型。 串联各段整中心：整合各段首句、话题，根据这些内容总结出文章中心。 巧用别题猜中心：利用前面题目的信息推测中心。 正确答案靠中心：议论文主要考文章的话题、态度，说明文主要靠文章的对象、特征。 全文题大家比较容易过度推断或者遗漏条件，同学们在做这类提目时千万不要凭空猜测，一定要根据原文，做到有理可依。 以上就是英语四级仔细阅读解题技巧的全部内容，希望对大家有所帮助。掌握了解题技巧，在备考阶段也要多多的锻炼，这样在考试的时候效率会快四级考试在即，其中仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，不同的题型需要不同的解题技巧。今天我们就为大家整理了英语四级仔细阅读三大类题型解题技巧，一起来看一下吧。 首先，细节题。 细节题的特征如下：1、题干出现文中具体的人、概念、时间等，2、题干重现文中某句的信息，3、直接问某句某词或短语的意思。 细节题题解题技巧如下： 局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。 三句原则：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。 正选优先：识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。 四级阅读细节题正确选项的特征： 对应：选项对应自文中某句的信息，不含推理、无凭空臆想、忌照搬常识。 改写：选项进行同义改写，没有大量照抄原文或者选项进行了同义词替换、句式变换、合理概括归纳。 四级阅读细节题错误选项的特征： 对应错误：选项文章未提及或文章提及，但答非所问。 改写错误：选项与原文相反、偷换原文概念、拼凑无关信息或与原文有偏差、过于绝对。 第二，段落题。 段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理;题干只能定位至段、无法更细;题干问的某信息在某段中出现多次。 四级仔细段落题解题技巧如下： 找出段落重点句：段落重点局一般在段首、段末或者段中出现转折的话后面一句话，这几个地方出现有限信息的概率比较大。 找出段落话题词：段落话题次就是段中重现多次的词。 选项定位法(模糊的题)：讲选项带回段中定位、比对，选出最佳答案。 最后，全文题。 全文题的特征是：题干问全文大意、全文意图、作者整体态度等，题干某信息全文分散出现多次，出现在最后一题，且定位模糊。 全文题的解题技巧如下： 开篇方式定中心：根据文章的开篇方式确定文章中心。直叙型/转折型/问答型/举例型。 串联各段整中心：整合各段首句、话题，根据这些内容总结出文章中心。 巧用别题猜中心：利用前面题目的信息推测中心。 正确答案靠中心：议论文主要考文章的话题、态度，说明文主要靠文章的对象、特征。 全文题大家比较容易过度推断或者遗漏条件，同学们在做这类提目时千万不要凭空猜测，一定要根据原文，做到有理可依。 以上就是英语四级很多。

如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。 　　做阅读题，要避免以下几点: 　　第一，不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大，许多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表达的观点，不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲，将原文的真正含义理解透彻，用原文要表达的意思对照四个选项，选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位，跟着感觉走，想当然的选择答案，就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容，但也会出现误导答案的选择。 第二，问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯。同等学力英语考试中,一般情况下文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。 　　以上就是为大家整理的英语四级阅读理解学习方法，希望能够对大家有所帮助。四级能否顺利通过，需英语四级考试中，阅读占据了总分值的35%，对于能否取得四级考试起着至关重要的作用。那么阅读要对每个题型做一个全面的了解，并掌握一定的方法，做好充分的了解，为最后的胜利四级考试中，阅读占据了总分值的35%，对于能否取得四级考试起着至关重要的作用。那么阅读理解应该怎么提高呢?今天我们就为大家整理了英语四级阅读理解学习方法，一起来了解一下吧。 　　资料的选择 　　首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思考不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提高阅读水平与做题技巧。 　　积累词语 　　要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。 　　阅读能力的提高 　　阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提高正确率，但花费的时间较长。 　　另一种方法是先浏览文章后面的问题， 然后带着问题去读文章。 　　读完文章后我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。 　　做阅读题，要避免以下几点: 　　第一，不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大，许多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表达的观点，不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲，将原文的真正含义理解透彻，用原文要表达的意思对照四个选项，选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位，跟着感觉走，想当然的选择答案，就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容，但也会出现误导答案的选择。 第二，问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯。同等学力英语考试中,一般情况下文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。 　　以上就是为大家整理的英语四级阅读理解学习方法，希望能够对大家有所帮助。四级做好准备。

