朗读

出声来，在学习新语言的过程中，会一直朗读到深夜。有人说，他曾经数次被房主赶读速度等方面的学习和训练，但是很少关注朗读出门，就是因为这个原因。然而我们看到了结果：每一种外语，他都仅用了三到六个月的时间就学会了，并且可以熟练地应用。 　　我国宋代的著名学者朱熹也主张大声地朗读。他说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能领会语言的意义，节奏，功能，内涵，即我们所说的语感。 　　那么对于我们现在的英语学习应该怎样做呢？首先，应该听英语广播或录音带，并跟着朗读。很多同学都会问到底选择哪套教材比较好。其实重要的不是

理了英语口语朗读技巧，一起来看一下吧。 重读 1、重音发音情况：一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节或单词是发重音的。当重音放在某个音节的时候，这个音节中的元音要发得重，发得长一点;当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的元音要发得轻一点，短一点，例如ba'nana,其中ba与最后音节na发音短而轻，中间音节的元音a读得重而长。 2、重音的位置：一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what,which, wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, an, the等, 代词I, he,she,his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)不需要重读。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。 连读 1. “辅音 + 元音”连读：在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如： I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks toleave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。 这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 2. “ r/re+ 元音”连读：如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不

利是一方面，不过要想英语说的地道，连读和重音是个应该注意的问题。之前我们也有一篇文章讲过，重音是英语说的地道与否的秘诀，还可能影响我们理解说话人的意思。 所以，我们在听一段文字的时候，除了不认识的单词查词典标记音标之外，在一段文字中还应该标记一下重音等你觉得应该注意的部分。比如，这样一段文字： Our school is the best in town. The teachers are friendly, and very knowledgeable about English. I've studied at the school for two years and my English is becoming very good. I hope you will visit our school and try an English class. Maybe we can become friends, too!  大家可以试着先朗读也好，要注意什么问题呢？读读读，然后我们来听一下这段文字的音频： 根据音频来标记一下重音，这段文字就变成了： Our school is the BEST in town. The teachers are friendly

现在的英语学习非常重视口语的提升，而想要提升自己的口语能力，朗读是非常重要的一种学习方法。今天我们为大家整理了高考英语口试短文朗读，欢迎大家阅读。 高考英语口试短文朗读篇一 A rich young man decided to do some diving in the sea, so he bought a rubber suit, and took some lessons at a diving school. Then one day, he walked into the water and began to explore the bottom of the sea. He

声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。 三、把握节奏。英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。它以“步”(foot)为基础，每句话都有若干“步”，就好像音乐中的“小节”(bar)一样，每段乐曲都含有若干小节。乐曲中每个小节都以强拍开始;英语中，一般说来每一步的第一个音节都是重读音节。有的步单独一个重读音节组成，有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。在朗读中，有的步有时也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样.这个步的非重读音节前也有个休止符，称为silent beat。现在，我们用“/”表示步与步之间的界线，用“一’表示休止。 四、掌握语速。语速是指朗读时的快慢程度。慢读与快读都有一定标准。慢渎，重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢读的速度应根据自己的实际情况而定;快读，即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读，或根据文章内容上的需要(如为了刻画人物，表达感情)朗读。语速影响听的效果，所以语速不可太快或太慢，否则都达不到“让人听清楚”的目的。读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误，还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断，影响意思的表达。所以要力求读准，发音清楚、正确。当然，朗读并不是越慢越好。随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握，读速可以逐步加快。朗读应力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通畅。但一定要注意，流利并不是“速度过快”(very‰t o有些学生在朗读时速度较快，但时而停顿并不通畅，仍不能让人听清楚。这里应朗读明确的是读得流利、说得流利是我们的目标。 以上就是英语朗读的四个技巧，希望可以给大家学习带来帮助。

截止至7月15日13时，累计上传作品为73个！评审工作已经全面启动！想了解参赛选手的实力吗？想知道外籍专家建议下制定的评分标准是什么吗？赶快来看看吧！ 点我围观选手作品 >> 初赛评分标准如下： 1、语音、咬字标准程度：2.5分 （明显个别单词发音不准or明显某个音标发音缺陷 扣此处分数） 2、语调自然程度：2.5分 （无升降调or语调怪异者 扣此处分数） 3、整体流利和语言熟练程度：2.5分 （即，接近母语使用者的程度） 4、其他印象分：2.5分 （配乐的使用，声音条件的印象等等也包括在内） 马上注册成为沪江用户！＞＞ 了解"新浪 • 沪江"英文朗读大赛，请点击以下链接： 朗读比赛是怎么回事？>> 初赛朗读素材免费下载>> 赛事进行中，速速围观参赛作品 >> 活动细则、奖品设置、赛程安排>> 初级答疑>>　|　进阶答疑>>

片名：The Reader 译名：生死朗读 导演：史蒂芬·戴德利 主演：凯特·温丝莱特 　　　拉尔夫·费因斯 　　　亚历山德拉·玛丽亚·拉那 类型：爱情 / 剧情 上映日期：2008年12月12日 剧情简介： 　　故事改编自同名畅销小说。一个名叫伯格的少年爱上了一个比自己大许多岁的女人汉娜，并经常应她朗读请求，为其朗读文学小说。然而有一天汉娜突然离开，并从此杳无音信。直到多年后少年长大，当他作为法律系大学生参与法庭实习的时候，竟意外发现汉娜作为二战战犯坐在被告席上…… 【小编短评】这部电影很早就有关注过，当时说是妮可·基德曼来主演，可惜妮可姐姐怀孕便退出了，改换成凯特·温丝莱特。话说凯特姐姐今年片子也都蛮重量级的咧，这部加上《革命之路》都是夺奥热门的样子。在网上看到The Reader中她的老年扮相……哇，真雷！