• 英语六级阅读常考词汇六级整理

    距离英语四六级考试还有十几天的时间,在备考六级的过程中,需要大量的积累单词和掌握语法。下面是英语六级阅读常考的一些词汇,大家可以作为学习的参考。 英语六级阅读理解常考词汇 1.concrete [.k..kri:t]a.实在的,具体的 n.混凝土 2.rotate [r.u.teit]v.(使)旋转,(使)转动;(使)轮流 3.contribute [k.n.tribju:t]vi.捐款,贡献;(to)有助于;投稿 vt.捐献 4.asset [..set]n.有价值的人(或物),优点[ pl.]财产 5.retrofit ['retr.fit] v. (飞机等)式样翻新, 改进 n. 翻新

  • 英语六级阅读六级辅导方法

    不敢相信的飞跃。 其次,来解决阅读文章题材多样,出处各异,文字风格不同所带来的障碍。六级阅读文章大致可以分为两类:1.人文社会方面,尤以社会方面为主,如文化、历史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、环境、能源及其他社会现象。阅读这类文章的关键是抓住作者所支持或反对的观点,以及作者对文中所叙述的人文社会现象的态度;2.科学技术方面,如动植物、地址、海洋、遗传、语言、空间、医学、空间技术及其他新科技理论与成果。阅读此类文章的关键是抓住作者论述的中心以及作者对于理论或成果的优劣判断。在人文社会方面的文章中,出题者主要通过长、难句给考生制造麻烦,所以考生必须有一定的长、难句阅读能力;而在科学技术方面的文章中,出题者主要试图通过一些专业术语给考生设置障碍,因此,考生必须具备一定的对生词的猜测能力。 最后,解决时间问题即为解决阅读速度的问题。一方面,提高阅读速度有赖于考生平时的多阅读和多积累。另一方面,提高阅读速度也是有一定方法可循的。六级考试的每篇阅读文章长约500字左右,但这500字中并不是每一个单词及没一句话都包含有用信息的。因此,提高阅读速度的一个直观的方法就是只读那些包含有用信息的句子。有些同学马上就会有这样的疑问:我怎么知道文章中哪句句子包含了有用的信息、哪句句子不包含有用的信息呢?这英语四六级考试,备考的时候一定要养成多积累和掌握的习惯。下面是关于英语六级阅读还是要靠考生平时多阅读多积累多总结的。在此,我举两个例子,希望能够有启示作用。 考前的准备到位才能让考试更好的发挥,以上就是小编给大家分享的英语六级阅读辅导方法,希望可以给大家学习的过程中带来六级阅读的辅导方法,大家可以作为学习的参考。 首先,先来解决词汇及某些长、难句以及背景知识等的问题。我个人不太主张死背一本单词书,因为我认为单词必须结合上下文才有其实际的意义。死背一个单词的7、8种中文注释是件费力又劳神且效果并不是十分理想的苦差事。六级考试对很多单词只要求认知即可,花许多时间在一些比较生僻的单词上往往是事倍功半的。因此,我个人推荐边阅读文章边记单词的方法,这样不仅可以提升阅读量,而且可以在真实的语境中体会单词的真正意思。至于某些长、难句,我个人认为的一个比较行之有效的方法是:用一本小本子把六级真题中出现过的你认为的长、难句摘录下来,仔细分析每一句句子,了解其结构。这样坚持做下去,积累到30句句子左右的时候,我可以保证你阅读长、难句的能力会有一个令你自己都不敢相信的飞跃。 其次,来解决阅读文章题材多样,出处各异,文字风格不同所带来的障碍。六级阅读文章大致可以分为两类:1.人文社会方面,尤以社会方面为主,如文化、历史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、环境、能源及其他社会现象。阅读这类文章的关键是抓住作者所支持或反对的观点,以及作者对文中所叙述的人文社会现象的态度;2.科学技术方面,如动植物、地址、海洋、遗传、语言、空间、医学、空间技术及其他新科技理论与成果。阅读此类文章的关键是抓住作者论述的中心以及作者对于理论或成果的优劣判断。在人文社会方面的文章中,出题者主要通过长、难句给考生制造麻烦,所以考生必须有一定的长、难句阅读能力;而在科学技术方面的文章中,出题者主要试图通过一些专业术语给考生设置障碍,因此,考生必须具备一定的对生词的猜测能力。 最后,解决时间问题即为解决阅读速度的问题。一方面,提高阅读速度有赖于考生平时的多阅读和多积累。另一方面,提高阅读速度也是有一定方法可循的。六级考试的每篇阅读文章长约500字左右,但这500字中并不是每一个单词及没一句话都包含有用信息的。因此,提高阅读速度的一个直观的方法就是只读那些包含有用信息的句子。有些同学马上就会有这样的疑问:我怎么知道文章中哪句句子包含了有用的信息、哪句句子不包含有用的信息呢?这还是要靠考生平时多阅读多积累多总结的。在此,我举两个例子,希望能够有启示作用。 考前的准备到位才能让考试更好的发挥,以上就是小编给大家分享的英语六级帮助。