在应对英语四级阅读题的时候，要将整个长篇文章统一阅读之后，再进行问题的处理。下面是小编给大家分享的四级答题技巧，大家可以作为学习的参考。 1、体现中心思想的选项是答案 文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。 2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案 四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。 3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案 在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都英语四级阅读题的时候，要将整个长篇文章统一阅读之后，再进行问题的处理。下面是小编给大家分享的四级答题技巧会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。 阅读理解题是英语四级必考的项目，在备考的时候掌握答题技巧可以提高有效提高答题四级阅读题的时候，要将整个长篇文章统一阅读之后，再进行问题的处理。下面是小编给大家分享的四级答题技巧，大家可以作为学习的参考。 1、体现中心思想的选项是答案 文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。 2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案 四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。 3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案 在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。 阅读理解题是英语四级效率。

解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环境，故选择C项。 　　考句子的含义，查找答案的方向还得做一个细分：如果句子简单，一般在上下文中寻找答案;如果句子复杂，则更加倾向于在句子内部找答案。 　　3、词汇题注意点 　　如果考简单单词，正确答案会与该单词的常用意思没有多大关系;如果考难词，感觉很难有分析的线索时，就把四个选项代到原英语四级阅读解题技巧文中，使得原文逻辑正确，意思同学的为正确答案;如果考句子的含义而导致分析完全没有思路时，不妨结合文章问题来分析，可以体现主题，或与主题的逻辑一致，一般就是答案。 　　备考英语四级的时候需要有一定的英语基础，掌握大家技巧可以有效提高学习效率。以上就是四级题型词汇答题技巧，希望可以给大家在学习过程中带来四级阅读解题技巧，大家可以作为参考。 　　1、词汇题表现形式 　　词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。 　　2、词汇题解题方法 　　词汇题是考生得分率较低的一类题，因为它需要考生从上下文中进行分析，推敲单词背后的意思。问单词或词组的意思，加强调上下文逻辑分析;有时用转折逻辑，但更多是利用并列逻辑，比如1997年1月份考题， 　　原文：This is the Shadowland of hope, and anyone with a dream must learn to live there. 　　60. “Shadowland”in the last sentence refers to____ . 　　A) the wonderland one often dreams about 　　B) the bright future that one is looking forward to 　　C) the state of uncertainty before one's final goal is reached 　　D) a world that exists only in one's imagination 　　此题解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也应该是不利的环境，故选择C项。 　　考句子的含义，查找答案的方向还得做一个细分：如果句子简单，一般在上下文中寻找答案;如果句子复杂，则更加倾向于在句子内部找答案。 　　3、词汇题注意点 　　如果考简单单词，正确答案会与该单词的常用意思没有多大关系;如果考难词，感觉很难有分析的线索时，就把四个选项代到原文中，使得原文逻辑正确，意思同学的为正确答案;如果考句子的含义而导致分析完全没有思路时，不妨结合文章问题来分析，可以体现主题，或与主题的逻辑一致，一般就是答案。 　　备考英语四级的时候需要有一定的英语基础，掌握大家技巧可以有效提高学习效率。以上就是四级帮助。

句话的意思，对比4个选项，发现C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原四级考试越来越近啦，在这里小编给各位带来四级阅读的技巧，帮助大家轻松过四级文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。 虽然关键词被命题人进行了改写，但语义上一一对应，所以该选项是正确答案。 以上即是标准化的做题步骤，简单总结下来就是：读题干——定位——比对选项和原文。 平时多练，考场上才不慌哦~小编预祝各位都取得满意四级考试越来越近啦，在这里小编给各位带来四级阅读的技巧，帮助大家轻松过四级！ 一、做题三大技巧 技巧一：先看文章后作题 用这种方法应注意三点： 1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。 3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。 技巧二：先看问题再读文章 要抓对重点适用于文章： 1、难度较大的文章 2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。 3、细节题较多的文章。缺点：对主题把握不够明确。 技巧三：读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行 本方法适用于： 1、段落较多的文章 2、阅读速度较慢的同学。注意事项：每次阅读一小段或者一长段的一半；阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思;每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟。 二、标准化的做题步骤 虽然四六级阅读理解有长篇阅读、选词填空和仔细阅读3大题型，但考查的做题技巧是相通的（比如仔细阅读就是在长篇阅读考察的skimming和scannning技巧上，进一步考察对重点信息分析、推断和概括等能力）。  命题组老师也是根据考试大纲的命题精神对外刊材料进行加工和改编的。无论到备考的什么阶段，了解命题的套路就显得非常重要了！ 今天，小编就通过阅读理解做题的标准步骤，来详细谈谈阅读理解都有哪些“捷径”，提高做题速度和准确率杠杠滴~ 首先，阅读理解要严格遵循以下做题步骤： 1. 阅读题干，了解文章主要内容。 2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。 3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。 下面将以仔细阅读为例，分别展开讲解这三个步骤有哪些重点注意事项。 Step1：阅读题干，了解文章主要内容 拿到一篇仔细阅读，不要先看文章，先看5道题目的题干。考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5道题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。 然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。大家在读题干的时候要注意以下3点： 1. 不要读选项；读选项一方面浪费时间。另一方面，容易读到混淆选项，会对接下来的做题有影响； 2. 尝试找到文章主题词；并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但大家如果能发现某个词在5个题干中反复出现，这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子很重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释； 3. 注意每道题目的定位词；仔细阅读通常是顺序出题，先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。 定位词通常是标志词：如大写字母（人名地名机构名）、特殊符号、数字（年代）等等。下文会有更具体的说明。 Step 2: 定位信息区间，重点阅读考点句 关于定位，一筹莫展的同学请仔细阅读以下规(tao)律(lu)： 1. 定位词 尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。 2. 多个定位词定位 大家谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。 所以大家尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的某一句信息。 四六级考试难度近年来一直在加大，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。 所以最好采取2个或2个以上定位词来定位。 推荐阅读：精准定位7大技巧，帮你阅读拿高分！ 3. 顺序原则定位 自从06年四级改革以来，四级的成绩！

