• 情态动词之must的用法详解

    动词可以用来表示说话人对某些事物或状态的看法,也可以表示说话人自身的主观设想,这类词通常有词意,但不能单独充当谓语用了具体的时间状语,通常只用过去时。 3. 有时表示巧合,说明某事发生得不早不迟,就在某个当紧的时候,多指某些不受欢迎的事情的发生,在汉语中通常译为“偏偏”。如: Just when I was busy, the neighbor must come and chatter. 正当我忙碌的时候,邻居偏偏过来聊天。 John must choose

    2017-12-24

    情态动词

  • 情态动词之need的用法大总结

    知道了) (2) 比较 didn’t need to do 与 needn’t have done:前者通常表示因为没有做某事的必要,所以没有去做;后者通常表示某事已经做了,但后来觉得没必要去做,含有责备或遗憾之味。如: I didn’t need to get up early this morning, so I stayed in bed until 9 am. 今天早上我不必早起,所以我一直睡到上午9点钟才起床。 I got up early, but I needn’t have done so, because I had no work to do that morning. 我起床起得动词可以用来表示说话人对某些事物或状态的看法,也可以表示说话人自身的主观设想,这类词通常有词意,但不能单独充当谓语很早,但我本来不必起那么早的,因为我那天早上没什么事做啊。 以上就是这次的内容了,是不是非常丰富呢?大家都记住了多少啊?need是一个比较难的情态动词,既能当情态,也能当实义动词,所以一定要注意,学习贵在持之以恒,只要每天学一点,长期下来就能慢慢应用自如了。

    2017-12-24

    情态动词

  • 过去分词的用法

    能来。 注意:做定语用的过去分词通词是一种非谓语动词,在句中不能单独做谓语。但它具有形容词和副词的特性,因此在句中可以作定语、表语、宾语常指已完成的动作:如指未来的情况,则用不定式的被动形式。 过去分词作表语 The library is now closed. 图书馆关门了。 注意过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作。 过去分词作主语补足语 What made you so frightened? 什么使你这样惊恐? 过去分词是分词的一种,其用法与现在分词多有类似。在学习这两种分词的固定用法时,可以进行对比学习,加强记忆,但也要注意两者的区别,做到心中有数。

    2019-10-08

    百度问答

  • 新概念英语第二册语法总结:主谓一致

    语用什么样的教材呢?当然是经典又经得起时间考验的教材书籍了。新概念英语

  • 定语从句和状语从句的区别

    状语从句是从句的形式做状语,修饰主句的谓语动词,而定语从句,是从句的形式做定语,修饰主语从句是从句的形式做状语,修饰主句的谓语动词,而定语从句,是从句的形式做定语,修饰主句中的某个名词、代词。定语从句的标志是先行词,而状语从句没有。 在英语中: 定语,就是限定和或修饰名词、代词用的。eg.This my book.中的my是这个句子中的定语,用来修饰后面的名词book.  状语,就是用来修饰动词、形容词、副词或者是整个句子的。比如时间状语、地点状语、原因状语、目的状语……eg.I met my old friend yesterday中的yesterday就是一个时间状语。 相应的,定语从句、状语从句只不过是在上述情况当中,充当定语或者状语成分是一个句子,而非词而已。标准

    2020-05-20

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  • 英语基础知识之系动词的归类方法

    语的过程中都曾抱怨英语需要积累掌握的单词实在太多了,而随着学习进度的上升,英语需要累积的单词

    2020-05-16

    英语基础知识

  • 主语从句结构及用法

    在句子中担当主语的从句就叫做主语从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。通常结构为“引导词 + 主语 + 谓语 + 其他成分"。 一. 概念:在句子中担当主语的从句就叫做主语从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 主语从句使用陈述语序,其通常结构为“引导词 + 主语 + 谓语 + 其他成分", 但当连接代词同时充当从句主语时,其结构为“连接代词 + 谓语 + 其他成分”。 二. 引导词: 1. that引导 eg. That you are coming to London is the best news I have heard this long time. 2. whether引导 eg. Whether they would come to conference was a question. 3. 连接代词引导: who,whom, whose, what, which, whoever, whomever, whichever, whatever eg. Whoever is top from wins the game when two matched players meet. 4. 连接副词引导: therefore, besides, otherwise, however, moreover, still, thus, meanwhile eg. How this happended is not clear to anyone. 5. 关系代词型what引导 eg. What shoked me was that she never wash her own clothes. 三. 形式主语it: 1. 对关系代词型what引导的主语从句,可以使用形式主语。 eg. It is clear enough what he meant. 2. 如果句子是疑问句,则必须用带形式主语it的结构. eg. Is it true that all of us need to to conference? 好了以上就是这次为大家带来的关于主语从句的知识点讲解,大家都学得怎么样呢?千万不要忘记之后的复习哦!