  • 2021年6月英语六级阅读真题六级解析(沪江网校)

    题目和文章中大面积出现上述类型的关键词,则没有类似关键词的题目答案大概率会出现在同样没有出现关键词的文章段落里,如41题是一个典型例子。     此外,一个值得总结的规律是,此次的信息匹配中,10道题六级目的答案中有6个答案信息出现在文章段落的段首句。概率达60%,亦符合往年的命题规律。因此,在做信息匹配题时,务必多多关注段首句信息。     同意替换亦是解题的重中之重。本次频繁出现的同意替换有以下2种:1.词性转换如动词和名词的转化,如cause a lot of damage替换为significantly damaged; 2.同义词或词组替换,如establish替换为find out和hundreds of 替换为large numbers of。     除同意替换外,考生可适当关注句子的句式变化,如41题的题干(Had … caught fire, …) 是将其对应的原文语句(If … had caught fire, …)变为省略if的虚拟语气,而句意本身并无变化。 结语:     本次六级考试的阅读文章基本选自外刊、新闻等,对于语言知识和语言能力均有所考察,建议同学们在日常增加略读积累,锻炼阅读速度和理解能力。此外,本次考试的所需要的解题技巧均是以往的课程中反复精讲的内容。因此,跟对老师再加多看多练,同学们一定会迎来阅读能力质六级选词填空中有若干题目可以通过做题技巧来轻易判断出所需答案的词性、含义,进而可以帮助考生迅速缩小答案范围。因此,考生做题时,不能一味地硬着头皮读文章,观察文章和句子的结构以及标点符号的使用也是非常有必要的。例如26题所填答案处在两个逗号之间。根据以往我们总结的规律,该题答案词性有90%以上的可能为副词词性;28题的结构非常具有典型性,即符合“冠词 _____ of”的结构,根据以往我们总结的规律,此题必为名词。     除以上典型规律外,了解句子结构也能帮助考生判断答案。例如27题,“If calories taken in are less than calories ____, …”,此句的主干为If calories are less than calories, taken in为动词过去分词作定语,由此可以判断答案也为该结构;另外,根据taken in即“被摄入”的含义,可以判断出答案词的含义与taken in相反,因此选择了expanded。     35题是比较有难度的一道题目,难点在于句中出现了多个and连接的并列结构。因此,想解出此题则必须将句中的几重并列结构剖析清楚。 Creating a gap between income and spending required a paradigm shift and (35) sacrifice and commitment, …。本句中第一个and出现在between income and spending,这里的and显然是连接income和spending两个名词,且between income and spending的作用是修饰a gap,因此此处的and非句子的主干内容。与它类似的是第三个and,即sacrifice and commitment,同理连接两个名词。     解题题眼为第二个and,即35题之前的and。由句子主干来看,Creating a gap … required a paradigm shift and (35) sacrifice and commitment, 可见此处的and连接的是“required a paradigm shift”和“(35) sacrifice and commitment”,那么两者在语法上必然是并列的。前者是动宾结构且动词为过去式,则后者相同,因而35题必填动词过去式。     说过了选词填空,我们再来看本次考试的信息匹配。本次考题虽然看似信息量巨大,但文中出现多个人名、建筑物名称及地名等,可以极大程度地帮助考生进行定位。例如,36-40和42-43中均出现了Notre Dame Cathedral,38出现French等,均可帮助考生缩小答案范围。同时,应对题目应当具有灵活思维,如题目和文章中大面积出现上述类型的关键词,则没有类似关键词的题目答案大概率会出现在同样没有出现关键词的文章段落里,如41题是一个典型例子。     此外,一个值得总结的规律是,此次的信息匹配中,10道题目的答案中有6个答案信息出现在文章段落的段首句。概率达60%,亦符合往年的命题规律。因此,在做信息匹配题时,务必多多关注段首句信息。     同意替换亦是解题的重中之重。本次频繁出现的同意替换有以下2种:1.词性转换如动词和名词的转化,如cause a lot of damage替换为significantly damaged; 2.同义词或词组替换,如establish替换为find out和hundreds of 替换为large numbers of。     除同意替换外,考生可适当关注句子的句式变化,如41题的题干(Had … caught fire, …) 是将其对应的原文语句(If … had caught fire, …)变为省略if的虚拟语气,而句意本身并无变化。 结语:     本次六级的飞跃。  