文中找答案，含有“but”等转折性的语言。第五个题目，其实是把前几个题目合起来，前几个转折性的语句合起来，如果在考试当中，发现了文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。 第三，某一段首和末有一些转折性的语言。 转折有很多单词来表达，比方说however、but，however这个单词在四级里考得比较多，而且命题概率会比较强。四级不光会考转折性逻辑， 而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经英语四级阅读，两个字：速度！速度快了，阅读不成话下，但是又怎样能够做到在一篇篇长文章中提升阅读常用这些考题。同学们在看文章的时候，出现一个For或者是because，任何一个逻辑，都是值得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候，凡是有因果逻辑关系或者是转折关系，都应该关注一下。如果因果关系和转折合在一起的话，那么这个题目被考的概率更高。 第四，要注意比较关系。 比较，从历年考试来讲，尤其要考一种绝对化或者是最高级的比较。当几个并列现象同时出现，举一个例子。比方说，在2003年9月考过一篇文章，这个文章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻人搭车，车里面有乘客是很危险的。第一句话说，年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我们，年轻人在晚上，如果还有乘客，那更加危险。这个地方，我们有三种情况是危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。结合这个例子可以理解，四级里面，所谓的考试最典型应该是这个四级阅读，两个字：速度！速度快了，阅读不成话下，但是又怎样能够做到在一篇篇长文章中提升阅读速度同时又有质量保证呢？当然还是有技巧可言的呦! 有的同学，在做题过程当中，总是怕时间不够，所以拼命往下做，往下赶时间，导致的结果是，很多同学在做题过程中，第一篇文章，感觉什么都没看懂。结果开始做题了，他再回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间被浪费了。过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中，不要太快，要克服心理的紧张因素。阅读求快，可以通过做一些简单分析的方式克服这些问题。 另外有一个相反的错误，就是速度太慢，为什么会速度太慢，可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词，一个单词往下看，视野的宽度比较窄，具体可以经过锻炼。比方说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以扩展到四到五个。视野宽度，可能没有时间去练习，建议大家要注意方法。 比方说要明白这个文章哪些语言点是重点要考，哪些语言点是次要考的。一个最贴近的方法，就是我们在看文章的时候，要注意我们的做标记的方法。边看，要做一些标记，这个文章，哪地方是转折性的语言，哪个地方是因果关系，或者是比较关系。一些重要的语言现象稍微关注一下。不光是语言现象，原文中的一些关键词，与行为相关的一些单词，或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。重要的语言现象不光是考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。 第一，段落首末。 近几年，段落首末考题的量增加了。而且在首末句，一些观点性语言，还有一些重要的语言现象，这个更加容易考到。 第二，转折性语言。 曾经有四级考试考得很经典，它一共有五个题目。四个题目是在原文中找答案，含有“but”等转折性的语言。第五个题目，其实是把前几个题目合起来，前几个转折性的语句合起来，如果在考试当中，发现了文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。 第三，某一段首和末有一些转折性的语言。 转折有很多单词来表达，比方说however、but，however这个单词在四级里考得比较多，而且命题概率会比较强。四级不光会考转折性逻辑， 而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用这些考题。同学们在看文章的时候，出现一个For或者是because，任何一个逻辑，都是值得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候，凡是有因果逻辑关系或者是转折关系，都应该关注一下。如果因果关系和转折合在一起的话，那么这个题目被考的概率更高。 第四，要注意比较关系。 比较，从历年考试来讲，尤其要考一种绝对化或者是最高级的比较。当几个并列现象同时出现，举一个例子。比方说，在2003年9月考过一篇文章，这个文章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻人搭车，车里面有乘客是很危险的。第一句话说，年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我们，年轻人在晚上，如果还有乘客，那更加危险。这个地方，我们有三种情况是危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。结合这个例子可以理解，四级意思了。