    2019-10-28

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  • 英语基础学习中感官动词的用法

    有人正敲门,强调当时正在敲门)   I heard someone knock at the door three times. (听到有人敲门的全过程)   I often watch my classmates play volleyball after school. (此处有频率词often)   (了解)若语的过程中,我们需要掌握大量的单词和语以上词用于被动语态,须将省略的to还原:   see sb do sth----sb be seen to do sth   hear sb do sth----sb be seen to do sth   以此类推...   We saw him go into the restaurant. → He was seen to go into the restaurant.   I hear the boy cry every day. → The boy is heard to cry every day.   2.感官动词look, sound, smell, taste, feel可当系动词,后接形容词。   He looks angry.   His explanation sounds reasonable.   The cakes smell nice.   The dishes taste delicious.   The silk feels smooth.   注意:如果加介词like构成词组,则后不可接形容词,而接名词或代词:   sound like 听起来像...   look like 看起来像...   He looks like his mother.   That sounds like a good idea.   It sounds like great fun.   It smells like a flower.   It tastes like salt.   3.如何判断look是实义动词还是感官动词?   当look理解为"看起来"时,是感官动词,后接形容词.   The naughty boys broke the window.The teacher looked angry.   当look理解为"看"或者与其它词构成词组时,是实义动词,需要用副词修饰.   The teacher looked anrily at the naughty boys.   英语在当今社会的运用越来越广泛,从而引起了大家对英语学习的重视。要想学好英语,一定要掌握学习方法,方法用对,学习才能提高效率。以上就是小编给大家整理的学习知识点,希望可以给大家学习过程中带来帮助。

    2020-05-27

    英语基础学习

  • 语法 | 连系动词的含义及分类

    行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:  The boy runs fast.(这个男孩跑得快。)runs表示主语的行为 He is a boy.(他是个男孩。)is与后面的表语a boy表示主语的状态    连系动词  连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整, 所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如: We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。)are,是 are 这个词的词义“是”在句子中语中的动词体系浩如烟海,里面学问很大,掌握动词的运用对学习英语常常不译出。    连系动词可具体分为三类: 1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/has been等要特别予以注意。例如:  He is a teacher.(他是个教师。)  He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。)  We are Chinese.(我们是中国人。)    2、表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等例如:  She looked tired.(她看一去很疲劳。)  I feel ill.(我觉得不舒服。)  Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。)  The story sounds interesting.(这个故事听起来很有趣。)  The flowers smell sweet.(这些花闻起来很香。)  The mixture tasted horrible.(这药水太难喝了。)    3、表示“变”、“变成”的意思的词,如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”,例如:  She became a college student.(她成了一名大学生。) He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服,他的脸色变苍白了。)  The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.(春天来了,天气变得暖和些了,白天也变得较长些了。)  He grew old.(他老了。)    怎么样,看完了小编给大家准备的语法知识,有没有感觉收获颇多呢?喜欢就收藏起来吧~

    2017-12-02

    动词

  • 解析:动词原形及不定式的用法

    能用动名词形式:enjoy, finish, practice, mind, spend, dislike, find , keep   部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/ trouble /a good time doing  be busy doing ,   be worth doing ,  can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.   下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式: like / love / hate doing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)   stop doing(表示停止)(doing表示开始做不定式的动作); remember , forget (不定式表示未做;动名词表示已做); try (doing表示试着做;to do表示努力做);    go on (doing继续做相同的事 to do继续做不同的事)   begin , start (to do与doing区别不大) ;   need (人作主语用to do ;物作主语用doing表示被动); mean(人作主语用to do表示“打算做”;事 / 物作主语用doing表示“意味着”);   这些动词既可跟动词原形,又可跟ing形式:see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束,ing表示动作正在进行)   go swimming/cleaning/fishing/skating/skiing…. No parking/swimming/spitting….. do some cleaning/washing/reading…                           III.动词不定式的用法:   1.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. to do sth. 2.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. not to do sth.   3.Help...(to) do sth.    4、主 系 表 + 不定式(to do) 5.主 系 表 +for sb + 不定式(to do)    6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式:(同动名词 6) 7.疑问词+不定式(to do)可以把复合句变为简单句,(to  = 主语+will/would/can)     IV.动词单三(动词+s / es)用于第三人称单数作主语的一般现在时态。 V.过去式用于一般过去时。   VI.过去分词用于完成时和被动语态     VII.现在分词用于进语中的动词体系浩如烟海,里面学问很大,掌握动词的运用对学习英语行时。   怎么样,看完了小编给大家准备的语法知识,有没有感觉收获颇多呢?喜欢就收藏起来吧~

    2017-12-02

    动词