  • 2021年6月英语六级阅读六级阅读理解真题

    2021年6月的六级考试就要考啦!小伙伴们准备好了吗?今天,小编为大家带来2020年9月六级仔细阅读真题~   Passage One Questions 46 to 50 are based on the following passage   It is not controversial to say that an unhealthy diet causes bad health. Nor are the basic elements of healthy eating disputed. Obesity raises susceptibility to cancer

  • 英语六级阅读答题六级技巧

    响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。   五、跳读法   跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳六级阅读中不仅要提高自己的阅读能力,还要掌握好的答题技巧,但是很多人都忽略了答题技巧。今天我们就为大家整理了英语六级读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。   除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。   以上就是为大家整理的英语六级阅读答题技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级阅读题是公认的难度最大的题型,如果想要提高,就必须要全方位六级阅读中不仅要提高自己的阅读能力,还要掌握好的答题技巧,但是很多人都忽略了答题技巧。今天我们就为大家整理了英语六级阅读答题技巧介绍,一起来了解一下吧。   一、略读(skimming)   所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点:第一,它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二,它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。   略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词,阅读句群,把握整体意思。在一个句子里,最关键的莫过于主语、谓语、宾语了,其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分,让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时,要省去各种细节的知识,如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节,抓住中心意思。在方法上,阅读时可以跳跃某些句子,但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时,要立即停下来。然后,再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。   遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来,明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚,这样才可以提高自己的阅读能力。   二、找出信号词   信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容,标志出作者要提出一个新的思想或者观点,或者是作者要对所论述的观点举例说明,或者要详细论述同一观点。例如:To sum up,Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)   三、找到中心思想   一个句子、一段文章虽然能提供许多信息,但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思,说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求,就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。   段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思,另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示,隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。   要想在考试中在阅读理解部分取得高分,首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想,特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活,有的在段首。有的在段末,有的则居段中,但主题句在段首的比较多。   四、正确处理阅读中出现的生词,提高阅读速度   个别生词不会影响我们对全文的理解,而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。   五、跳读法   跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。   除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。   以上就是为大家整理的英语六级阅读答题技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级的提升。

  • 英语六级阅读理解的做题六级技巧

    响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。   五、跳读法   跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳英语学起来比较难,特别是在大学里非英语专业的要考英语四六级读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。   除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。   以上就是为大家整理的英语六级阅读理解的做题技巧,希望能够对大家有所帮助。六级阅读是考试的一个重难点,掌握技巧是备考的关键,希望本文的介绍可以帮助大家更好六级阅读理解的做题技巧,一起来看一下吧。   一、略读(skimming)   所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点:第一,它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二,它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。   略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词,阅读句群,把握整体意思。在一个句子里,最关键的莫过于主语、谓语、宾语了,其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分,让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时,要省去各种细节的知识,如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节,抓住中心意思。在方法上,阅读时可以跳跃某些句子,但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时,要立即停下来。然后,再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。   遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来,明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚,这样才可以提高自己的阅读能力。   二、找出信号词   信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容,标志出作者要提出一个新的思想或者观点,或者是作者要对所论述的观点举例说明,或者要详细论述同一观点。例如:   To sum up,Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)   三、找到中心思想   一个句子、一段文章虽然能提供许多信息,但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思,说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求,就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。   段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思,另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示,隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。   要想在考试中在阅读理解部分取得高分,首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想,特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活,有的在段首。有的在段末,有的则居段中,但主题句在段首的比较多。   四、正确处理阅读中出现的生词,提高阅读速度   个别生词不会影响我们对全文的理解,而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。   五、跳读法   跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。   除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。   以上就是为大家整理的英语六级阅读理解的做题技巧,希望能够对大家有所帮助。六级的备考。

  • 英语六级阅读答题六级方法

    响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。   五、跳读法   跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳六级考试,很多人都觉得太难了,尤其是阅读部分,篇幅太长,词汇太多,阅读读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。   除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。   以上就是为大家整理的英语六级阅读答题方法的相关内容,不同的题型有不同的做题方法,可以说难度很大,这就需要大家做好充足的备考。如果你还没有掌握阅读的答题方法,可以参阅六级考试,很多人都觉得太难了,尤其是阅读部分,篇幅太长,词汇太多,阅读起来就困难,还怎么答题。今天我们为大家整理了英语六级阅读答题方法,一起来了解一下吧。   一、略读(skimming)   所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点:第一,它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二,它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。   略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词,阅读句群,把握整体意思。在一个句子里,最关键的莫过于主语、谓语、宾语了,其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分,让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时,要省去各种细节的知识,如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节,抓住中心意思。在方法上,阅读时可以跳跃某些句子,但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时,要立即停下来。然后,再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。   遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来,明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚,这样才可以提高自己的阅读能力。   二、找出信号词   信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容,标志出作者要提出一个新的思想或者观点,或者是作者要对所论述的观点举例说明,或者要详细论述同一观点。例如:   To sum up,Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)   三、找到中心思想   一个句子、一段文章虽然能提供许多信息,但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思,说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求,就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。   段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思,另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示,隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。   要想在考试中在阅读理解部分取得高分,首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想,特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活,有的在段首。有的在段末,有的则居段中,但主题句在段首的比较多。   四、正确处理阅读中出现的生词,提高阅读速度   个别生词不会影响我们对全文的理解,而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。   五、跳读法   跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便立即停下来,跳读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词,文章所表达的思想并不受太大的影响。   除了以上几点,还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度,例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此,无论采用哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去,大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解,不要一遇到生词心里就慌了。   以上就是为大家整理的英语六级本文。

  • 英语六级快速阅读六级技巧

    题在文章中的位置。   第三步,答题   在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可六级考试,阅读至关重要。如果单纯的通过阅读来提高自己的成绩是有难度的,只有掌握好的阅读技巧,才能够在最短的时间内阅读以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。   以上就是为大家整理的英语六级快速阅读技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级对于很多同学来说都有一定的难度,想要突破六级就必须要扎实基础,掌握技巧。希望本文的技巧可以帮助到六级考试,阅读至关重要。如果单纯的通过阅读来提高自己的成绩是有难度的,只有掌握好的阅读技巧,才能够在最短的时间内阅读完成并找到正确的答案。今天我们就为大家整理了英语六级快速阅读技巧,一起来了解一下吧。   第一步,略读全文,浏览大标题,分析小标题   浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。   有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。   第二步,仔细读题,划出标志词或关键词   标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。   如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。   第三步,答题   在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。   以上就是为大家整理的英语六级快速阅读技巧的相关内容,希望能够对大家有所帮助。六级对于很多同学来说都有一定的难度,想要突破六级大家。

  • 2019年12月英语六级阅读真题:试卷一长篇阅读六级(文都教育)

    到了原词the idea that all energy and wealth与题干相读对应。故选择A选项。 42. 答案 I 解析 根据题干中的信息确定题干信息词:grass-fed products,more expensive, conventional ones。因此,利用题干已给信息回文快速扫读文章,I 选项倒数第二句提到As for the meat, Smith says his grass-fed hamburger will be priced 20-25% over the conventional alternative与题干构成同义替换。故选择I选项。 43. 答案 E 解析 根据题干中的信息确定题干信息词:grass-fed products,healthier, more nutritious。因此,利用题干已给信息回文快速扫读文章,E选项的最后一句And grass-fed dairy and meat have been shown to be higher in certain nutrients and healthy fats与题干构成同义替换。故选择E选项。 44. 答案 B 解析 根据题干中的信息确定题干信息词:grass-fed products, short of demand。因此,利用题干已给信息回文快速扫读文章,B选项中第三句中出现了demand, grass-fed products。故选择B选项。 45. 答案 K 解析 根据题干中的信息确定题干信息词:supply, bison, scarce。因此,利用题干已给信息回文快速扫读文章,K选项中出现了同义替换句they’d exhausted their sources for bison。故选择K选项。  

  • 英语六级阅读理解高分六级技巧

    做题,或者全部题目看完后再读文章。   三、精读重点信息   在将题目和文章比对的同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。   四、关注逻辑关系词   此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。   通常要注意下面三种逻辑关系:   (1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,what’s more,then,in   addition,moreover,in other words;   (2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks   to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;   (3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;   五、运用特殊标点符号   最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前英语六级考试中,阅读占了248.5分,但是阅读面的内容作进一步的说明。   所以,在阅读文章时,可以跳读这些标点符号后面的信息,从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。   仔细阅读(三)Section C 仔细阅读题   1、利用文章主题或全文核心词提示答案;   2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案。   以上就是为大家整理的英语六级阅读理解高分技巧,阅读作为六级的重中之重,想要顺利通过,就必须要对阅读做一个全面的了解,并做好充分六级考试中,阅读占了248.5分,但是阅读因为生词量大,内容涉及范围非常的广,深度大大增加,这就让考生不知道该如何下手。今天我们就为大家整理了英语六级阅读理解高分技巧,希望能够对大家有所帮助。   一、善用关键词   在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。   最理想的情况是:我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落,从而得到答案。   这就要求我们所划的关键词是独一无二的,它只出现在原文的某一个段落。   那么什么样的词才有这个特点呢?   关键词通常分为两类:   第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;   第二类是比较长,比较复杂的名词;   这里切记,不能用表达中心思想的主题词去定位,因为文章通篇讲的都是它。   二、顺序做题   由于问题顺序和文章行文顺序一致,所以先做第一小题,然后做第二小题,看一道,做一道。千万不要把文章全部看完后再做题,或者全部题目看完后再读文章。   三、精读重点信息   在将题目和文章比对的同时,要善于学会精读重点信息。比如,文中举例处,引语及多个名词并列而不是完整句子的内容,均可略读。   四、关注逻辑关系词   此外,要多关注文中的逻辑关系词,对于这些词的把握,有助于我们精确把握重要信息。   通常要注意下面三种逻辑关系:   (1)并列、递进关系:and,or,besides,furthermore,what’s more,then,in   addition,moreover,in other words;   (2)因果关系:as a result of,on account of ,as a result ,thanks   to,therefore,hence,consequently,because,for,due to,owing to;   (3)转折关系:whereas,however,but,nevertheless,yet,in fact;   五、运用特殊标点符号   最后,要学会运用特殊的标点符号,比如冒号,破折号,小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。   所以,在阅读文章时,可以跳读这些标点符号后面的信息,从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。   仔细阅读(三)Section C 仔细阅读题   1、利用文章主题或全文核心词提示答案;   2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案。   以上就是为大家整理的英语六级阅读理解高分技巧,阅读作为六级的准备。